敞屣，读音chǎng xǐ。
敞，拼音chǎng，属于常用字。本义指把很高的土丘之类清理平整，以便远眺，引申指宽阔，无遮拦，又表示动手开阔场地、扩大空间，用作动词。
屣，名词：鞋子的意思，古代对鞋子称呼的一种。古曰屦（jù），汉以后曰履，今曰鞋。用草编制的称草屦，草鞋又称躧(xǐ)，又写作蹝、屣。草鞋为贱物，所以古人常以脱屣、弃屣比喻事情之容易或对人事看得很轻。
扩展资料：
敞的古籍解释：
康熙字典
【卯集下】【攴字部】敞 ·康熙笔画：12 ·部外笔画：8
《广韵》昌两切《集韵》《韵会》齿两切，𠀤音厂。《说文》平治高土，可以远望也。《史记·淮隂侯传》行营高敞地。《前汉·郊祀志》处险不敞。《注》师古曰：言其阻阸不显敞也。《张衡·南都赋》体爽垲以闲敞。《注》仓颉篇曰：敞，高显也。
又《史记·司马相如传》敞罔靡徒。《注》敞罔，失容也。
又《类篇》一曰开也。
又露也。
又《集韵》耻孟切，音牚。拒也。
又除更切。磨也。《玉篇》磨光也。
参考资料来源：百度百科——敞
百度百科——屣
教育是施加影响的过程，学习是主动探究的过程，两者相辅相成。
培训就是向新员工或现有员工传授其完成本职工作所必需的相关知识、技能、价值观念、行为规范的过程。开发则是增加和提高员工的知识和能力，以满足目前和将来的工作需求。
在教与学的过程中，老师的教与学生的学是这一过程中的主要矛盾。学生的学，是这一矛盾的主要方面。学生的学，制约着教师的教，教师的教，是教与学矛盾发展变化的外部原因，学生的学是这一矛盾发展变化的内在原因。
教师的教，必须遵循学生的认知规律和适应学生的心理特征。教与学的关系是师生关系的表现形式之一，良好的师生关系对教与学起积极促进作用。
在教学过程中，教与学的关系不是一成不变的，要辩证地看待它们的主次关系在经常发生着转化。任何轻视、排斥、否认教师在教学中的地位和作用的说法和做法都是错误的，都是有害无益的。
教与学的矛盾：
教学通常由四个因素组成，即教师、学生、教学内容、教学手段。教学是由这些要素相互作用、相互制约、相互影响而形成对立统一的整体。于是便形成了四种关系，即教师与学生之间的关系，教师与教学内容、教学手段的关系，教学内容与教学手段的关系。
这四种关系，也就构成了教学过程中的四个矛盾。在四个矛盾中，教师的教和学生的学的矛盾是教学过程中的主要矛盾，其他则为次要矛盾。教与学之间的矛盾，对其他矛盾起领导、决定、制约、支配的作用。
一、树立正确的教育观，掌握教育规律，指导教育实践
教育有其自身的客观规律，并不为人们的主观意志所转移，教育工作者只有按照教育规律办事，才能搞好教育。历史经验证明，教育规律早在人们认识它之前，就已经存在并起作用了。
二、树立正确的教学观，掌握教学规律，提高教学质量
有人说：“不学教育学，照样能上课。”当然，现实中这种现象虽然存在，但是否学习教育学，掌握教学规律，对于提高教学质量影响很大。因为，上课有好坏优劣之分。
一个卓越而成功的教师正是借助教育学的理论睿智，敏锐地观察课堂上学生心理活动的脉搏，恰当地利用科学的教育环境和科学的教育方法，去集中学生的注意力，激发他们的学习动机，“点燃”他们的求知欲望，从而把教学过程组织得生动活泼，水乳交融，富有成效。
三、掌握学生思想品德发展规律，做好教书育人工作
年轻一代是祖国的未来和希望，他们的思想品德决定着今后中华民族的精神面貌。随着实行对外开放政策，学习西方先进技术的同时，也给学校的思想品德教育带来了诸多新的矛盾和许多负面影响。
因此，教师要树立正确的“人才观”，不仅要重视对学生文化知识的传授，而且要重视对学生思想品德的教育，即不仅要“教书”，而且要“育人”，并且把两者辩证统一地结合起来，
以提高学生的思想道德素质及对不良影响的“抵御”与“免疫”能力。这样，才能培养出合格人才，实现培养目标。
四、建构教师合理优化的知识结构，提高教育理论水平和实际技能
教师合理的知识结构，既是提高教育理论水平与技能技巧、适应教师职业需要的必要条件，又是教师发展智力，培养能力，焕发创造精神的根本保证。
扩展资料
基本观点：
第一，教育学研究应以教育制度作为优先目标，阐明教育制度对于教育情境中的个体行为的影响；
第二，教育实践中的官僚主义、师生与行政人员彼此之间的疏离主要是由教育制度造成的；
第三，教育的目的是帮助完成想要完成的社会变迁，而要想达到这一目的，必须进行制度分析，帮助教育者和受教育者理解制约他们思想、行为的制度因素，把学校中“给定的”制度（即从外面强加的制度）变成“建立中”制度（即根据个人间的自由交往而导致自我管理的制度）；
第四，教育制度的分析不仅要分析那些显在的制度，如教育组织制度、学生生活制度等，而且还要分析那些隐性的制度，如学校的建筑、技术手段的运用，等等；
制度教育学关注教育与社会的关系，重视教育的外部环境特别是制度问题对教育的影响，促进了教育社会学的发展。但是，制度教育学过分地依赖精神分析理论来分析制度与个体行为之间的关系。
参考资料：百度百科-教育学
“敝屣而非履”是什么意思?
