1、家长要有耐心教导
多练习，耐心，可能有的孩子接受能力慢，有的接受能力快。不要刻意的说孩子，多增加自信心。拼音学习是一个反复、渐进的过程，需要的是平和的心态。家长要有心理准备，陪伴孩子学习拼音，多鼓励、坚持，保护孩子的自信心，培养他们的学习兴趣。
一旦急躁，往往孩子越拼越没有信心，本来能拼出的音节都会不敢读出来。而且，拼音学习将贯穿于全学期的学习之中，通过不断地反复、巩固、加深，自然就会熟能生巧。鼓励是最好的灵丹妙药，家长切莫吝啬鼓励表扬的语言。
2、家长和孩子一起多诵读
学习和背诵声母：首先要把20个声母分为6组，b p m f，d t n l，g k h ，j q x，z c s， y w r。首先家长要先读一遍，然后叫孩子跟着读一遍，其实书读百遍其意自见，小孩子还是很聪明的，只要多读几遍，很容易便会记住的。记住了以后，读得多了，音调自然就准确了。
3、家长教孩子学习声音、韵母的正确读音
教幼儿背的方法： 父母：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个：“b、p、m、f” 幼儿：“b p m f”?? 反复朗读三四遍后，父母再让他再念一遍后。就可以教下一组声母了。 方法同上，等孩子学会念这8个声母之后，父母应要求他讲刚才学习的内容连起来读一边。
当孩子能顺溜、准确的读出：“b p m f d t n l。”后，这8个声母才能算教完。但在接下去的每次“教新课”时，父母要掌握一个原则——温故而知新。直到孩子能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来为止。
4、借助情境，简简单单学发音
“语音为口耳之学”，学会汉语拼音首先要学会正确的认读声母和韵母。这47个拼音字母，音和形都各不相同，如果每个字母都去跟学生详细地介绍发音器官、发音部位、发音方法想必学生不爱听也听不懂。
针对低年级孩子的特点，我们可以借助教材，创设情境，示范讲解，在“听”“读”之中，引导孩子学习字母发音。
5、教孩子多模仿，领悟发音要领
情境图和语境歌引出了字母的发音，真正要将字母的音读准确读到位，还需要教师正确的示范和引导。“说十遍不如做一遍。”教师要重视示范发音，引导孩子认真地“看”──观察教师发音时的口形；
仔细地“听”──听清字母的准确发音；大声地“读”──模仿教师，自己练读；积极地“说”──将发音要领简化、趣化为一句顺口溜或小儿歌,边说边记。
1、家长要有耐心教导
多练习，耐心，可能有的孩子接受能力慢，有的接受能力快。不要刻意的说孩子，多增加自信心。拼音学习是一个反复、渐进的过程，需要的是平和的心态。家长要有心理准备，陪伴孩子学习拼音，多鼓励、坚持，保护孩子的自信心，培养他们的学习兴趣。
一旦急躁，往往孩子越拼越没有信心，本来能拼出的音节都会不敢读出来。而且，拼音学习将贯穿于全学期的学习之中，通过不断地反复、巩固、加深，自然就会熟能生巧。鼓励是最好的灵丹妙药，家长切莫吝啬鼓励表扬的语言。
2、家长和孩子一起多诵读
学习和背诵声母：首先要把20个声母分为6组，b p m f，d t n l，g k h ，j q x，z c s， y w r。首先家长要先读一遍，然后叫孩子跟着读一遍，其实书读百遍其意自见，小孩子还是很聪明的，只要多读几遍，很容易便会记住的。记住了以后，读得多了，音调自然就准确了。
3、家长教孩子学习声音、韵母的正确读音
教幼儿背的方法： 父母：“今天我们要学8个拼音字母，下面跟我念前4个：“b、p、m、f” 幼儿：“b p m f”…… 反复朗读三四遍后，父母再让他再念一遍后。就可以教下一组声母了。 方法同上，等孩子学会念这8个声母之后，父母应要求他讲刚才学习的内容连起来读一边。
当孩子能顺溜、准确的读出：“b p m f d t n l。”后，这8个声母才能算教完。但在接下去的每次“教新课”时，父母要掌握一个原则——温故而知新。直到孩子能快速而正确地把上面20个声母按顺序背育下来为止。
4、借助情境，简简单单学发音
“语音为口耳之学”，学会汉语拼音首先要学会正确的认读声母和韵母。这47个拼音字母，音和形都各不相同，如果每个字母都去跟学生详细地介绍发音器官、发音部位、发音方法想必学生不爱听也听不懂。
针对低年级孩子的特点，我们可以借助教材，创设情境，示范讲解，在“听”“读”之中，引导孩子学习字母发音。
5、教孩子多模仿，领悟发音要领
情境图和语境歌引出了字母的发音，真正要将字母的音读准确读到位，还需要教师正确的示范和引导。“说十遍不如做一遍。”教师要重视示范发音，引导孩子认真地“看”──观察教师发音时的口形；
仔细地“听”──听清字母的准确发音；大声地“读”──模仿教师，自己练读；积极地“说”──将发音要领简化、趣化为一句顺口溜或小儿歌,边说边记。
可以买一些教材，还有会发音的拼音图，多练练，多教教，提前孩子的学习兴趣，一个一个去学习好，慢慢来不要心急，也不要对孩子发脾气，你们的陪伴和鼓励是孩子最好的成长肥料
我的小孩刚上小学一年级,学拼音很吃力.如:ba,bo,tu...拼读时找不着调...
