人们用建水库、建大堤、建水电站、多植树、增加植被等方法管住水，保护水土、防止泥石流。
《我是什么》课文：
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。
我在空中飘浮着，碰到冷风，就变成水珠落下来。人们就管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就管我叫“雹子”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又管我叫“雪”。
平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
小朋友，你们猜猜，我是什么？
参考资料：百度百科-我是什么
建水库、建大堤、建水电站、多植树，保护水土、防止泥石流。
建水库、建大堤、建水电站、多植树，保护水土、防止泥石流。
《我是什么》课文：
我会变。太阳一晒，我就变成汽。升到天空，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中飘浮。有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把红袍披在身上。人们叫我“云”。我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里眺舞、唱歌、开大会。有时候我很温和，有时候我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？
管住水的方法：
1、修建水库。
可以将水很好地聚集起来，并进行利用，水库能对降雨做出反向调节，比如不经常下雨的时候，就可以开水库放水灌溉庄稼；
2、建水电站。
利用水位高差，将水的动能转变成电能，为人类的生活提供源源不断的电。
3、修水堤。
河岸边经常修筑水堤来防洪防涝，避免被水冲垮堤岸。
4、多植树。
植树可以防止水土流失，植物的根可以抓紧土，避免水流将土带进水中，影响水的质量，也影响土地的面积。
5、建自来水公司。
自来水公司就是可以将水进行过滤和加工消毒，使得家庭用水可以循环利用。
扩展资料：
水资源管理的意义 ：
1、水资源规划与管理是经济社会可持续发展的迫切要求
我国正在社会经济和国家经济建设的重要阶段，水资源作为社会经济发展的重要因素需要相应可持续发展观念。对目前仍然广泛存在的防洪安全、干旱缺水、水质恶化、水质污染等一系列水资源规划与管理问题，必须围绕人水和谐与水生态文明等一系列的理念开展工作，造福后代。
2、水资源规划与管理是发挥水资源最大效益的最佳手段
水资源规划与管理无论是以人水和谐为目标还是直接三条红线的要求，都是在要求高效用水，提升水资源规划管理效率，让水资源更好地运用于社会经济建设。通过供水调度、排水监控、污水处理等工程管理措施和方案选择等非工程方式全方位提高水资源的高效利用。
3、水资源规划与管理是新时期水利工作的重要环节
水资源规划与管理是新时期发展的重要内容，对应的水资源规划管理方式方法理应作出调整。从工程水利向资源工程的转变；从传统水利向现代水利转变；以牺牲生态环境为代价发展经济的观念向提倡人与自然和谐共存的思想观念。
4、水资源规划和管理是水务体制改革的重要方面
目前水务改革已经在国内不断深入，采用精简高效和一事一部的机构设置原则，也有利于对水资源的统一调配、统一管理，使用水节水、排污处理等工作有显著成效。
二年级上册语文我是什么课文讲解
课文知识点《我是什么》中，作者把水的各种形态以及作用都用朴实的语言为大家表述了出来，告诉了大家水的用处有很多，要是人类想让水做好事情，全心全意地为人类服务，人类还需要付出更多的努力。让水尽量多做好事，少做坏事~通过学习本篇文章，我们可以学习到水有很多种形态，有雨、霜、冰、露珠、雾...
二年级我是什么原文
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？教材解读 我是什么是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法...
我是什么什么什么?
在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？
小学二年级课文 我是什么 水还可以变成什么
在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞，唱歌，开大会。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我让我光做好事，不做坏事。 小朋友，你们猜猜，我是什么？
小学二年级课文我是什么原文
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？赏析如下 本文是一篇科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利...
二年级上我是什么
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？二年级上《我是什么》课文教学方式：1.互动式教学：在《我是什么》课文...
“我”指的是谁?
有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。小朋友，你们猜猜，我是什么？阐述：《我是什么》是一篇科普短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化...
小学二年级语文上册《我是什么》人教版
我们多会变啊！请大家闭上眼睛，听老师读第三段，想想我们是怎样生活的？我们有着多样的变化和丰富的生活，那我们的性格又是怎样的？有时候我很温和，有时候我很暴躁。为了让我们多做好事，少做坏事，人们想出了种种办法管住我们，你们知道有些什么好办法吗？我们可以植树造林，建三峡大坝来发电、防洪...
二年级我是什么课文我指的是什么
人们又叫我“雪”。平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。有时候我很温和，有时候我很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。人们想出种种办法管住我，让我光做好事，不做坏事。
我是什么这篇课文“我”是指水,文中把什么当成什么来写
《我是什么》这篇课文中作者把“水”当作第一人称来写。本文采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式及朴实而生动的语言，生动形象地介绍了自然界水的不同形态和对人的利弊。告诉我们只有合理地利用水，它才能造福于人的道理。这篇拟人的科学短文，以朴实而生动的语言，讲述了水的变化及其利与害。