运用点面结合的写法写一写班级大扫除的场面介绍如下：
我们学校每个星期二都会来次大扫除。这天就是星期二，大扫除开始了，王老师先帮我们分成了工，有的扫地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，还有的擦桌子……老师一说完，同学们就一窝蜂似的向卫生角跑去拿清卫工具。大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。
你瞧！王雨佳扫地多认真呀！每扫一组她就检查一遍，不放过半点灰尘。孙昱菲也非常仔细，像个粉刷匠一样擦着窗户，终于，窗户变得像镜子一样明亮。端水的更是卖力，一看到水脏了，马上去换，他们走来走去不知留下了多少汗水。一会儿工夫，在同学和老师的共同努力下，教室终于打扫干净了。
望着洁净如洗的教室，我们都开心地笑了。老师表扬我们真能干。我们的心里比吃了蜜还甜。
扩展资料：
点面结合指的就是详写和略写的相结合。所谓“点”，指的是对某个事物或多个事物的详细描写；所谓“面”，指的是多个事物的概括描写。作用是塑造人物，表现主题；渲染气氛，烘托事物；明示、暗点主题。“面”的辅写，反映了客观事物的广度；“点”的勾画，揭示了客观事物的深度。
运用点面结合手法的好处：
点面结合写作手法能很好地展现客观世界的局部和整体、个别和一般的辩证关系，多方面地烘托、展示描写对象的特征，是文字更生动形象，能够带给人给人以身临其境的感受。
如果用于描写人，可以更全面深刻地刻画人物形象，更好地突出人物形象特点和品质；用于写事物（景物），既可以整体把握情况，又可以很真切地表现事物（景物）的具体特点。
点和面要怎么写：
先整体，后局部。在写人、记事、写景、状物过程中，可以先对描写的对象进行整体记述，然后再聚焦这个人或事物的一个或几个局部，进行详细刻画——整体为面，局部为点，是典型的“先面后点”的写法。
先局部，后整体。这种写法的表现原理和先整体后局部是完全一致的，只是先后顺序做了调整，是典型的“先点后面”的写法。
用点面结合的手法写班级大扫除
经过一番努力，我们的教室焕然一新。步入其中，一切都井然有序，干净明亮。路过的人们见到我们的劳动成果，纷纷赞叹不已。我们为这共同的成就感到自豪，每个人的付出都是不可或缺的。这份团结和努力，正是我们班级精神的体现。大扫除不仅仅是为了迎接新学期的开始，它还寄托着我们对新年的期待和对美好生活...
用点面结合的方法写班级
用点面结合的方法写班级具体如下：大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背...
采用点面结合的方法用一段话描写班级大扫除的场面
一、在宽敞的教室中，一群热情洋溢的学生们正忙忙碌碌地进行着大扫除。他们团结协作，各自发挥所长，共同为营造一个干净、整洁的学习环境贡献力量。1、教室环境 在这段描述中，我们首先被引入到一个宽敞的教室。这个教室是学生们学习和成长的地方，也是他们进行大扫除的场所。2、学生们的热情 接下来，我...
运用点面结合的写法写一写班级大扫除的场面介绍。
运用点面结合的写法写一写班级大扫除的场面介绍如下：我们学校每个星期二都会来次大扫除。这天就是星期二，大扫除开始了，王老师先帮我们分成了工，有的扫地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，还有的擦桌子……老师一说完，同学们就一窝蜂似的向卫生角跑去拿清卫工具。大家拿着自己需要用的工具就...
用点面结合的手法写班级大扫除
用点面结合的手法写班级大扫除如下：新的学期开始了，而伴随着新学期来的，是一年一度的班级大扫除。老师郑重地宣布了这个消息，我们都摩拳擦掌，跃跃欲试-又要和可恶的垃圾“大军”做一次争斗了，这次，我们一定不会让垃圾再在我们班级逗留的!到了下午，我们带了抹布、水桶和清洁剂，准备和垃圾大军...
用点面结合的方法写班级大扫除
下面是用点面结合的方法写的班级大扫除：叮铃铃上课铃响了。这节课是全校的卫生大扫除。同学们有的洒水，有的扫地，有的擦窗户，忙得不可开交。楼梯上的同学来来往往，打水的同学有的慢步前行，有的快步如飞。紧张中却不显得忙乱，一切是那么井然有序，仿佛一支训练有素的队伍。水池边的同学里三层...
点面结合场面描写大扫除
1. 今天中午，老师要求我们每个人带上劳动工具来学校，因为我们要进行大扫除。放学回到家后，我冲进厨房对忙碌的妈妈喊道：“妈妈，今天学校要进行大扫除，老师让我们小组的女同学带上小桶。”妈妈回答说：“小桶就在你的房间里，自己去拿吧。”于是，我立刻跑进房间去拿小桶，然后开始写作业。2. 下...
大扫除场面描写的片段点面结合
一、今天中午，老师布置了一项任务：每个学生都要带上劳动工具到学校，因为班级将要进行大扫除。回到家，我冲进厨房对忙碌的妈妈喊话：“妈妈，学校今天有大扫除，老师让女同学带小桶。”妈妈回答：“小桶你自己房间里有，自己去拿。”我听从指示，迅速跑进房间取出小桶，随后便开始做作业。下午，大扫除...
点面结合的场面描写点面结合的场面描写片段
1、大扫除开始了，全班同学热情高涨，扫的扫，拖的拖，干得不亦乐乎。小明尤其卖力，他是擦窗户的，看他先用湿抹布擦一遍，再用废报纸精加工，一会儿工夫，窗户被他擦得干干净净，他看着洁净的窗玻璃，很惬意的样子。半节课工夫，教室里窗明几净，大家虽然汗流浃背，但都充满劳动的快乐。2、运动...
以点面结合的方法描写一次大扫除150字
以点面结合的方法描写一次大扫除150字 今天中午，全班进行第一次全面大扫除。五个小组干得热火朝天：教室里，地面拖得干干净净，连黑板槽的粉尘都清理彻底，白色的瓷砖墙在同学们手中恢复原色，楼前的宽阔的水泥地，也被几名同学收拾得干干净净。经过一个小时整个教室焕然一新到处闪闪发光，最后经大...