大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。
小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的快乐。
小明是“点”，全班同学是“面”，点面结合描写大扫除场面。
同学们扫地的扫地，摆桌子的摆桌子，大家都忙开了。虽然天气有点冷，但是我们都不怕呢！扫地的同学很快就扫出了一堆堆垃圾。就该轮到我干活了。我的任务是把垃圾清理出去，我发现垃圾很多，两个垃圾铲都装不完，可是如果分成两次倒的话，又太麻烦，怎么办呢？急得我象热锅上的蚂蚁，在那里团团转。突然，我灵机一动：有了！我找个大点的袋子，把垃圾都装进去，灰尘就扫到垃圾铲，就可以一次倒完垃圾了。说起来容易，做起来却有点难度，我不太习惯蹲下来做事，可现在要弯下腰来把垃圾捡到袋子里去，刚捡了一会，我就扶着腰哎哟哎哟地叫起来了，那狼狈的样子一定很让人发笑
叮铃铃——”上课铃响了.这节课是全校的卫生大扫除.同学们有的洒水,有的扫地,有的擦窗户,忙得不亦乐乎.
楼梯上的同学来来往往,打水的同学有的慢步前行,有的快步如飞.紧张中却不显得忙乱,一切是那么井然有序,仿佛一支训练有素的队伍.水池边的同学里三层外三层,挤得水泄不通,小桶撞在一起,发出的咚咚声和水流的哗哗声混为一体,如同一支乐队正弹奏着优美动听的进行曲.
擦窗户的同学拿着抹布把玻璃从上到下认认真真的擦了一遍又一遍,连一条小缝都不放过.只要玻璃上有痘痘,准会被彻底清除掉.灰蒙蒙的玻璃在擦洗过后变得干净又明亮了.
扫地的同学也不甘落后.看,他们扫的多仔细,每一个角落都逃不过他们的眼睛,躲不过他们的笤帚.其他的同学有的帮忙搬桌子、板凳,有的在拣纸屑,有的在倒垃圾,只要是笤帚兵团走过的的地方,都是一尘不染.
在大家的齐心协力下,教室打扫得干干净净,虽然我们的衣服脏了,但看见干净明亮的教室,大家都开心地笑了.
(2)
为了给大家一个舒适的学习环境,为了迎接省检查团的到来,为了争创“省级文明城市”,下午第三节课,我们学校举行了“大扫除”活动.
活动开始了,我们班的同学拿着抹布、筷子、垃圾袋……窝蜂似地冲进目的地——停车场.
到了停车场,大伙儿们便忙了起来.你看!他们几个干得多起劲啊!他们拿着筷子,配上铲子,将地上的小纸屑、石子、泥沙……统统铲入了垃圾带.我也不甘示弱,拿起筷子夹起垃圾来.突然,我发现一个“家伙”———大塑料袋,它被几块大石头压着,极难拉出来,怎么办?放弃铲除这个“家伙”么?不行!塑料不会腐烂,会破坏我们的土质,影响植物的生长……想到这儿,我召来几个小伙伴,大家一起使劲,只听一声“轰”,大石头被我们推开了.“耶!太棒了!酷!酷!酷!……”我捡起塑料袋,将它扔进垃圾筒,又继续执行起捡垃圾的任务.
经过半个多小时的清理,学校大变样了!变得干净、美丽!欣赏着我们劳动的成果,同学们擦擦额头上的汗水,开心地笑了!胸前的红领巾也似乎更加鲜艳!
(3)
这几天,有领导要来学校检查卫生,学校进行了一次大扫除.
我是负责擦第三扇窗的,我们组里一共有四位同学,胡恬雨负责洗抹布,另外的两位同学和我一样,也是擦窗户的.四位同学擦一扇窗有何辛苦呢?到后来,我才知道,真的很辛苦!
大家干得正欢.吴琳怡像一只小猴子,三下两下爬上窗户,然后又像蜘蛛侠一样“贴”在窗户上把玻璃擦得干干净净,最后,一下子就爬了下来.再看一看这边的何乐雅,她和吴琳怡比起来,就像一个胆小鬼,看见我爬上窗户,她总是说：“赵茹冰,小心一点,可别摔下去,我都不敢看你在上面擦了.快下来吧!”我总算擦完了窗户,累得汗流浃背.
我打来一盆清水,拿了一块抹布,找了几张旧报纸,又搬了一把椅子.先把抹布浸湿后,使劲儿拧了一下.我拿着湿布小心地爬上椅子,踮着脚,仰着头,伸长胳膊先把窗框四周的尘土擦掉,然后,自上而下地擦着玻璃.将玻璃上的浮土,泥点擦掉后,我跳下椅子把脏抹布用清水涮干净,又爬上椅子,像刚才那样把玻璃又擦了几遍.这样,玻璃就干净多了,但是还不够明亮.我就把旧报纸揉成团擦起玻璃来,这时,我的脖子,胳膊都感觉有点累,但我想,一定要坚持到底.我用纸团使劲儿反复地擦着,嗬,玻璃越擦越干净,越擦越明亮.阳光照在玻璃上,看上去特别耀眼.我望着擦得明亮如镜的玻璃,心里别提多高兴了.
