初三期末语文试卷作文：议论性的结尾

初三期末语文试卷作文：议论性的结尾
　　
　　班级：平阳中学初09班
　　
　　（一）为下面一段文字续写一个议论性的结尾。要求：（1）要能起到收束全文、点明主旨的作用；（2）语句通顺、合理、语气自然。（3）不超过100字（5分）
　　
　　在一个暴风雨后的早晨，一个男人来海边散步。他沿海边走着，发现在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，回不了大海了。过不了多久，浅水洼里的水
　　
　　就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼看来注定都会干死的`。
　　
　　男人继续往前走。他忽然看到前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去。他捡起水洼里的每一条小鱼，并且用力把它们扔回大海。
　　
　　男人走上前去，对小男孩说：“孩子，这沙滩水洼里有几百条几千条小鱼，凭你这双小手，是救不过来的。”
　　
　　男孩回答：“我知道。”他的动作没有停止。
　　
　　男人问：“那你干吗还要扔？谁会在乎呢？”
　　
　　男孩回答道：“这条小鱼在乎”他一边说，一边又拾起一条小鱼扔进大海。
　　
　　（二）以男人和小男孩对答内容为材料，写一篇600字左右的文章，要求：（1）文体不限（2）题目自拟（40分）
　　
　　儿子的作文：
　　
　　（一）小作文：
　　
　　是啊，虽然救不了全部，但也会救一小部分，虽然没多少人在乎，但我们自己在乎。这正如学习，我们不可能学到所有的知识，但我们始终在学。我们做的事，也许没有多少人在乎，但我们知道我们在乎。我们要做正确的事，不管是否能做完，是否有人在乎。
　　
　　（二）大作文：
　　
　　把它进行到底
　　
　　时间过得飞快，当年那个捡小鱼的男孩已经上了大学。
　　
　　他在学校并不是拔尖，也不被人关注，他很平凡，其他班的同学几乎不认识他，他的同班同学也不了解他。他一直保持他那沉着和冷静。
　　
　　毕业后，他在一所私人的科研基地工作，而那里的老板，是当年的那个男人，他叫王总。
　　
　　小男孩，不，小伙子，干脆叫小张吧。小张来科研所不久，王总把他叫进办公室，问他：“我想说，你别不高兴。你不要再研究海水转淡水‘简便省钱式提氢提氧了’，我知道各大科学家都在研究，并一点也没门路，同志们都说你不实际，想一步登天。 ( 　 ) 你应该研究别的，你最好想一想。”“不！
　　
　　”小张果断的回答，“绝不，这是我的梦想，我不能放弃，我不管你们怎么想，我有自己的思想！”
　　
　　小张大步而去，王总道：“还是那么倔，唉。”
　　
　　小张依然研究那两项，渐渐的，他被别人冷眼相看。可是他从不因此而放弃。他不断尝试着各种方法，不断改变各种材料，他也被不断叫进王总办公室，也不断失败。
　　
　　小张的试验记录快满了他的整个书房。他非但没有消极，而且越来越积极，乐感越有劲，吃饭时都不停地想。
　　
　　有一天，小张在洗手时忽然想到，为何不先从海水中提氢、氧，再点燃生成水。他连手都没洗完就跑到试验室。他在那里苦战三天，终于利用海水中的一些成分成功地提取了氧和氢，快捷而且省钱。他进行了一番改造，制造了一台“海水氢氧炉兼饮水机”。
　　
　　获得诺贝尔奖的小张在发言中说：“我们要做就要做到底，不管他人怎样看待，我们只要心里明白，自己在乎就行！”
　　
　　我的评语：我认为我儿子这篇作文还可以，这孩子从小就偏科，他偏向理科的科目：数学、物理、化学、生物，语文和英语是他的弱项，我纠正过他多次也没效果。索性由着他了，也许是男孩子的缘故，天生的对语言不敏感。这篇文章以我的看法，有我儿子自己的影子，他能把化学的知识融到作
　　
　　文里，和他现在大学以及研究生从事的专业还有吻合的地方，他从初中开始就对化学以及生物感兴趣，所以报考的专业就是：环境工程和环境科学，也许，在不久的将来，我的孩子真的能在这方面有所成就，我将拭目以待！
　　
　　2012年3月21日

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