语文作为一门实用性很强的基础课，又是其他所有科目的基础，是基础当中的基础。语文是最重要的交际和学习工具，如果语文学不好，其他学科的学习也会大受影响。一年级的孩子，刚刚从幼儿园升入到小学，学习语文的重点是以拼音字词句子为主，养成认真听讲、整洁书写、按时完成作业、培养孩子阅读的习惯等。
一、学好汉语拼音
一年级孩子需要借助拼音儿歌形象、直观地进行识记，要求读准确，能正确书写，并分清声母、韵母、声调及整体认读音节。拼音作为语文学习的一个重要方面是必不可少的，它同传统的学习一样但又区别与传统。拼音是孩子今后识字的一种重要手段。如果拼音学不好，那么孩子今后学语文就会遇到很大的障碍。进入一年级的孩子，如果在学前阶段学过拼音，有一定的实质量的话，在学习上会感到比较轻松自如反思，如果家长没有有意识地对孩子进行这方面的训练的话，很多孩子会出现明显的不适应状况。
二、掌握识字写字的要领
一年级的学生需要掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。并拥有正确的写字姿势和良好的写字习惯：作业本平放，头正、肩平、背直，胸离课桌一拳，眼离本子一尺，两臂平放桌上，左手按本，右手执笔。
一年级的学生需要掌握汉字的构字规律：熟字带生字，同偏旁部首识字法，象形识字法，形声识字法等。一年级的学生需要在生活中识字以巩固字形：在生活环境中，可以接触到很多汉字，电视、同学、亲人的名字，商店的招牌，广告及家中物品的包装物等，汉字无处不在，引导孩子平时留心观察，随时随地识字，可到大街上去"找汉字"，在家中物品上找汉字……
三、乐于口语交际
一年级的学生需要学会认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。与别人交谈，态度自然大方，有礼貌，学会尊重别人，有表达的自信心，积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。
四、培养阅读的兴趣，掌握阅读的方法
一年级学生要能用普通话正确、流利地朗读课文。朗读，需要鼓励孩子大声地朗读课文，能带有感情朗读更好。朗读对培养孩子的阅读速度、理解能力、语感都非常有好处。对一年级的学生需要大力培养喜欢阅读、热爱阅读的兴趣，对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。并拥有良好的读书习惯：坐姿端正，身体自然放松，眼睛和书本保持一尺左右距离，声音响亮、吐字清晰、带有感情。
语文成绩好的孩子都特别喜欢课外书。阅读可以帮助孩子有很多的积累：词语的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。爱阅读的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词，在阅读理解方面有独特的见解，在说话方面有超出他人的见识等。
五、培养语文的预习方法
预习课文的要求：读课文一遍；用铅笔圈出课文中的生字；给课后生字注音，并再读课文一遍；想一想用什么方法记住这些字；了解与课文相关的知识。
万事开头难，对于大多数孩子来说，进入一年级就是一个全新的开始，有许多学习方面的问题需要去面对。一年级学生语文学习以基础知识为主，学习方法主要是反复读背，以及适量的书写，加强记忆。这些学习内容以机械记忆为主，符合低年级学生的认知特点。家长要经常鼓励孩子，让孩子不失去学习语文的信心。低年级的语文内容学起来并不是特别难，而且刚刚开始，只要方法对路，用不了多久，孩子的语文成绩自然可以提上去。
浅谈我学习语文的一点感受
现将我进入小学以来学习语文的一些方法总结如下：
一、上课认真听讲：上课时，我们的思维要与老师同步。认真做好笔记。
二、温习与预习：下课或放学后，把上课做的笔记拿出来多加巩固。顺便预习下将要学习的课文，把不懂的字词、句子划出来，作为上课听的重点。
三、背诵：语文最重要的是靠记忆，背诵的重点就是老师上课划出来的重要词、句和文言文。
四、课外阅读和摘抄：在考试中，作文是一项占分最多的题。作文的分数直接关系到总分的高低，所以增加阅读量，摘抄量是很重要的。
五、考试技巧：我们在答卷时，尽量要保持卷面整洁，字迹工整会相应地得到一些印象分。看题一定要仔细，做完后尽量留时间检查一遍，千万不要马虎！
总之，语文学习注重平时的积累，要多读多写多记。其次，要抽时间多与老师交流。老师会帮助你一起发现你的不足之处，及时给一些适当的建议，以便自己更好的改正从而取得进步。
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