什么住墙填空是巴住墙。
巴住墙描述一种贴在墙上的状态。如果按照这个理解，那么巴住墙可以理解为紧贴着墙壁。这个形象化的表达方式可能是在描述一种状态，比如一个人紧紧地贴在墙上，或者是指某种物体紧紧地附着在墙上。
此外，也可以从另一个角度来理解这个表达，巴在这个语境下可以解释为粘住，所以巴住墙可以理解为被粘在墙上。这个理解可能是在描述一种物体的粘附状态，或者是在形容一种无法摆脱的困境。
填空题通常会考察学生的阅读理解和逻辑思维能力，需要理解题目的意图和背景知识；如果没有完全理解题目的要求和意图，不要盲目猜测答案，应该先仔细分析题目；在填写答案之后，需要仔细检查答案是否符合题目的要求和条件，包括语法、拼写、符号等方面。
解决填空题的方法：
1、掌握基础知识：填空题通常会考察学生对基础知识的掌握程度，因此学生需要熟练掌握相关的基础知识，包括概念、公式、定理等。只有掌握了基础知识，才能更好地解决填空题。
2、理解题意：在解题之前，需要仔细阅读题目，并理解题目所给的条件和要求。如果对题目所给的条件和要求有疑问，应该先弄清楚题目意思再进行下一步。
3、分析问题：在理解题意之后，需要分析问题并寻找解题思路。对于填空题来说，可以先根据题目所给的条件和要求，尝试确定填空题的答案应该是什么。
4、寻找线索：在分析问题之后，需要寻找线索来解决问题。可以尝试从题目所给的条件中寻找线索，或者从题目所涉及的知识点中寻找线索。
5、确定答案：在找到线索之后，可以确定答案并进行填写。需要注意的是，填写的答案应该符合题目所给的条件和要求，并且要保证答案的正确性。
什么住墙填空
什么住墙填空是巴住墙。巴住墙描述一种贴在墙上的状态。如果按照这个理解，那么巴住墙可以理解为紧贴着墙壁。这个形象化的表达方式可能是在描述一种状态，比如一个人紧紧地贴在墙上，或者是指某种物体紧紧地附着在墙上。此外，也可以从另一个角度来理解这个表达，巴在这个语境下可以解释为粘住，所以巴...
五根据课文内容填空,并按要求练习说话-|||-1.爬山虎的脚是怎样往上爬...
根据课文内容填空,并按要求练习说话，爬山虎的脚是怎样往上爬的如下 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。爬山虎 1、爬山虎属于葡萄科植物，非常擅长攀缘。它的枝上有...
爬山虎的脚指的是什么?根据课文内容填空
爬山虎的脚指的是六七细丝和小圆片。爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上，爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。《爬山虎的脚》是冀教版、人教版、部编版小学语文四年级上册的课文，也是沪教版小学语文三...
按课文内容填空叶圣陶笔下的爬山虎的脚是那么有()的
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙...
小学四年级语文上册第二单元试题
爬山虎的脚（ ）着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，（ ）住墙。细丝原先是直的，现在（ ）了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的`爪子。（1）在括号里填上恰当的词。（2）选文主要写了___。...
四年级语文阅读理解题
爬山虎的脚步触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细观察那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连（ ）也...
什么的墙语文填空?
1、洁白的墙壁。2、干净的墙壁。3、凌乱的墙壁。4、平整的墙壁。5、光滑的墙壁。解答这类题要注意以下几点：1、审清题意。即要明确试题要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件。2、明确话题。抓住语义中心。3、分析结构。即要认真分析例句的结构形式，明确是单句，还是复句，是复句的要判断复句的类型。
四年级上册语文期末试卷
人越聚越多。这时，人群中走出一位老大爷，头发斑白，神情安详，声音洪亮：" 一大清早就吵架，不怕一天不顺当？快走吧！"不知怎么的，两个争吵的小伙子一下子松开了手。老大爷站在街当中，高声喊道："东去的，右边走！前面的，别停住！快走！"人群开始缓缓移动，渐渐地加快。一会儿，小街畅通无阻...
小学四年级上册语文《爬山虎的脚》教案
7、填空 四、讲读第五自然段。 过渡:第四自然段通过一些恰当的动词和丰富的联想,向我们介绍了爬山虎的脚怎样爬墙,那么第五自然段写了什么呢? 1、指读,思考:第五自然段写了什么? (讲爬山虎的脚触着墙和没触着墙的不同变化。) (板书:变化 萎了 牢固) 2、分读 想想这两种情况下爬山虎的脚有哪两种不同的...
可以和大家互动的题目 要有答案的
1、师恩难忘三、根据课文内容填空。1、口才、文笔、娓娓动听。入了迷,身临其境。引人入胜。春雨点点,滋润。2、上千个故事,那幼小的,文学的,终生难忘田老师的教诲之恩。区别:终身、终生。终身:今生今世;此生;毕生相关。如:终身大事 终身教育终生:毕生;终身在这里,我觉得两个词语都可以。四、阅读1、种植树木、...