暖冬短文中,第五自然段连续使用三个什么手法?
1. 在暖冬短文中，第五自然段连续使用三个“小心翼翼”的词语，其作用在于强调“我”在意识到错误后的谨慎态度。2. 该段落通过描写中年妇女的衣着和小女孩的脸色，展现了母女俩的经济困难，为故事情节的进一步发展提供了背景。3. 采用插叙的叙述手法，补充交代了军用棉大衣被盗的情况，从而使小说的情节...
暖冬短文中第五自然段连用三个小心翼翼的作用是什么?
暖冬短文中第五自然段连用三个小心翼翼的作用是，突出强调“我＂知道错了以后的表现。短文描写写中年妇女的衣着和小女孩的脸色，突出了母女俩的生活窘况，为故事情节的发展做了铺垫。运用插叙写法，中间插入军用棉大衣被盗经过的叙写，交代故事发生发展的过程，使小说结构完整。在艰苦的岁月里，母亲用她的...
暖冬的作用是什么?
有利方面：暖冬期间温度偏高，可能会延长某些作物的生长期，特别是对冬季蔬菜、水果种植以及南方地区的部分经济作物而言，有利于提高产量。此外，暖冬可以减少霜冻、冰冻等极端低温天气对农作物的危害，降低农业生产的损失。不利方面：**对于依赖冬季低温休眠或需一定冷冻期的作物（如某些果树品种、冬小麦等）...
部编人教版五年级语文下册全册单元测试题及答案
2.从文中找出与题目相对应的一句话,用“___”画出来。(2分)3.根据短文内容回答问题。(6分)(1)“母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是___;“愁苦”的原因是___。(2)短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是___。4.“那目光是从冬的缝隙抽出的春的阳光,随着我,静静...
人教版五年级语文下册全册单元测试题及答案
链接：https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1EFYMhB7AZnrdnPh_-Vu4rw 提取码：wosx 部编人教版语文1-6年级下册全套单元、期末试卷（360+152套）+专项练习（180套）+分类复习（14类）+知识要点等超全资料|梅语文：小升初综合复习资料汇总|梅语文：部编人教版语文下册月考试卷|梅语文：部编人教版语文1-6...
期末考试的作文
过了一段时间,我终于睡着了。 第二天,我和妈妈去肯德基买一个油条两个鸡蛋,妈妈还买了个粥。我吃完了两个油条一个鸡蛋,也喝完了粥,我和妈妈就到了学校,我和妈妈说再见了以后,我就进校门了。 我做到了座位上,我同桌他们就去四年级五班考试去了。我也进入了紧张的考试环节,终于,数学、语文这两门课考完了...
语文版七年级语文上册第10课济南的冬天教案
在此铺垫下,以高度概括而充满激情的句子这就是冬天的济南自然而然地收了尾。 五 引导学生小结课文的写作艺术。 1.让学生再将课文默读一遍,要求边读边找出作者的各个观察点。 明确:作者在不同的观察点上,从不同的角度描写济南冬天的特有美景;第二段从俯视的角度写阳光下的济南;第三段从仰视的角度,写小雪点染...
关于扩写作文素材
裂开份的手,颤颤巍巍的拾起已经三分五裂的糖块,用手绢包好,小心翼翼的塞进温暖的衣袋中··· 在冬日的阳光下,老乞丐靠在一根石柱上,眯着眼,像珍宝似的掏出胸前的手绢,摊开来,拿起一块最小的糖块,含入嘴中,细品着糖块甜甜的香味,不禁老泪众横··· 冬天是用寒字穿起来的日子,是用冷字凝成的季节。
济南的冬天 教案
第五段写冬天的水色。作者先写水藻之绿,以衬托水之清澈、透明。又拓展想象,将天光、水色融为一体,描绘泉城鲜亮明丽的色彩。最后,以简明有力、含义丰富的语句结束。全文安排有序,脉络清楚,衔接紧密,推进自然,较好地向读者展示了济南冬天特有的风貌。 二文章较多运用比喻和拟人的写法,不但形似,而且神似,生动贴切地...
情感故事合集5篇
记不清有多少个这样的夜晚,寂寞中想起你。 世界上你是离我最近的人,可为何伤害我最深?我站在瑟瑟寒风中那样的绝望和无助。那种歇斯底里的伤痛经过若干年的风吹雨打为何在我的脑海里依然清晰? 今晚我和朋友喝酒谈起你,我无法左右别人不在我面前问起你。我都不知道该用什么语言才能准确地表达我和你的关系。