古诗《赠从弟》
答案：
古诗《赠从弟》是三国时期曹植所作，全诗主旨在于劝勉兄弟要有崇高的志向、坚强的意志和面对困难的勇气。诗中通过描述高树的傲骨风范，教导兄弟应对人生的风霜考验。体现出坚韧不拔的精神品质和对未来充满希望的乐观态度。
解释：
一、诗歌背景与作者简介
《赠从弟》出自三国时期的文学家曹植之手。曹植，曹操之子，才华横溢，文学造诣深厚。此诗是赠予其堂弟的，充满了深厚的家族情感与个人期望。
二、诗歌内容与主旨
诗歌以高树作为象征，寄托了诗人的期望。诗中描述了尽管面临恶劣的环境如风雨侵袭，但高树依然挺拔、不卑不亢，借此激励兄弟在面对生活的种种挑战时，也要坚韧不拔、志向远大。
三、诗中细节解读
诗歌具体描述了树的形象，如“亭亭山上松”，展现了树的挺拔之姿；“瑟僳霜根壮”，则表现了树的顽强生命力。这些细节都旨在传达一种不畏艰难、坚韧不屈的精神风貌。
四、诗歌对后世的影响
《赠从弟》作为一首富有哲理性和情感色彩的诗篇，对后世产生了深远的影响。它不仅是家族情感的表达，更是对坚韧不拔精神的颂扬。这种精神品质对于每个人面对生活的挑战都是宝贵的，因此这首诗具有永恒的价值和深刻的启示意义。
以上是对古诗《赠从弟》的解答，希望能帮助你更好地理解这首诗的内涵和价值。
赠从弟(其二)原文
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古诗《赠从弟(其二)》
古诗《赠从弟》答案：古诗《赠从弟》是三国时期曹植所作，全诗主旨在于劝勉兄弟要有崇高的志向、坚强的意志和面对困难的勇气。诗中通过描述高树的傲骨风范，教导兄弟应对人生的风霜考验。体现出坚韧不拔的精神品质和对未来充满希望的乐观态度。解释：一、诗歌背景与作者简介 《赠从弟》出自三国时期的文学家曹植...
《赠从弟》其二朗读,一起来看看吧
《赠从弟》其二朗读，一起来看看吧
赠从弟(其二)刘桢古诗的意思是什么?
亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲。冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性。译文高高耸立的山上的松树，在山谷中吹来的瑟瑟风中挺立。风声是多么强大，松枝有是多么劲挺！冰与霜正下得猛烈急骤，而松柏却整年长久端正挺立。难道不怕遭受严寒吗？松柏有不惧严寒的本性！赏析...
刘桢的古诗《赠从弟(其二)》
赠从弟 答案：刘桢的古诗《赠从弟》是一首励志诗，通过寄情于辞，传达出勉励兄弟之间应当相互扶持、共同进步的主旨。诗中运用比喻和象征手法，表达了对兄弟坚韧不拔品质的赞美和对未来充满希望的愿景。解释：一、古诗背景及作者简介 刘桢是东汉末年文学家，“建安七子”之一，他的诗作注重表现...
赠从弟其二是五言律诗吗?
不是。刘桢的《赠从弟》是一首古体五言诗，不是近体诗。赠从弟（其二）[魏晋] 刘桢译文对照 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒，松柏有本性！译文 高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它...
赠从弟其二的赏析
托物言志，表现了作者希望自己的堂弟也如松柏一样坚贞自守，不应外力而改变本性。《赠从弟》作者：刘桢 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。风声一何盛，松枝一何劲！冰霜正惨凄，终岁常端正。岂不罹凝寒？松柏有本性。译文：高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝是如此的...
《赠丛弟(其二)》出处作者,朝代
这首《赠从弟》其二，选自《先秦汉魏晋南北朝诗·魏诗》卷三。作者是刘桢(186--217),汉末诗人作者以松柏为喻，赞颂松柏能够挺立风中而不倒，经严寒而不凋。勉励他的堂弟坚贞自守，不因外力压迫而改变本性。本诗以松来比喻堂弟的品行，有赞美和勉励两种意思，希望其堂弟在政治上能坚持理想，不同于流俗...
夸赞松树精神的古诗
夸赞松树精神的古诗如下：一、亭亭山上松，瑟瑟谷中风。——刘桢《赠从弟·其二》。1、译文：高山上松树挺拔耸立，山谷间狂风瑟瑟呼啸。2、赏析：这首诗名为“赠从弟”，但无一语道及兄弟情谊。诗人运用了象征手法，用松树象征自己的志趣、情操和希望。自然之物原本自生自灭，与人无关。但一旦诗人用...
赠从弟是几年级的课文
岂不罹凝寒？松柏有本性。二、译文 高山上挺拔耸立的松树，顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈，而松枝是如此的刚劲！任它满天冰霜惨惨凄凄，松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有着耐寒的本性。三、出处 东汉末年·刘桢《赠从弟（其二）》。赏析 这首诗...