嘛玩意儿？
一、多位数乘一位数的竖式计算
1、 相同数位对齐
2、 用这个数分别去乘多位数每一个数位上的数，从个位数乘起，即从右往左乘
3、 乘到哪一位就把积写在哪一位数位对应的下面。 如果要进位的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘。
二、多位数乘两位数
1、 把数位较多的因数写在上面，数位较少的写在下面
2、 下面的因数要与写在上面的因数的数位要对齐
3、 用第二个因数（即写在下面的因数）的个位数与写在上面的数的个位相乘，把相乘得到的积的末位写在个位上，再与十位上的数相乘写在十位上，……
4、 要进位的，哪一位的乘积满几十，就向前进几，然后再继续往下乘
5、 再用写在下面的因数的十位与写在上面的因数的各个位数分别相乘，把相乘得到的积的末位写在对应的十位上。
6、 然后把每次乘得的数加起来
三年级数学思维训练(乘法竖式谜)
三年级数学思维训练（乘法竖式谜）学校___姓名___成绩___例：在下面乘法竖式的里填入合适的数字，使竖式成立。练习：1.在下面乘法竖式的里填入合适的数字，使竖式成立。2.下面竖式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。请求出这些汉字所代表的数字。甲=（）乙=()科=（）学=（...
奥赛经典:3年级数学目录
专题4：思维训练 - 数字谜(一)(文字或字母加减竖式)专题5：拓展思维 - 数字谜(二)(文字或字母多位乘一位)专题6：观察与规律 - 找规律(一)(图形排列)专题7：数列规律 - 找规律(二)(数字排列)专题8：复杂规律 - 找规律(三)(数表排列)专题9：生活应用 - 简单的周期问题 专题10：实际运用 -...
任华学校奥林匹克数学:思维训练教程目录
1. 序章：为学习者引言，介绍课程的总体目标和重要性。2. 计算问题 - 第01讲：整数与数列，深入理解数字间的逻辑关系。- 第04讲：多位数与小数，提升对小数运算的掌握。- 第11讲：多位数与小数的复杂计算，挑战计算精度。3. 应用题 - 第02讲：和差倍问题之三，锻炼实际问题解决能力。- 第03...
如何引导三年级上册一位数乘多位数乘法 论文
(1)出示主题图，让学生看图列出乘法式子 (2)先由学生试算，通过集体评论订正、进行学习。 (3)把例4与例3的竖式对照，找出异同点，使学生理解进位的道理。改变传统教学中“重结论，轻过程”的教学思想，更多去关注学生学习数学的过程。在教学中，通过尝试、讨论、交流，引导学生勇于说说自己探索的过程和...
三年级下数学竖式计算题100道数式
三年级下数学竖式计算题100道 答案：1. 45 + 37 = ？2. 86 - 69 = ？3. 24 × 15 = ？……详细解释如下：一、题型分布及示例展示的重要性。针对三年级下学期的数学竖式计算，常见的题型包括加减法竖式计算和乘法竖式计算。上述示例中包含了这两种类型的题目，旨在帮助学生掌握基本的数学运算...
在竖式计算教学中怎样做可以让孩子更好的理解算理,掌握计算方法_百度...
后来学生在计算象12.7×23、5.2×0.64等题时,都能正确列出竖式进行计算了 三、引导学生总结出小数乘法计算法则:“计算小数乘法,先按照整数乘法的法则算出积,再看乘数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点”。两个乘数一共有3位小数,那么积肯定是3位小数。 存在的问题是:有的同学认为:两位...
小学生口算技巧培养方法?
口算能力有两种重要的训练方式：一种是孩子自己看题目，然后经过运算得出结果，这种方法称为视算；一种是家长读题，孩子边听边运算，最后得出结果，这种方法称为听算。训练时，家长可以将这两种形式交叉使用，这样既可以避免单一形式使孩子感到疲劳和厌倦，又可以调动多种感官，提高训练效果。家长还可以通过...
谈谈竖式教学——《小学数学这样教》读书笔记7
计算教学历来是小学数学教学的重点，计算方式有口算，估算与笔算。竖式是笔算的工具，属于人发明的知识，其作用是减轻计算过程中的思维负担，辅助记录部分思维过程。现实教学中，孩子对现有的程序性、简洁性的竖式有比较多的疑惑，如果教师在教学的时候没有注意到孩子的疑惑，则竖式教学很可能会变成重复性的...
三人浇了12棵树,一个人浇了一半,令两个人平均浇了几棵树?怎样列竖式
三人浇了12棵树，一个人交了一半，那么这个人交了6棵树，12×1\/2=6棵，两个人平均浇树，那么每个人交了三棵树，6÷2=3棵。小学数学解题方法和技巧。中小学数学，还包括奥数，在学习方面要求方法适宜，有了好的方法和思路，可能会事半功倍！那有哪些方法可以依据呢？希望大家能惯用这些思维和方法...
数学教学中怎样培养学生逻辑思维能力
例如，在教“乘数是三位数的乘法”时，教师在复习了两位数乘多位数的计算法则后，把演示竖式中的积擦去，在乘数上添上百位数3，接着提出自学探讨问题：①现在乘数增加了一个百位数，应该怎样继续乘下去？②它和用个位上的数，十位上的数去乘有什么相同和不同的地方？③为什么百位上的数乘被乘数所...