你可以先让孩子熟练掌握加上声调的单韵母，比如aoeiuü这几个单韵母从一声到四声的拼读，掌握了这些以后在读拼音时把声调带进去自然而然就不会找不到调了。至于你说转眼就忘了关键还是他没有学会，你可以从字到词再到句子来加以练习，让他多读，或者买带拼音的小故事书让他自己来念给你听，给你讲...
一年级拼音不会拼读怎么办
正确的熟读会写声母、韵母、声调 声母、韵母要读准确，一眼就能够正确读出来。只有熟练掌握，孩子看到拼音时，大脑才能快速反映，生成读音。这种熟练程度，要达到一秒写准确。只有高标准的要求，孩子的拼音才不会马马虎虎。记忆声母、韵母可以利用儿歌巧记。比如：声母b，右下半圆，声母P，右上半圆，声母q...
我孩子一年级了,记不住拼音的音调怎么办?
1、家长要有耐心教导 多练习，耐心，可能有的孩子接受能力慢，有的接受能力快。不要刻意的说孩子，多增加自信心。拼音学习是一个反复、渐进的过程，需要的是平和的心态。家长要有心理准备，陪伴孩子学习拼音，多鼓励、坚持，保护孩子的自信心，培养他们的学习兴趣。一旦急躁，往往孩子越拼越没有信心，本...
一年级孩子音调读不准怎么办
一年级孩子音调读不准可以通过学会拼读、反复练习、强化基础知识、熟记已经学过字词的声调、借助情境简简单单学发音的方法，具体如下：1、学会拼读 孩子学会拼音字母后，就要开始学习如何拼读，这是很关键的一步，关系到孩子说普通话是否标准。家长可以带着孩子一起拼读，多练习，这能提高孩子拼读的准确性。
孩子上一年级 拼音的声调不会,一个字写拼音不知道用几声怎么办呢?_百...
孩子不会声调，首先要了解声调。四个声调，都是怎样发声的。平时生活一定要说普通话。在日常中加强学习。生活中融入学习。
我的孩子上一年级拼音的声调记不住怎么办请支招
首先要让孩子明白声调的法则，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。多和孩子用标准的普通话交流，和孩子反复的来读 可以和小游戏结合在一起，很趣味的让孩子记住声调
一年级拼音不会拼读怎么办
关于一年级拼音不会拼读的问题，以下是一些可能有用的解决方法：1.建立拼音基础：首先，学生需要掌握拼音的基本知识，包括声母、韵母、声调等。可以通过课堂上的学习和课后的练习来建立拼音基础。在练习时，可以尝试一些趣味性强的方式，如用拼音进行拼音游戏、唱拼音歌曲等，以增强学习的趣味性。2.多听多...
一年级孩子拼音不会拼读怎么办
一年级孩子拼音不会拼读怎么办介绍如下：一。家长要叮嘱孩子在校要专心学习，学会发音的正确方法。特别是有些似懂非懂的孩子。当然，术有专攻，人各有所长，如果对汉语拼音不是特别清楚的，可以打电话请教老师，或收听录音磁带等。切不可让孩子囫囵吞枣，随意唱读。二、想方设法，多多陪练。当孩子们...
孩子刚上一年级,拼音老是不怎么会拼,拼出来也老会把声调注错了,有什么...
拼音声调的话你可以试一下教他玩个游戏，跟连连看差不多，选同一个拼音的一个字，然后各选一个词语，要简单的，然后让他玩连连看，把四个词语连在一起读，例如DU, 分别有 都 读 堵 度，可以选择 都市， 读书， 堵车， 速度等简单一些的词语，然后让他玩拼词语游戏。
我小孩上一年级了,读拼音不会声调怎么办?
小孩毕竟才上一年级，刚开始学拼音不会，声调也是正常的，我们作为家长也不要太着急，要在平时的生活中多多的提醒他，然后不要一次性的去让他就学会，因为学习也是一个过程。