《送东阳马生序》一句一译：
原文：余幼时即嗜学。
译文：我年幼时就爱学习。
原文：家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
译文：因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。
原文：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
译文：天气酷寒时，砚池中的水冻成了坚冰，手指不能屈伸，我仍不放松抄书。
原文：录毕，走送之，不敢稍逾约。
译文：抄写完后，赶快送还人家，不敢稍稍超过约定的期限。
原文：以是人多以书假余，余因得遍观群书。
译文：因此人们大多肯将书借给我，我因而能够看各种各样的书。
原文：既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
译文：已经成年之后，更加仰慕圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博的老师和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿着经书向同乡前辈求教。
原文：先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。
译文：前辈德高望重，门人学生挤满了他的房间，他的言辞和态度从未稍有委婉。
原文：余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。
译文：我站着陪侍在他左右，提出疑难，询问道理，低身侧耳向他请教；有时遭到他的训斥，表情更为恭敬，礼序更为周到，不敢答复一句话；等到他高兴时，就又向他请教。
原文：故余虽愚，卒获有所闻。
译文：所以我虽然愚钝，最终还是得到不少教益。
原文：当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。
译文：当我外出求师的时候，背着书箱，拖着鞋子，行走在深山峡谷之中。
原文：穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。
译文：隆冬时节，刮着猛烈的寒风，雪有好几尺深，脚上的皮肤受冻裂开都不知道。
原文：至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。
译文：回到客舍，四肢僵硬动弹不得。服侍的人拿着热水为我洗浴，用被子裹着我，很久才暖和起来。
原文：寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。
译文：寄居在旅店里，旅店老板每天供应两顿饭，没有新鲜肥嫩的美味享受。
原文：同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译文：同客舍的人都穿着华丽的衣服，戴着用红色帽带和珠宝装饰的帽子，腰间挂着白玉环，左边佩戴宝刀，右边挂着香囊，光彩鲜明，像神仙一样；我却穿着破旧的衣服处于他们之间，但我毫无羡慕的心。因为心中有足以快乐的事情，所以不觉得吃的、穿的享受不如别人。
原文：盖余之勤且艰若此。
译文：我求学的辛勤和艰苦就是像这个样子。
原文：今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？
译文：如今我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？
原文：今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵诗书，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书，皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。
译文：如今的学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天的葛衣，没有冻饿的忧虑了；坐在高大的屋子里面诵读经书，没有奔走的劳苦了；有司业和博士当他们的老师，没有询问而不告诉，求教而无所收获的了；凡是所应该具备的书籍，都集中在这里，不必再像我这样用手抄录，从别人处借来然后才能看到了。
原文：其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！
译文：他们中如果学业有所不精通，品德有所未养成的，如果不是天赋、资质低下，就是用心不如我这样专一，难道可以说是别人的过错吗！
原文：东阳马生君则，在太学已二年，流辈甚称其贤。
译文：东阳的年轻人马君则，在太学中已学习二年了，同辈人很称赞他的德行。
原文：余朝京师，生以乡人子谒余，撰长书以为贽，辞甚畅达，与之论辨，言和而色夷。
译文：我到京师朝见皇帝时，马生以同乡晚辈的身份拜见我，写了一封长信作为礼物，文辞很顺畅通达，同他论辩，言语温和而态度谦恭。
原文：自谓少时用心于学甚劳，是可谓善学者矣！
译文：他自己说少年时对于学习很用心、刻苦，这可以称作善于学习者吧！
原文：其将归见其亲也，余故道为学之难以告之。
译文：他将要回家拜见父母双亲，我特地将自己治学的艰难告诉他。
原文：谓余勉乡人以学者，余之志也；诋我夸际遇之盛而骄乡人者，岂知予者哉？
译文：如果说我勉励同乡努力学习，则是我的志意；如果诋毁我夸耀自己遭遇之好而在同乡前骄傲，难道是了解我吗？
《送东阳马生序》赏析
宋濂为人宽厚诚谨，谦恭下人。此文也是一如其人，写得情辞婉转，平易亲切。其实按他的声望、地位，他完全可以摆出长者的架子，正面说理大发议论，把这个青年教训一通的。然而他却不这样做。
他绝口不说你们青年应当怎样怎样，而只是说“我”曾经怎样怎样，自己放在与对方平等的地位上，用自己亲身的经历和切身的体会去和人谈心。不仅从道理上，而且从形象上、情感上去启发影响读者，使人感到在文章深处有一种崇高的人格感召力量。
在阅读过程中，读者会在不知不觉中缩短了与作者思想上的距离，赞同他的意见，并乐于照着他的意见去做。写文章要能达到这一步，绝非只是一个文章技巧问题，这是需要有深厚的思想修养作基础的。
马说送东阳马生序的一句一译
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《送东阳马生序》一句翻译,一句译文。
送东阳马生序一句原文一句译文如下：1、原文：余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。译文：我年幼时就非常爱好读书。因为家中贫穷，无法得到书来看，常向藏书的人家求借，亲手抄录，约定日期送还。2、原文：录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，...