敝屣而非履：读音bì xǐ ér fēi lǚ，指破旧的鞋子而不是一般粗糙的鞋子。履：读音lǚ，指鞋；践踩，走过；步伐 ；执行，实行；在拖拉机、坦克车等的车轮上围绕的钢质链带；指领土 。屣：读音 xǐ，指穿鞋不著鞋跟，后特指拖鞋，也指拖着鞋。从字意上看屣”和“履”的基本含义相同，即都指...
弃若敝屣怎么读
弃若敝屣读音：[ qì ruò bì xǐ ]弃若敝屣 [ qì ruò bì xǐ ]基本解释 敝：破；屣：鞋。 象扔破鞋一样把它扔掉。比喻毫不可惜地抛弃掉。详细解释 1. 【解释】：敝：破；屣：鞋。象扔破鞋一样把它扔掉。比喻毫不可惜地抛弃掉。2. 【出自】：《孟子·尽心上》：“舜视弃天下，犹弃...
弃如敝履和弃如敝屣有什么区别
唯一的区别是拼音不同。弃如敝履和弃如敝屣唯一的区别是拼音不同，弃若敝屣的拼音qìruòbìji（一声），弃如敝履的读音是qìrúbìlǚ，两个是同义词，意思是丢掉自认为没有价值的东西，接纳新的衣服和好的事物。
弃如敝履和弃如敝屣有什么区别
读音不同；强调不同等。读音不同：弃如敝履的拼音是qìrúbìlǚ，而弃如敝屣的拼音是qìrúbìxǐ。强调不同：弃如敝履多用于形容在某种程度上放弃或遗弃某个人或事物，表示对其不屑一顾，强调不重视，而弃如敝屣用于描述在某种情况下，人们对某人或某事物的态度发生了极大的变化，变得极为冷漠和无情...
弃如敝屣的读音
弃如敝屣的读音 弃如敝屣拼音[qì rú bì xǐ][释义]：敝：破烂的。屣：鞋。像扔破鞋一样扔掉。比喻毫不可惜地扔掉或抛弃。亦作“弃若敝屣”、“去如敝屣”、“如弃敝屣”。
弃若敝屣怎么读
弃若敝屣怎么读介绍如下：【弃若敝屣 qì ruò bì xǐ】：敝：破；屣：鞋。象扔破鞋一样把它扔掉。比喻毫不可惜地抛弃掉。反义词：如饥似渴 相似词：倒屣相迎 若有若无 若即若离 若隐若现 疲敝 凋敝 敝人 敝履。造句如下：1、他用你时就把你捧到天上,不用你就弃若敝屣。2、有些东西，有...
弃之如敝屣的意思
弃之如敝屣是个成语，读音是qì zhī rú bì xǐ，意思是像扔掉破烂的鞋子一样把它扔掉，比喻毫不可惜地抛弃掉。履： 鞋子。敝履，也作敝屣（bìxǐ）破旧的鞋,比喻没有价值的东西。反义词：爱不释手例句：他对每个女人都一样,玩弄够了,便弃之如敝履,真是可恶极了。她与他的爱情，终于走到这...
屣怎么读音是什么意思
屣xǐ，释义：鞋。一、释义 1、鞋子 2、〈动〉穿着拖鞋走 二、说文解字 古文：履也。从足徙声。译文：鞋子。以足字为偏旁，徙为声旁。三、字形演变（如图）四、汉字字源（如图）
敝履和敝屣的区别,两个都见用过,有区别吗
敝履也叫敝屣，两者是一个意思，没有区别。释义：1、破旧的鞋，比喻没有价值的东西。2、视同破鞋，轻视。屣，鞋子的意思，古代对鞋子称呼的一种。古曰屦（jù），汉以后曰履，今曰鞋。用草编织的称草屦，草鞋又称躧(xǐ)，又写作蹝、屣。草鞋为贱物，所以古人常以脱屣、弃屣比喻事情之容易或...
视如敝屣的近义词
视如敝屣 【读音】：[shì rú bì xǐ]【释义】：敝屣：破鞋子。像破烂鞋子一样看待。比喻非常轻视。【近义词】：视如草芥 视如敝屣造句 1.他似乎偏爱左道旁门的`叛逆者，对于当时一些缺乏实力，蒙昧执迷于名门世家声望的贵族子弟，则视如敝屣。近义词造句 1.小尼姑之流是阿Q...