一会儿的拼音是yī huìr。
一的声母是y，韵母是i，声调是一声；会的声母是h，韵母是ui，声调是四声；儿是整体认读音节。
释义：
1、数量词。指很短的时间：～的工夫；咱们歇～。
2、数量词。指在很短的时间之内：～厂里还要开会；～地上就积起了三四寸厚的雪。
3、分别用在两个反义词的前面，表示两种情况交替：天气～晴～阴；他～出，～进，忙个不停。
近义词：俄顷、已而、霎时、片刻、一刹、瞬息、一下子、须臾、转瞬、一霎、顷刻间、一忽儿、斯须。
近义词：
1、霎时 [ shà shí ]
释义：极短的时间；忽然之间：～天空出现了五彩缤纷的礼花。
2、片刻 [ piàn kè ]
释义：极短的时间；一会儿：～不离；稍等～。
3、一刹 [ yī chà ]
释义：在非常短的时间内。
4、瞬息 [ shùn xī ]
释义：一眨眼一呼吸的短时间：一颗流星划过天空，～便消失了。
5、须臾 [ xū yú ]
释义：极短的时间；片刻：～不可离；～之间，雨过天晴。
是语言和文学及文化的简称。包括口头语言和书面语言，口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
[yǔ wén]
语文
（语言和文学的简称）
编辑
语文是语言以及文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄，因为语文中的文章不但有文艺文（文学、曲艺等），还有很多实用文（应用文）。通俗的说，语言就是说话艺术。
一般认为是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。它是听、说、读、写、译、编等语言文字能力和知识，文化知识的统称。也可以说，语文是口头和书面的语言和言语的合称，是语言规律和运用语言规律所形成的言语作品的言语活动过程的总和。
语文是基础教育课程体系中的一门教学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的形式也是语言文化。语文的能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会学科，人们交流思想的工具。具有工具性与人文性的统一特点。
语文是偏重从文献角度研究语言和文字的学科总称，一般包括文字学、训诂学、音韵学、校勘学等。中国由于古代文献丰富，文字比较特殊，语文比较发达，广义的语文也应该包括语言学，也就是语言学和文字学的总称，但现在由于国际学术分科中语言学是一大类，所以目前反而是语文学从属于语言学，成为语言学的一个分支。语文能力是学习其他学科和科学的基础，也是一门重要的人文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。《语文》也是中国的学校等教育机构开设的一门主要学科，中国语文教科书一般讲授的是汉语文。
一年级上册秋天的课文
一年级上册秋天的课文：天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了。秋天是2016年人教版小学语文一年级上册的课文，是一篇写景散文。课文抓住天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，描写了秋高气爽...
一年级秋天一会儿,一会儿说明了什么?
教学重难点：培养学生对语言文字的理解及正确运用能力。教学过程：一、 导课。小朋友们好，今天我们来学习“一会儿…一会儿…”的运用。这是2016年小学语文部编版一年级上册课文，第一课《秋天》里的一句话。二·授课。1. 课文中是这样写的：一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个...
一年级秋天课文一共有几句话
天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了。教学目标：1、认识“秋、气”等10个生字和木字旁、口字旁、人字头3个偏旁。会写“了、子”等4个字和横撇1个笔画。2、正确朗读课文，注意“一”的不同读音。背诵课文。3、结合插图初步了解秋天...
找小学一年级的课文《秋天》,要全文的,谁记得啊?
一片一片的黄叶从树上落下来。有的落到水里，小鱼游过去，藏在底下，把它当做伞。有的落在岸边，蚂蚁爬上去，来回跑着，把它当做运动场。稻田那边飞来两只燕子，看见树叶往下落，一边飞一边叫，好像在说：“电报来了，催我们赶快到南方去呢！” 这篇课文好像是人教版小学二年级的吧 ...
一年级课文秋天一共有几句话
五句话。原文：天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了。课文解读：课文主题：课文抓住秋天的天气、树叶、天空、大雁等事物的特点，写出了秋高气爽，树叶飘落，大雁南飞的秋天景象，表达了对...
《秋天》这篇课文有几段话啊??
一年级秋天课文有3段话。秋天全文有3个自然段，每一段观察角度、观察的对象各不相同。第一自然段以天气转凉、黄叶飘飞写出秋天的特征。第二自然段取仰视角度，写出天空的蓝和高，以及雁阵的飞行方向和队形变化。第三自然段用感叹句充分表达作者面对秋天到来的喜悦之情。秋天的特点：从立秋起便进入秋季...
一年级秋天课文内容
一年级秋天课文内容如下：1、秋天的景色。《秋天》的开篇就描述了秋天的到来，通过落叶、枯草、树枝等元素，展现出秋天景色的特点。课文中还提到了秋天的天空格外的高远明净，云彩像羊群一样在天空中游走，树叶逐渐变黄、变红，一片片飘落在地上，营造出一种宁静、美丽的氛围。2、秋天的果实。秋天是...
语文一年级上《秋天》教案
对于一年级学生来说，指导书写必须细致。不仅要从整体上观察生字的结构，还要对笔画的占格位置、正确笔顺、生字的大小，甚至笔画从哪里起笔，怎样收笔也要进行提醒。在学生沉浸在秋天美景意犹未尽之时，设计了让学生“用手中彩笔画出心中最美的秋天”这一环节，在读、说、画中引导学生主动探究，使三维...
小学一年级语文秋天课文内容
原文：天气凉了，树叶黄了。一片片叶子从树上落下来。天空那么蓝，那么高。一群大雁往南飞，一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。啊！秋天来了。【教学重点】正确朗读课文，背诵课文。读好“一”的不同读音。认识首次出现的偏旁。认识自然段。教学建议 一、识字写字 1、识字。本课要求...
小学一年级课文《秋天》里面,哪些是生字,哪些是自
没拼音的是生字有拼音的要求自己认识。