如何用思维导图做中小学语文阅读理解

  1、按照原文结构,重点关注段首段尾的关键句,用思维导图的形式把文章画下来。这时候的导图会引用比较多原文章中的词语和句子,内容也比较繁杂;
  2、结合文章和导图,对文章进行思考归纳,提炼出文章的关键词。归纳的越多,对文章的思考就越多,理解也越深。
  3、不但归纳关键词,而且对文章的结构进行归纳,也就是按照自己的思路,用导图的形式把文章的复述出来。
  4、按照自己的思路,对整理好的导图进行进一步思考,也就是精简导图。合并关键词,甚至合并分支,同时删减重复的以及与中心相关性并不大的,同时思考各部分的联系,通过增加箭头等关联线表示出来。
  5、根据自己梳理的导图,对文章的结构和中心思想就有了全面而细致的认知,再去解题就会迎刃而解。

大多数人用思维导图来做读书笔记,可以整理文章/书籍的创作背景、分析人物、整理段落、整理时间关系等,图片来自MindMaster导图社区。



怎样利用思维导图进行小学语文教学

其实,思维导图与语文知识树是同样的道理。
这需要学生有一定的知识积累,才可以分辨出知识点。
老师可以师范几课,然后再逐步的画出结构图,让学生写内容,最后让学生自己画思维导图。学生比葫芦画瓢,最后能做出来就很不错了,老师再指点一下,做的更加完善,学生就有兴趣也更信心了。

在课堂里,教师包办的事情要尽量少一些,学生主动学习的机会要尽量多一些,师生共同融入情境教学中去,营造一个和谐民主的学习气氛。课堂成为师生心灵交融、情感呼应的园地。


如何用思维导图做中小学语文阅读理解
1、按照原文结构,重点关注段首段尾的关键句,用思维导图的形式把文章画下来。这时候的导图会引用比较多原文章中的词语和句子,内容也比较繁杂;2、结合文章和导图,对文章进行思考归纳,提炼出文章的关键词。归纳的越多,对文章的思考就越多,理解也越深。3、不但归纳关键词,而且对文章的结构进行...

如何用思维导图学习小学语文?
可以从阅读理解和写作文两方面画。思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。前一种是收缩思维,后一种是发散思维,正好是反向的。

思维导图在小学语文中的运用
思维导图是一种能让人的左右大脑一起活动,活跃思维的学习工具,有效运用于语文教学中能起到事半功倍的效果。只要我们勤于探索,勇于实践,一定能将思维导图很好地应用于小学语文教学中,不仅能提高老师的 教育 教学能力和水平,更能让学生学起来轻松有趣,提高学生语文学习的能力和语文素养。 思维导图在小学语文教学中的...

小学语文阅读理解思维导图题分析怎么写书
1、明确问题:要明确思维导图所呈现的问题,如它是关于文章主题、结构、细节或其他方面的思维导图。根据问题的类型,可以确定需要从哪些方面进行分析。2、分析思维导图:根据问题的类型,分析思维导图的构成要素。如问题是关于文章主题的,那么可以分析思维导图中的主题节点,看它是否准确地反映了文章的主...

如何在小学四年级语文学习中画思维导图?
四年级上册,语文第一单元,画思维导图的方法:可以从阅读理解和写作文两方面画。思维导图在小学语文中的应用分为两支,一是阅读理解,也就是题目会出的,像这段话讲的什么意思,用什么修饰手法之类。还有一种是写作文。前一种是收缩思维,后一种是发散思维,正好是反向的。

如何在小学语文教学中运用思维导图
(一)在阅读教学中的应用。在小学语文阅读教学中,首先要让学生明白课文主要讲的是什么,这就要求在课堂中绘制思维导图,对课文主旨、训练要点及结构安排进行整体把握。例如《春日》,这首诗是宋代的朱熹所作,表面描绘了春日美好的景致,实则是一首哲理诗,表达了诗人于乱世中追求圣人之道的美好愿望。...

如何用思维导图做中小学语文阅读理解
《思维导图|中小学思维导图科目一|说明》百度网盘资源免费下载 链接:https:\/\/pan.baidu.com\/s\/1HutdvWWnDUvgXiPcz3Pe2w 提取码:d6dd思维导图|中小学思维导图(科目一).zip|说明.doc|9 预防未成年人犯罪法.bmp|8 未成年人保护法.bmp|7 教师法.bmp|6 义务教育法.bmp|5 教育法.bmp|4 ...

阅读思维导图怎么画
问题一:如何画作文阅读思维导图? 在电子表格里做,设置行高和列宽即可,不满意就再设置,一直到满意为止,再设置页面,打印出来就可以了。 问题二:如何用思维导图做中小学语文阅读理解 1、按照原文结构,重点关注段首段尾的关键句,用思维导图的形式把文章画下来。这时候的导图会引用比较多原文章中的词语和句子,内容...

谈思维导图在语文阅读教学中的应用
1、学生的学。小学生处于以形象思维为主逐渐向抽象逻辑思维过渡的认知阶段。要使他们能够在阅读过程中构建文章的脉络和线索,就必须借助形象思维的工具。而思维导图作为一种思维工具,正是用文字、符号、图像来形象地组织和表征知识。学生在阅读过程中绘制思维导图,通常以一个主题向四周发散,每个分支上...

3到6年级的阅读导图怎么画
第一步:提炼核心主题,焦点视线要集中在中央事件上;第二步:只用一种中心圈图示方式,从主体向四周发散支线;第三步:分支由关键词、关键图像构成;第四步:使用色彩、图画、代码等等,来加以修饰。这样四步下来,就基本能绘制出一个思维导图模型。第二个方面:肯定是要通读阅读材料,熟悉一篇文章、一...