犰字，从犭，九声，因为是反犬旁，所以与动物有关。
犰拼音qiú，四角44217，结构左右，区位6576
简体部首犭部，部外笔画2画，总笔画5画
繁体部首犬部，五笔QTVN，仓颉KHKN
释义：〔犰狳〕哺乳动物，身体分前、中、后三段，头尾及胸部都有鳞片，腹部有毛，穴居土中，善于掘土。昼伏夜出，吃果、菜、蚊、蚯蚓等。肉可食，鳞甲可制提篮等。
汉字笔画：
相关组词：只有2个
犰狳[qiú yú]
哺乳动物，身体分前、中、后三段，头顶、背部、尾部和四肢有角质鳞片，中段的鳞片有筋肉相连接，可以伸缩，腹部多毛，趾有锐利的爪，善于掘土。昼伏夜出，吃昆虫、蚁和鸟卵等。生活在美洲。
貔犰[pí qiú]
貔犰又名皮裘，很多人认为貔貅就是现在的猫熊，但是从先秦古文看来，这个说法值得商榷。
第一课时
教学目标：
学习有关噪音的知识，了解噪音的危害，增强学生的环境保护意识。
练习根据形声字构字规律用编顺口溜的方法帮助记忆、区别音近和形声字。
教学重点、难点及对策：
学习有关噪音的知识，了解噪音的危害，增强学生的环境保护意识。练习根据形声字构字规律用编顺口溜的方法帮助记忆、区别音近和形声字。
教学准备：
小黑板
教学过程：
一、 教学第一题（处处留心）
1、教学第一部分
（1）创设情境：小芳最近晚上总是被隔壁装修房子的声音吵醒。于是，她就开始调查小区内还有哪些声音干扰了自己的生活。走到小区宣传栏前，她看到了一段文字，恍然大悟。
（2）我们也和小芳一起来读读这段文字。学生自由朗读文字介绍。
（3）从这段文字中，小芳知道了哪些知识？
（4）同学们，你们还在哪里听到了噪音呢？说说这些噪音对人的生活、学习、工作有哪些影响？
（5）我们应该怎么对待生活中的噪音？
2、教学第二部分。
（1）同学们刚才谈的都非常好，都认识到噪音也是一种环境污染，必须要治理。
课文中为什么使用“须要“，不使用“需要”呢？讨论后指名交流。
根据形声字的构字规律犰字的字义与什么有关?
犰字，从犭，九声，因为是反犬旁，所以与动物有关。犰拼音qiú，四角44217，结构左右，区位6576 简体部首犭部，部外笔画2画，总笔画5画 繁体部首犬部，五笔QTVN，仓颉KHKN 释义：〔犰狳〕哺乳动物，身体分前、中、后三段，头尾及胸部都有鳞片，腹部有毛，穴居土中，善于掘土。昼伏夜出，吃果、...
根据形声字的构字规律,我猜犰字的字义可能与什么有关?
这个字是一个犬尤旁，他应该是一个动物相关的词。巴音与酒相似。对这个形声字就是一个动物发于九相同的动物。
五行属木的字有那些?
如果仔细观察两个阶段的文字，其实他们差异非常大，而且形成了形声字、会意字等多种形式。给小孩子取名，注重响亮，这个“响亮”主要是读着顺口，不要像绕口令，尤其是平翘舌一定要分的明确。同时，取名字要有意义，这种意义可以是父母对孩子的希望，也可以是孩子的一个特点，还可以是古籍中的一句话，...