我在网上看见了上海儿童医院的专家金明星对多动症的一些解释，现在贴出来希望对你有帮助哦！
孩子是否患有多动症，主要是根据症状来判断。多动症的症状主要体现在两个方面：一是注意力不集中，二是多动或冲动行为。根据我的临床经验总结，以下症状表现中，两方面综合有6项以上，很可能得了多动症。
一、注意力不集中行为
1.常常在作业、工作或其他活动中不注意细节问题或经常犯一些粗心大意的错误。
2.在工作或游戏中难以保持注意力集中。
3.别人和他说话时常似听非听。
4.常不能按别人的指示完成作业、家务或工作（不是由于违抗行为或未能理解所致）。
5.常难以组织工作和学习。
6.常逃避、讨厌或不愿做要求保持注意力集中的工作（如学校作业或家庭作业）。
7.常常丢失学习和活动时要用的物品（如玩具、学校指定的作业、铅笔、书本或工具）。
8.常常受外界刺激而分散注意力。
9.日常生活中容易忘事。
二、多动或冲动行为
1.手或脚常常动个不停或在座位上不停扭动。
2.在教室或其他要求保持坐姿的环境中常常离开座位。
3.常在不恰当的情况下乱跑或乱爬（成人或青少年仅限于主观感觉坐立不安）
4.常难以安静地玩耍或从事闲暇活动。
5.经常忙个不停或像“装上了发动机”似的不停地动。
6.经常说话过多。
7.常常别人问话未完就抢着回答。
8.经常难以安静等待或按顺序排队。
9.常打断或干扰别人的活动（如插话或干扰别人的游戏）。
多动症的治疗
多动症的治疗主要可以通过三个方面进行：药物治疗、教育方法、行为治疗。
1. 药物治疗，目前中华小儿神经协会、中华儿科保健协会和中华小儿精神协会联合出台的中国多动症治疗方案中推荐的一线首选治疗药物是盐酸哌甲酯控释片（专注达）。它每天只需要服用一次，每天早上让孩子出门前服下就可以了。这样便于家长控制用药的规律，保证效果。
2. 教育方法，服药同时家长要重视教育工作，要学习了解有关儿童多动症的知识。不要责备、怪罪、歧视、打骂孩子，要耐心教育，抓紧辅导。
3. 行为治疗，是利用学习原理来纠正孩子的不适宜行为的一种方法。当他们在学习中出现适宜行为时，就及时给予奖励，以鼓励他们继续改进。并求巩固；而当有些不适宜行为出现时，就要加以漠视或暂时剥夺他们的一些权利，这样就会促使这些行为逐渐消失。如教师把患儿在上课时间内屁股扭动的次数记下来，倘使减少了，就加以表扬，并且每天给家长带一份报告去，扭动次数减少了，家长就根据报告给予奖励。而奖励的办法可根据各家的具体条件确定，如准许其晚上看电视，或假日去动物园，或奖励给玩具等。
平等思维教育基地有网友问：朋友的孩子读小学二年级，上课注意力不集中，小动作很多，该怎样帮助他改正？唐老师解答：家长需要跟孩子聊一下，问问孩子上课的时候在认真听讲吗？如果有时候会注意力不集中，是什么时候注意力不集中？什么时候会做小动作？在做小动作之前是想到了什么？为什么要去做小动作？这时候，如果孩子说出，我是因为什么什么原因，那个时候不做小动作不行，那么我们家长要帮孩子想出一个法来解决。给大家举个例子。有个小学五年级的孩子，上课总是爱跟别的同学说话，老师罚他自己一桌，坐在讲台旁边。他会在老师转身在黑板上写字时，把同学们逗乐了。妈妈带着他来找到我。我问他：你什么时候想跟别人说话？他说：我就是在听着老师讲课的时候，听到一个词，就想起一个笑话来，我就想讲给旁边的同学听。我说：你知不知道，上课讲笑话给同学听，老师会批评你的？他说：我知道。但是我忍不住怎么？我说：那我给你出个主意，你要是忍不住，就准备一个本子，放到旁边，想到什么了就先记到本子上，下课再讲给同学听，好不好？他很认可地说“这样很好”，也愿意回去以后就这么做。需要提醒大家的是，在解决这样的问题时，要细下来把问题问到能帮孩子找到解决方案。大家一定记住，我们不是要去谴责孩子，不是去告诉孩子上课要认真听讲，这些话是没有用的，因为他不知道怎么做才能认真听讲。这个时候最有效的事情是帮孩子找到法，帮孩子一起找到他不能解决问题的那个困惑点，然后给他一个建议，并且孩子用了这个法后真的有效，问题就解决了。很多家长在问孩子情况的时候，是问不出来的。所以我们要强调一点，家长帮助孩子解决问题，有一个必要的前提就是不能去谴责孩子，要做到接纳。你必须得认为，孩子上课注意力不集中，是很正常的，这不是孩子做了坏事，不要批评孩子。这时候孩子才能告诉你，他怎么了，遇到什么困难了。否则，家长问孩子也问不出来。如果家长问不出孩子的问题怎么？家长可以找一个孩子信任的人来问。另外如果家长智慧不足，即使问出来也可能帮不到孩子，而往往家长问不出来的可能性更大，大部分的家长是根本问不出来。为什么？因为家长讨厌孩子。当你讨厌孩子，孩子在跟你说话的时候，就会感觉到你对他是不友善的，他就会有话不愿意跟你讲，这个时候，家长自然就帮不到孩子了。（转）
8岁男孩,上二年级,上课扰乱课堂秩序,老师让在讲台上站了一个下午。作 ...
