3、一幅地图上用5厘米表示实际距离20千米，这幅地图的比例尺是 4、1.2千克∶250克化成最简整数比是 ，比值是 。5、一个三个角形三个内角度数的比是1∶4∶1，这是一个 三角形6、如果7x=8y，那么x∶y= ∶ ；7、大圆的半径与小圆半径的比是3∶1，则大圆的面积是小圆的面积的倍 ；。8、男生人数比女生多20％，男生人数是女生人数的（ ）（ ） ，女生人数与男生人数的比是（ ）∶（ ），女生比男生少（ ）（ ） 。二、判断题：1、小红的身高和体重总是成比例。（ ）2、成正比例的量，在图像上描的点连接起来是一条曲线（ ）三、先化简比，再求比值：6.4∶8= 16 ∶ 23 = 0.375∶0.625= 8 ∶ 89 = 四、解比例35 ：X= 13 ：2 X：5=0.46：4.6 18：111 = X：222 1.2：x = 4：5 1.25：0.25＝x：1.6 34 ：x=3：12五．应用题1、把280棵树苗栽在两块长方形地上，一块长15米，宽8米；另一块长12米，宽4米，如按面积大小分配栽种，这两块地分别要栽多少棵？2、水泵厂原计划每月生产120台水泵，半年完成任务，实际提前两个月完成，平均每月生产多少台水泵？3、威海市某化工厂六月份计划生产消毒
这篇讲读课文是著名作家老舍先生写的。讲了大兴安岭的景物特点和作者的联想，表达了对大兴安岭的喜爱之情。
按照参观大兴安岭的顺序，可将课文分为三部分。
第一段（第1自然段）讲刚进入这原始森林时的感受。
第二段（第2～6自然段）从岭、林、花三个方面讲大兴安岭的景物特点。先介绍岭、林、花，再讲由看到的景物产生的联想。
第三段（第7自然段）讲参观林场时的见闻感受。
在这三部分结束处都讲到“亲切、舒服”，反映了作者随着对大兴安岭了解的深入，这种“亲切、舒服”的体会也逐步加深。
6年级下册语文第1课的段意和中心思想是什么?
一、《学弈》段意： 课文记述了两个跟奕秋学下棋的人，一个专心致志，一个三心二意，结果后一个不专心听讲的人不如前一个人学得好。中心思想： 说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理。二、《两小儿辩日》段意： 课文记述了孔子路遇两个孩子在争辩太阳何时离人远、何时离人近的问...
部编版语文六下第一课草原分段写段意
分两段，第一自然段为一段，段意是：写草原风bai光。2-5为一段，段意是：主人迎客，一起吃饭，表演摔跤、套马、民族舞蹈。《草原》是现代作家、诗人老舍创作的一篇散文。已选入人教统编版五年级上册第一课、部编人教版六年级上册第一课。文章主要讲了草原风光图、喜迎远客图和蒙汉联欢图。作者在...
六年级下册语文六单元依依惜别1、2、3课分段写段意(人教版)
六年级下册语文六单元依依惜别1、2、3课分段写段意(人教版) 我来答 分享 微信扫一扫 新浪微博 QQ空间 举报 浏览10 次 可选中1个或多个下面的关键词,搜索相关资料。也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。 六年级下册语文 依依惜别 人教版 分段 搜索资料 本地图片 图片链接 提交回答 匿名 回答自动保存...
小学六年级下册的语文课本中第一单元的课文分段及段落大意(急求)_百...
第一部分（第1—3自然段）写故事发生的时间、地点和背景，介绍大卫是一位不仅聪明机智，而且正直勇敢的少年。第二部分（第4—11自然段）讲非利士巨人歌利亚到以色列的军营叫阵，大卫向扫罗王请求出去和他交战。大卫拿弹弓和鹅卵石杀死了歌利亚，帮助以色列人取得了战争的胜利。第三部分（第12自然段）讲...
苏教版小学六年级下册语文《名师点拨》第一课内容(解词、每段大意...
洗涤。 尘埃：尘土。 灌溉：把水输送到田里。 磅礴：1：气势盛大。2：充满气势。第一节：写了长江源远流长，宏伟博大，多姿多彩。第二节：写了长江古老悠久，气势磅礴，力量无穷。主要内容：本课写了长江的丰富内涵，赞美了她的风采、气概、情怀，表达了中华儿女对长江的热爱、依恋之情。
六年级下册语文书的第一课文言文两则中的两小儿辨日
也就是说在文中应该有2个中心点，一个就是地球，一个就是两个小儿所在的地区。如果以地球为中心点，那么太阳离地球的距离不变的在早上还是中午时都是一样的。如果以两个小儿所在的地区为中心点那么就应该是中午的时候会更近些。都知道太阳和地球都是球体.那我们先把两个小儿所在的地区假设到地区圆...
六年级下册语文课文《手指》可分为几段,段意谁有
《手指》这篇课文可以分为三段。第一段【第一自然段】，段意：概括说明了作者对一只手上的五根手指的认识——姿态不同，星哥哥一起，各有所长，各有所短。为下文的描写做了铺垫，定了基调。第二段【2至5】，段意：作者以风趣幽默的语言，具体描写了五根手指不同的姿态和性格。第三段【6】，段...
求一篇六年级下册《养花》的课文详细分析全解!要详细的!回答得好+50悬...
1.第一人称来写,文字朴实,读来亲切自然。 2.围绕中心,层层相接,条理分明,段与段之间的联系紧密,最后一段将前六段内容归纳起来揭示中心。 作者背景 《养花》一文是老舍先生1956年给报刊写的一篇散文,刊载在1956年12月12日的《文艺报》上。通过写养花的过程,表达了养花的乐趣:有喜有忧,又笑有泪,有花有果...
卖火柴的小女孩课文如何分层及段意
卖火柴的小女孩课文分层及段意如下：第一段（第1—4节）：写在风雨交加的大年夜中，一个小女孩在街上卖火柴。第二段（第5—11节）：写卖火柴的小女孩五次擦燃火柴在幻想中享受到了温暖、美食、圣诞树关怀等。第三段（第12、13节）：写小女孩在大年夜悲惨地冻死在街头。《卖火柴的小女孩》...
六年级语文下册第1课《文言文》教案
1、学会本课3个生字，能正确书写：汝、盘、盂，沧沧凉凉、探汤。2、正确熟练地朗读课文、背诵课文。3、能借助注释读懂句子。能用自己的话讲这个故事。学会读文言文的一般方法。4、多角度谈谈对课文的理解。教学重点：读懂课文，理解寓意。教学难点：理解课文中有关太阳、地球的知识。教学时间：一课时...