文言文翻译中关于是的翻译和例句

①<形>对;正确。《归去来兮辞》:“实迷途其未远,觉今是而昨非。”
【又】<形意动>认为……正确;肯定。《问说》:“是己而非人,俗之同病。”
②<代>这;这个;这样。《石钟山记》:“是说也,人常疑之。”
③<形>凡是;所有的。《游园》:“是花都放了,那牡丹还早。”
④<动>表判断。《琵琶行》:“同是天涯沦落人。”

“见”在文言文中翻译成被的例句

  “见”表被动,在文言文中是最常见的用法之一。
  “见”表被动有两种常见的形式:
  一是直接与行为动词相连,承受其行为动作。如“见笑”,被笑话;“见欺”,被欺负;“见疑”,被怀疑;“见外”,被当成外人。
  另一种情况,是行为动词后面加介宾结构“于……”,引入主动者。如《廉颇蔺相如列传》:“臣诚恐见欺于王而负赵”。“于王”是一个介宾结构,后置,是“欺”的主动者,“见欺于王”,即被王欺。文言文形成了一种固定格式:见+行为动词+介词于+行为实施者,归纳为:“见……于……”。再如:“见重于当时”;“见笑于大方之家”。‍

天下俊才,为我所用
茅屋为秋风所破

百度嫌我字数不够


文言文翻译中关于是的翻译和例句
③<形>凡是;所有的。《游园》:“是花都放了,那牡丹还早。”④<动>表判断。《琵琶行》:“同是天涯沦落人。”

有是字的文言文翻译
不必译出。 例:少卿足下:曩者辱赐书,教以慎于接物,推贤进士为务(《报任安书》) 5.引进与动作行为有关的对象,表示动作行为向谁而发。 “于”所在的介宾结构位于动词或谓语之后,作补语。可译为“向”。 例:公子姊为赵惠文王弟平原君夫人,数遗魏王及公子书,请救于魏(《信陵君窃符救赵》) 6.引进交...

是的,翻译成文言文?
是的,翻译成文言文有好多种答语,要考虑具体的语境,有遵命. 诺,然等等

文言文判断句翻译的标志
④忌不自信(《邹忌讽齐王纳谏》)译文:“邹忌不相信自己” ⑤然而不王者,未之有也(《齐桓晋文之事》)译文:“这样还不能称王天下,没有这样的事” 还有如:毋吾以也,莫己若也(译:“不能因为我,(他)还不如自己”) 成语有:我无尔诈,尔无我虞(译:“我不欺骗你,你不欺骗我”) 从上面的例句中可以得出这...

形容文言文
--- 小妹不才 没找到原文 本来是想试下自己的翻译水平的 呵呵 还是直接找到翻译了 看看楼主是不是要的这个。 3. 帮忙找一下(关于文言文滴) 1。 . 本文选自《陶渊明集》 陶渊明:(约365-427)东晋浔阳柴桑(现在江西省九江市)人,名潜,字元亮,世称靖节先生,自称五柳先生,著名诗人。我国第一位田园诗人。 山水...

初一论语十则和寓言两则(文言文)中重点字词句翻译(不是书下注解)
(9)君子:道德修养高的人。(10)曰:说,说道。(11)而:顺接连词,表示被连接的两个部分意思是顺着下来的,可不译。(12)之:代词,指学过的旧知识。(13)不:表示判断。(14)乎:语助词,相当于“吗”。“不亦……乎”,即“不是……吗”,反问句式。(15)自:从。(16)日:每天。

文言文说翻译
1. 文言文中“说”的句子和翻译 说,释也,一曰谈说也。 ——《说文》 说所以明也。——《墨子·经上》 子墨子起,再拜曰:“请说之。 吾在北方闻子为梯,将以攻宋。宋何罪之有?”——《墨子·公输》 勾践说于国 人。 ——《国语·越语》。注:“解也。” 佐下军以说焉。籂姬焚肯莳厩锋询福墨——...

初一课内外文言文
2、 将下列文言文语句翻译成现代汉语。 秉烛之明,孰与昧行乎? 译句: 。 3、 晋平公想学习,却又“恐已暮矣”,他所说的“暮”指什么?他为什么有这样的担心? 。 4、 师旷的回答,说明他将“暮”理解成什么意思?他为什么要这样理解? 。 5、 这则故事告诉我们的道理是什么? 。 (二)颜回好学 回年二十九...

关于文言文中哲理句子加翻译
——《孟子·滕文公下》 解读:富贵不能使他的心惑乱,贫贱不能使他改变节操,威武不能使他的意志屈服。只有做到了这三点才可以称得上是大丈夫。孟子的这句话历代相传,激励了无数的中华儿女。 9、工欲善其事,必先利其器。 ——《论语·卫灵公》 解读:工匠要想做好自己的工作,必须事先磨快工具。由此可知,一...

晏子使文言文翻译
1. 晏子使楚文言文翻译 原文 晏子使楚。楚人以晏子短,为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入,曰:“使狗国者从狗门入。今臣使楚,不当从此门入。”傧者更道,从大门入。 见楚王,王曰:“齐无人耶?使子为使。” 晏子对曰:“齐之临淄三百闾,张袂成阴,挥汗成雨,比肩继踵而在,何为无人!”王曰:“然则何...