教育是施加影响的过程，学习是主动探究的过程，两者相辅相成。
培训就是向新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的相关知识、技能、价值观念、行为规范的过程。开发则是增加和提高员工的知识和能力，以满足目前和将来的工作需求。
在教与学的过程中，老师的教与学生的学是这一过程中的主要矛盾。学生的学，是这一矛盾的主要方面。学生的学，制约着教师的教，教师的教，是教与学矛盾发展变化的外部原因，学生的学是这一矛盾发展变化的内在原因。
教师的教，必须遵循学生的认知规律和适应学生的心理特征。教与学的关系是师生关系的表现形式之一，良好的师生关系对教与学起积极促进作用。
在教学过程中，教与学的关系不是一成不变的，要辩证地看待它们的主次关系在经常发生着转化。任何轻视、排斥、否认教师在教学中的地位和作用的说法和做法都是错误的，都是有害无益的。
教与学的矛盾：
教学通常由四个因素组成，即教师、学生、教学内容、教学手段。教学是由这些要素相互作用、相互制约、相互影响而形成对立统一的整体。于是便形成了四种关系，即教师与学生之间的关系，教师与教学内容、教学手段的关系，教学内容与教学手段的关系。
这四种关系，也就构成了教学过程中的四个矛盾。在四个矛盾中，教师的教和学生的学的矛盾是教学过程中的主要矛盾，其他则为次要矛盾。教与学之间的矛盾，对其他矛盾起领导、决定、制约、支配的作用。
一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践
教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。
二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量
有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。
一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。
三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作
年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。
因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，
以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。
四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能
教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。
扩展资料
基本观点：
第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；
第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；
第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；
第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；
制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。
参考资料：百度百科-教育学
绞丝旁加廖去掉广字旁是啥?
绞丝旁加廖去掉广字旁是：缪。缪，中国汉字，多音字，读móu和miào等~。缪姓，中华姓氏之一。根据唐代修订的《元和姓纂》，缪氏，系秦穆公的后代。秦缪公，嬴姓，赵氏，名任好。春秋时期秦国第9位国君，春秋五霸之一，在位三十九年（前659―前620年）他有庶子以他的谥号（后人对先辈生前评价的词或...
绞丝旁加廖去掉广字旁是什么?
拼音：móu miù miào mù liáo 基本字义：缪móu 束缚，缠绕。其他字义：缪miù 1、〔纰缪〕错误。2、〔缪巧〕计谋，机智。其他字义：缪miào 姓。其他字义：缪mù 古同“穆”，恭敬。其他字义：缪liáo 古同“缭”，缭绕。相关组词：绸缪[chóu móu]（书）（形）缠绵：情意～。悠缪[yōu mi...
左边是绞丝旁 右边一个廖去掉广字头,是什么字?
左边是绞丝旁，右边一个廖去掉广字头是缪字，它是一个多音字，有以下几种读音和含义：缪：本义为绸缪，即缠绕。在“绸缪”一词中，表示缠绵、紧密缠绕的样子。缪：表示错误，如“妣缪”即错误。在“缪巧”中，表示计谋、机智。也可作形容词，表示荒谬、谬误，如“缪舛”、“缪戾”等。缪：作为姓...
左边是绞丝旁 右边一个廖去掉广字头,是什么字
左边是绞丝旁，右边一个廖去掉广字头，是缪字，是个多音字，读作miù,móu,liǎo,miào,mù。读作miù时，意思有错误；计谋，机智。读作móu时，意思见“绸”。读作liǎo时，古同“缭”，缭绕。读作miào时，作为一个姓氏。读作mù时，意思古同“穆”，恭敬。其笔顺是撇折、撇折、提、横折、...
绞丝旁一个廖去广读什么
缪 [miào]释义 1.[名]（Miào）姓：[miù]1.纰缪 [pīmiù][名]错误 其～不可枚举 [móu]1.绸缪 [chóumóu][动]修缮使牢固 未雨～[形]缠绵的 ～处
左边是绞丝旁右边一个廖去掉广字头,是什么字
拼音：【móu】【 miù 】【miào】【 mù】【 liǎo】简体部首：纟 五笔：XNWE 总笔画：14 笔顺编码：フフ一フ丶一フ丶一ノ丶ノノノ 解释：[móu ] 〔绸～〕见“绸”。[miù ] 1.〔纰～〕错误。[miào ] 姓。[mù ] 古同“穆”，恭敬。[liǎo ] 古同“缭”，缭...
绞丝旁加廖去掉广字旁是什么字?
是缪字。缪简体部首：纟，部外笔画：11，总笔画：14 繁体部首：糸，部外笔画：11，总笔画：14 五笔86&98：XNWE 仓颉：VMSMH，笔顺编号：5515 4154 1343 33，四角号码：27122 释义：1、〔纰～〕错误。2、〔～巧〕计谋，机智。3、古同“缭”。缠绕：～绕。一种缝纫方法。用针线斜着缝：～缝...
左边是绞丝旁 右边一个廖去掉广字头,是什么字?
缪 móu 1.〔绸～〕见“绸”.1.(形声.从系( mì),本义:绸缪,缠绕)2.见“绸缪”(缠绵)3.麻十束为缪 [ten bundle of hemp]缪,枲之十絜也.——《说文》.段玉裁注:枲即麻也,十絜犹十束也 缪 miù 1.〔妣～〕错误.2.巧〕计谋,机智,如“岂有他～,阴阳不能贼?”3.（缪）1.纰缪;...
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缪 mou（二声）有个成语叫“未雨绸缪”本意是在天还没下雨的时候，就修补好房屋的门窗，比喻是事先做好准备工作。绸缪是修补的意思。
绞丝旁加上个廖念什么?
绞丝旁加上个廖念miù。一、缪的声母m，韵母iu，读作第四声。二、笔画：撇折、撇折、提、横折、点、提、横折、点、提、撇、捺、撇、撇、撇 三、部首：纟 四、释义：1、〔纰～〕错误。2、〔～巧〕计谋，机智。3、（缪）。缪的相关组词：1、灾缪[zāi miù]祸患和谬误。2、缪论[miù ...