性格特点：机敏，顽皮，争强好胜，富有心计
起初，小嘎子抖擞精神，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似地蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》是人教版实验教材五年级下册《人物描写一组》一课的第一个片断。这个片断主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。
先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机灵、争强好胜、富有心计的个性特点。
扩展资料
《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》这篇课文节选自我国当代作家徐光耀的儿童小说《小兵张嘎》，这部小说曾搬上荧幕，主人公小嘎子的英雄形象曾经影响了几代人。
这篇课文有一个特点：就是作品中的人物形象非常鲜明，各自有着不同的特点。作者在刻画这两个人物时采取了不同的手法：既有抓住人物的动作，也有抓住人物的语言，更有对比的方法。
主要采用动作描写的方法，准确运用了一系列的动词，也兼用语言描写的方法，生动地刻画了两个人物不同的特点，刻画了一个活蹦乱跳的争强好胜的富于心计的小嘎子和敦厚老实、以实力取胜的胖墩儿。
课文中有很多词语运用的生动形象，“虎势儿一站”就是作者运用的很准确的一个词语，从字面中的“虎”，看到了气势汹汹；从联想其眼神，看到了虎视眈眈；从眼神揣摩心理，想到了其丰富的内心活动；从这“站”中仿佛看到了一个充满自信、机灵好斗的小嘎子。
运用这样的方法，就使读者好像看到了人物的动作，听到人物说的话，整个人物形象仿佛就站在眼前，栩栩如生。
从《摔跤》课文中可看出小嘎子和小胖墩儿分别有什么特点?
小嘎子 顽皮机敏，争强好胜，富有心机。小胖墩 经验丰富，有耐心
是根据课文内容填空一摔跤主要通过描写小嘎子的什么突出了小嘎子的什 ...
《摔跤》这篇文章主要通过描写小嘎子选择了“随便摔”来突显他顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的性格。例如：“要不——摔跤。” “是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭...
《摔跤》中“小嘎子”和“小胖墩”给你留下什么样的印象?
《摔跤》中小嘎子争强好胜，聪明机敏而富有心机，但又“沉不住气”失败是必然的。而小胖墩儿沉稳憨厚，经验丰富，赢得几率比较大。
文中哪句话看出小嘎子的机敏小胖墩的成着
小嘎子 顽皮机敏，争强好胜，富有心机。小胖墩 经验丰富，有耐心。一部优秀的叙事文学作品，离不开生动鲜活、个性突出的人物。这些文学作品中的人物形象，是现实生活中众生百态典型化的成果。他们身上综合了许多真实人物的特征，又经过了文学家的艺术加工，从而显得既特点鲜明，又真实可信。《摔跤》这一段...
摔跤主要描写了小嘎子和小胖墩儿的什么 课文《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤...
《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》主要描写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，突出了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。《小嘎子与胖墩儿比赛摔跤》主要内容 本文描述了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。小嘎子先提出比赛摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使招，结果反被胖墩儿摔了个仰面...
在摔跤一文中把小嘎子和小胖墩比喻成两只公鸡,写出了什么?
把小嘎子和小胖墩比作公鸡，从侧面写出小嘎子和小胖墩的斗志昂扬，谁也不让谁，也写出他们的比赛很紧张刺激，稍有松懈就会被打败。
巜人物描写一组之摔跤》课文主要写了什么?
摔跤主要写了小嘎子和小胖墩儿比赛摔跤的情景，表现了小嘎子顽皮机敏，争强好胜，富有心机的个性特点。
摔跤课文主要内容 摔跤这篇文章的主要内容
《摔跤》的主要内容：全文记述了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他处处想使巧招，最后反而被胖墩儿摔了个仰面朝天。《摔跤》选自徐光耀的《小兵张嘎》，全文表现了小嘎子顽皮机敏、争强好胜的性格特点。《摔跤》课文节选 “是吗?”小胖墩儿跳起来了。立刻退后两步，...
摔跤阅读短文对人物进行了哪些描写
小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气,自然不跟他一叉一搂.摔跤是由小嘎子提出来的,自然是他自认为能胜过胖墩儿的法宝,但他清楚两人在体形上的差距,认识到“单凭力气”是无法胜过“膀大腰粗、一身牛劲”的胖墩儿.于是,当胖墩儿提出“是一叉一搂的,还是随便摔”的问题时,小嘎...
1.《小嘎子和小胖墩比摔跤》文段中关于人物描写方面很有特色,请摘抄其 ...
句子的意思是：小嘎子想投机取巧，耍小聪明 这样描写的好处是：先写小嘎子的藐视对方，最后求胜不成，反倒失败。描写的过程使人们产生悬念，最后以矛盾的结果结束，形成前后的鲜明对比。2.从人物描写的角度看，该文段主要是对嘎子（动作）方面的描写，突出了嘎子（ 耍小聪明、顽皮机敏、富有心计、...