大扫除结束了.我们坐在座位上,看着一尘不染的教室,望着干干净净的窗户,我们特别高兴.我心想：就是累得腰酸背痛,热得满头大汗,可是能在一个舒适的学习环境下学习,这点小问题又算什么呢?国庆节前夕,我们学校组织了一次大扫除,迎接国庆节的到来．
同学们把下午大扫除用具准备完毕．他们有的提来塑料水桶,有的拿来刷子、钢丝球,有的带来抹布…… 等等,别看同学们在家里娇生惯养,现在他们摩拳擦掌,跃跃欲试．只要老师宣布大扫除开始的令声一响,我们就分工合作,开始了大扫除．你擦窗子我提水,你擦桌子我倒水,谁也不甘落后,较着劲,埋头苦干,恨不得把整个教室一下子就清洗干净似的,连脸上的汗水也顾不得擦一把．只见那边的男同学力气大,他把拖布放在水桶里涮了又涮,再拧干,然后弯下腰,前腿弓,后腿绷,“吭嚓吭嚓” 地拖起地来．他们干得热火朝天,脸上红通通的．这组的女同学也不甘示弱,把窗玻璃都擦得明亮几净,买力的干着,脸上的汗水直往下淌,也顾不上擦,个个累得气喘呼呼．你瞧!那位女生觉得窗玻璃擦得差不多了,就身子往后仰了仰,眯着眼睛检查了一下,再凑到近前,吹了几口气,又擦起那块玻璃窗来了．
不觉之间,同学们就把教室清洗得干干净净,尽管同学们个个都汗流浃背,但干得很开心,也很快乐．用我们实际行动迎接国庆节的到来．
用点面结合的手法写大扫除
在学校体育馆内，一场热火朝天地大扫除正在进行。整个场馆犹如一幅色彩斑斓的画卷，活跃着身穿各式制服的清洁工人们。他们忙碌的身影，宛如一只只小蚂蚁，穿梭在每一个角落，手持扫帚、拖把、水桶和清洁剂，全面开启了清洁模式。清洁工人们被分为两组，一组专注于地面和墙壁的清理。他们用扫帚扫去尘埃，用...
大扫除的场面描写点面结合
大扫除的场面描写点面结合如下：大扫除是一种传统的文化习俗，通常在新年前夕进行，目的是为了 清除旧年的污垢和不吉利的气息，迎接新年的到来。下面是五个描写大扫除场面的例子：1.她们一边穿着厚重的工作服，一边拿着扫帚和拖把，忙碌地在房间里来回走动。地上的灰尘和垃圾被扫到一旁，然后用拖把擦...
采用点面结合的方法用一段话描写班级大扫除的场面
描写班级大扫除的场面如下：一、在宽敞的教室中，一群热情洋溢的学生们正忙忙碌碌地进行着大扫除。他们团结协作，各自发挥所长，共同为营造一个干净、整洁的学习环境贡献力量。1、教室环境 在这段描述中，我们首先被引入到一个宽敞的教室。这个教室是学生们学习和成长的地方，也是他们进行大扫除的场所。2...
运用点面结合的方法写一个场面
大扫除开始了，几位同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，忙得不亦乐乎。小芳同学负责扫地，她的态度认真负责，连一丝灰尘也不肯放过。小蓝尤为卖力，先是用抹布将窗户擦拭多次，直到它们既明亮又干净。尽管汗水湿透她的衣背，但看到自己的成果，她的心中充满了甜蜜。足球场上，人群的欢呼声盖过了飞机的轰鸣...
点面结合场面描写大扫除
点面结合场面描写大扫除如下：我们学校每个星期二都会来次大扫除。这天就是星期二，大扫除开始了，王老师先帮我们分成了工，有的扫地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，还有的擦桌子……老师一说完，同学们就一窝蜂似的向卫生角跑去拿清卫工具。大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来...
怎样描写大扫除的场面?
小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的快乐。小明是“点”，全班同学是“面”，点面结合描写大扫除场面。什么是点面结合：点...
用点面结合的手法写大扫除
用点面结合的手法写大扫除如下：在学校的体育馆里，一场大扫除正在热烈地进行。一眼望去，整个体育馆仿佛变成了一个色彩斑斓的调色盘。穿着鲜艳制服的清洁工人们，像一群忙碌的蚂蚁，分散在各个角落，他们用扫帚、拖把、水桶、清洁剂等工具，开始了这场大扫除。清洁工人们分为两组，一组负责清理体育...
大扫除开始了点面结合
清洁工们通过劳动让公路变得干净，建筑师们用汗水筑起了高楼大厦，园丁们用双手培育出五彩斑斓的花朵。我现在明白了，劳动确实是光荣的。篇二、下午第三节课，校园里举行了一场热烈的大扫除活动。随着上课铃声响起，同学们如同战士响应号召一般，迅速离开教室，涌向各自负责的区域开始清洁工作。校园内一瞬间...
大扫除点面结合写一段话
大扫除点面结合写一段话介绍如下：快过年了，家里可要来个大扫除。今天，天气可真好，妈妈早早的起了床，洗漱完毕，吃了早餐开始大扫除，她从洗手间端了一盆沉甸甸的水开始把窗户上的灰尘擦干净，擦干净后，用清水把抹布洗干净，又开始认真地擦玻璃。因为阳台较大，清洗起来就不用那么辛苦了，我和...
运用点面结合的方法写一段话描写班级大扫除的场面
运用点面结合的方法写一段话描写班级大扫除的场面的写作方法：1、点的描写：可以选择某个具体的人物或者事物进行深入的描述，以此突出点的特色。例如，可以详细描绘一个平时不常注意到的同学，他在这次大扫除中十分积极，承担了最脏最累的任务，通过他的行动和表情，反映出一个普通人在重要时刻的责任感...