文言文《送东阳马生序》1、2段翻译
《送东阳马生序》1、2段翻译：第一段：我小时候就特别喜欢读书。家里贫穷，没有办法买书来读，常常向藏书的人家去借，（借来）就亲书抄写，计算着日期按时送还。天很冷时，砚池里的水结成坚硬的冰，手指（冻得）不能弯曲和伸直，也不因此停止。抄写完了，赶快送还借书，不敢稍稍超过约定的期限。
《送东阳马生序》逐句翻译
1、余幼时即嗜学：我小的时候就爱好学习。2、家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。：家里穷，没办法买书来读，常常向收藏书籍的人家借，借来就自己动手用笔抄写，计算着日子按时归还。：3、天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。：冬天天气十分寒冷，砚台里的水结成坚硬...
送东阳马生序对译
送东阳马生序对译如下：1、送东阳马生序唐陶渊明时值丙夜，月明风清。At the time of the third watch, the moon was bright and the wind was clear友人骑驴，将行李以送我。My friend rode a donkey and brought luggage to send me off余将归乡里，因与驴别。2、I was about to return ...
求古文翻译"既加冠,益慕圣贤之道" 出自<<送东阳马生序>>
大概我的勤奋以及艰苦就像这样.现在我虽已年老，没有什么成就，但所幸还得以置身于君子的行列中，承受着天子的恩宠荣耀，追随在公卿之后，每天陪侍着皇上，听候询问，天底下也不适当地称颂自己的姓名，更何况才能超过我的人呢？现在学生们在太学中学习，朝廷每天供给膳食，父母每年都赠给冬天的皮衣和夏天...
送东阳马生序一句一句的翻译 要求:一句古文一句翻译
《送东阳马生序》原文及翻译 宋濂 余幼时即嗜学。我小时候就爱好学习。家贫，无从致书以观，家里贫穷，没有办法得到书来读，每假借于藏书之家，经常向有书的人家去借，手自笔录，计日以还。借来就亲自用笔抄写，计算着日期按时送还。天大寒，砚冰坚，天很冷时，砚池里的墨汁结成坚硬的冰，手指...
送东阳马生序千古名句是哪几句句
品德还有没养成的，那么不是天资低下，而是用心不像我那样专一罢了，哪里是别人的过失呢？3、以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。意思是：因为心中有足以使自己高兴的事，并不觉得吃穿的享受不如人家。我求学的勤劳和艰辛就是这样。出自：宋濂[明]《送东阳马生序》...
《送东阳马生序》翻译及原文
《送东阳马生序》翻译及原文如下：翻译：我年幼时就爱学习。因为家中贫穷，⽆法得到书来看，常向藏书的⼈家求借，亲⼿抄录，约定⽇期送还。天⽓酷寒时，砚池中的⽔冻成了坚冰，⼿指不能屈伸，我仍不放松抄书。抄写完后，赶快送还⼈家，...
送东阳马生序中的第一句话的意思是什么
不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党故旧耶念之!念之!“夙兴夜寐，无忝尔所生！”在此一行，千万努力。