四字词语有：那么鲜艳、非常舒服、漾起波纹、相当牢固......
原文：
爬山虎的脚
学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。
爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红的，不几天就变成嫩绿的。叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下，均匀地铺在墙上，没有重叠，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。
以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么爬。今年我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
《爬山虎的脚》里有几个四字词,分别是什么?
四字词语有：那么鲜艳、非常舒服、漾起波纹、相当牢固...原文：爬山虎的脚 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。爬山虎刚长出来的叶子很小，是嫩红的，不几天就变成嫩绿的。叶子长大了，绿得那么鲜艳，让人看着非常舒服。它们一顺儿朝下，均匀地...
六爬山虎的脚四字成语
蛟龙：古代传说中指兴风作浪、能发洪水的龙。拂过：本课指风轻轻吹过爬山虎的叶子。痕迹：事物留下的印痕。本课指没有触着墙的爬山虎的脚，不几天连一点印痕都没有了。休想：别想；妄想。漾起：原指水面微微动荡，本文指爬山虎的叶子被风一吹，上下订锭斥瓜俪盖筹睡船精起伏的样子。近义词 舒服...
爬山虎的脚生字词讲解
爬山虎的脚生字词讲解如下：1、均（jūn）：意思是均匀，平均。2、柄（bǐng）：意思是把柄，可用来比喻权柄或事物的重要部分。3、蜗（wō）：指蜗牛，是一种软体动物。4、曲（qū）：意思是弯曲，不直。5、萎（wěi）：意思是枯萎，凋谢。6、虎（hǔ）：指老虎，是一种大型猫科动物。7、操（...
爬山虎的脚这篇课文里的要会写的生字的四字成语是什么?谢谢了。_百 ...
虎……虎视眈眈 狐假虎威 操……操之过急 占……占山为王 嫩……细皮嫩肉 顺……顺风顺水 均……势均力敌 叠……层峦叠嶂 隙……白驹过隙 茎……枯茎朽骨 柄……授人以柄 萎……萎靡不振 瞧……东瞧西望 固……固步自封
《爬山虎的脚》这课主要内容是什么?
“嫩红、嫩绿”中的“嫩”，指颜色浅，是浅红、浅绿的意思;“嫩叶、嫩茎”的“嫩”，指新生长出来的，新鲜的，跟“老”字相对，有娇嫩的意思。课后，可要求学生仿照《爬山虎的脚》观察方法观察一种植物，先从远处看，再从近处看，特别注意它的茎、叶、花，看看有什么特点，再具体地写出来。
小学爬山虎的脚教学设计
爬山虎呢,也是一种攀援植物,可它不用搭架子,也能往高处爬。这是为什么呢?今天,我们就来学习《爬山虎的脚》。 3、对课题质疑。 二、检查预习:对爬山虎的了解情况; 三、出示学习目标、自读。 四、学习生字新词 1、开火车拼读、纠音。(字形重点:隙、漾) 2、解释生字词。 五、默读、思考: 1、课文哪几个自然...
爬山虎的脚教案 爬山虎的脚教案简单内容
(1)实物观察：爬山虎的脚的样子与文中语言对应。“茎上”。“茎上长叶柄的地方、枝状、六七根……”：一个比喻句：“每根细丝像蜗牛的触角”。体会语言的生动与准确，也体现出作者观察的细致。(2)爬山虎的“脚”是怎样往上爬的?(抓住动作词：触、变、巴、拉、紧贴一系列词语清楚地写出爬山虎爬墙...
爬山虎的脚教学设计及反思
（3）出示一组词语：嫩茎 嫩叶 嫩红 嫩绿（区庆答分“嫩”的不同意思）三、学习爬山虎的“脚”1. 学习第三自然段 （1）自由读，划出写脚的句子，与同桌讨论讨论从哪几个方面写脚。板书：位置 样子 颜色 （2）引读句子。（3）你平时注意过爬山虎的脚吗？那么作者怎么知道的呢？（观察）你从...
学练优语文四年级教案
1、我学会了叶柄、触角等词语的意思。 2、我会用某个词语说一句话。(如:叶柄、触角、痕迹等) 3、我会流利地朗读课文第三至五自然段。 4、我会做每课一练中的题目。 (二)学文悟情展示 1、了解第三至五自然段的主要内容。 这三个自然段主要介绍了爬山虎脚的特点分三个方面,先讲爬山虎脚的样子和颜色,...
爬山虎的脚教学设计 爬山虎的脚教学设计范文
1、认识“均、柄”等4个生字，掌握“曲”这个多音字，会写“虎、操”等13个生字。了解重点词语。2、正确、流利地朗读课文，了解爬山虎的特点，理清课文的叙述顺序。3、学习作者细心观察的方法，培养留心观察周围事物的习惯。4、通过对词句的理解了解爬山虎的特点，并体会作者是怎样用准确、生动的语言写出...