不是
秋天的雨一文中作者从三个方面写：
1、秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。
2、秋天的雨藏着好闻的味道。
3、秋天的雨吹起小喇叭。
《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文，作者是陶金鸿，朗读人是张蕾。
这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点。
从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩，秋天的丰收景象，还有深秋中各种动物、植物准备过冬的情景。
课文原文
秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。
松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
《秋天的雨》是一篇抒情味很浓的散文，名为写秋雨，实质写秋天。把秋雨作为一条线索，将秋天众多的景物巧妙地串起来，给我们带来了一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
表达了作者对秋天的喜爱和赞叹之情，课文把秋雨作为一条线索，将秋天众专多的景物巧妙属地串起来，从整体上带出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
课文表达上语言优美，运用富有表现力的词句，生动细腻地描绘了烂漫的秋色。第一自然段将秋雨比作钥匙，形象地写出了秋雨开启了秋天的大门。
第二自然段运用比喻、拟人等修辞手法，描绘秋天五彩缤纷的美丽景象：第三自然段将秋雨带来的香味写得细致入微：第四自然段的“吹起金色小喇叭”，犹如一位通讯员在告知动植物快准备过冬。
扩展资料：
秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。
秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈脚下。它们都在准备过冬了。
三年级的语文本科题目是秋天的雨作者赞美的仅仅是秋雨吗为什么说秋天...
1、秋天的雨有一盒五彩缤纷的颜料。2、秋天的雨藏着好闻的味道。3、秋天的雨吹起小喇叭。《秋天的雨》为人教部编版语文三年级上册第6课的课文，作者是陶金鸿，朗读人是张蕾。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住秋天的特点。从秋天的到来写起，写了...
小学三年级《秋天的雨》课文原文
《秋天的雨》是小学三年级上册语文课程中的一篇美文，它以诗意的语言描绘了秋天的景象。现在，让我们一起来欣赏这篇课文原文，感受秋天的美丽。秋天的雨，像是一把神奇的钥匙。它悄无声息地打开秋天的大门，带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，在你不经意间，让秋天悄然降临。这雨，仿佛拥有一盒五彩斑斓...
三年级《秋天的雨》课文原文
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秋天的雨是几年级课文
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秋天的雨作者简介
《秋天的雨》作者：陶金鸿，女，1969年5月出生，获硕士学位，现任浙江教育学院教授，其研究方向为美术教育。根据查询相关公开信息显示，《秋天的雨》是人教版语文三年级上册第6课的课文，作者是陶金鸿，朗读人是张蕾。这是一篇抒情意味很浓的散文，名为写秋雨，实际在写秋天。课文的内容丰富多彩，作者抓住...
三年级上册语文秋天的雨主要内容
秋天的雨，像是在吹起金色的小喇叭，告诉大家冬天即将到来。小喜鹊忙碌地筑巢，小松鼠忙着储备食物，小青蛙加紧挖洞，准备冬眠。松柏穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树和柳树的叶子飘到了树下，它们都在为冬天做准备。秋天的雨，给大地带来了一曲丰收的歌，给小朋友们带来了一首欢乐的歌。
三年级《秋天的雨》课文原文
秋天的雨，轻轻地打开秋天的大门，带来清凉和温柔。它像一把钥匙，悄无声息地带来了秋天的色彩和气息。秋天的雨，五彩斑斓，如同一个调色盘。它把黄色给了银杏树，扇走了夏天的炎热。红色给了枫树，带来了秋天的凉爽。金黄色覆盖了田野，如同金色的海洋。橙红色点缀了果树，橘子、柿子争相成熟。菊花...