一、对于孩子的表现。孩子是二年级，已经不再是一年级新入学的状态，对学校和同学都有一定的了解甚至是熟识。刚开学难免会兴奋激动，跟同学聊天打趣忘了时间，或课堂上控制不住，导致出现扰乱课堂纪律的情况。在所难免。二、对于老师的做法。在当下教育体制内，让一个8岁的孩子在讲台站了一下午，恐怕是...
我儿子8岁了,上小学二年级,上课听讲不认真,小动作太多,还有就是爱插...
孩子才上小学爱玩是很正常的，很多男孩子初中以后才慢慢懂事起来，成绩也是初中以后才上升的，我觉得这个不必想得太严重。不过如果爱插话，爱笑话别人， 这个需要注意一下日常的教育方式有没有问题，家长要言传身教，几时调整对小孩的教育方法。还有就是，你们要发掘小孩的有点，破坏课堂纪律是不好，但是...
我儿子八岁上二年级,老师反应他上课注意力不集中爱玩、爱说话,总是不...
你儿子才8岁，这么小就让他上在小学了？这正是小孩子都贪玩的年纪，上课时总是会注意力不集中总会想出去玩都是很正常的。作为父母，给孩子最好的学习方法就是，让孩子热爱学习，所以你要每天陪着他完成作业，遇到不会的就让他翻书多写几遍，不认识的字多读读。适当的时候让他出去放放风，和小朋友...
我小孩今年快八岁了,是个男孩,上小学二年级了,在学校总是惹事,给他讲...
首先，这个年龄段的孩子比较淘气，这是普遍的。不要跟孩子急，他会故意让你生气，遇到什么事情先跟他沟通，不要把孩子当成孩子，孩子是你的朋友。他会认为自己是大人了，要懂事了，让他看一下更小的孩子，知道妈妈的辛苦，孩子需要时间来成长。不是改变他，而是让他学会改变自己。
我家儿子今年8岁上二年级学习态度特别差,上课不认真听课,怕写字,怕看 ...
如果智力正常，稍微引导下即可，考不好也不要紧，只要能跟上!千万别留级哦！我从学前班一直到初三都是全年级倒数，从初三到大学都是全年级前几名！ 我智力一般，反应较慢！学习不在乎小学！但一定不能太离谱！
8岁男孩上二年级,干什么都静不下心,孩子上课走神严重怎么办?
面对孩子静不下心的情况要与孩子进行交流沟通。提高孩子的专注力。培养孩子自学的习惯，养成孩子的学习兴趣。
儿子8岁了上二年级,上课注意力不集中,不喜欢思考问题是多动症吗?谢谢...
国内也认为学龄儿童发病者相当多，约占全体小学生1～10％。男孩远较女孩多。早产儿童患此病较多。【症状】多动症表现有哪些?(1)注意障碍：全部多动症儿童都有注意不能集中的情况。多表现为听课不专心，作业难完成、学习成绩差等。多动症儿童正是缺乏学习上的耐心和专注力，因此无法好好学习，甚至...
...为什么我的孩子(8岁,小学二年级,男孩子),上课不听讲,作业不愿意写...
比如别人生气了他又笑又跳，你可以在他不高兴的时候让他体会一下，让他说说该怎么办。人都有自尊心，小孩子也不例外，只要他自己说的，他就会努力去做，只要他做到了，就及时给以肯定。不要让他在否定中成长。从你提的问题看，你的孩子在你眼里还没有任何光环，都是让你发愁的情况。你不妨试试看...
我小孩8岁,二年级不爱学习上课注意力集中老做小动作,请问我什么解决的办...
第一：你可以按工作一样，每天回家要他总结一次，包括上课情况，课程学习情况，给点压力。没学习好就惩罚洗碗啊，装饭啊，扫地啊之类的。第二：回家辅导，可以先问些容易的课堂上学的问题，多鼓励加奖励，提高兴趣。第三：有玩得好的小孩子一起做作业就最好了。教育是大问题，家长比老师作用更大。
我小孩今年快八岁了,男孩,上小学二年级,在学校上课注意力不集中爱玩又...
得用心教，看他喜欢什么？用他喜欢的东西慢慢的调整他的心态，在他心情好时间才能教好过来！！这样吧！你们家长一个唱黑脸，一个唱红脸。双簧懂不！……哎！这都是平时没好好陪小孩的结果……