一、利用普通话语音内部规律区分。
1、z,c,s不能和ua,uai,uang共同使用,由于无法构成完整的音阶,因此,在读音的过程中一定要十分准确。
例如:“抓”读zhua而不是zua,“揣”读chuai而不是cuai等等。
2、声母zh、ch、sh以按照语言声母的相近读法,利用汉字的形近字进行记忆,加深对这些声母的印象,让具体的发音变得更加准确。
例如:按照声旁看字“滞zhi”,它的声旁就是“带dai”,所以,在声母选取的过程中会选择zh,而不是z。 按照具体的字看声旁“调diao”,它的声旁是“周zhou”,以此作为判断的依据,“周”的声母就是zh。
二、初学发音学习的准备不同。
1、在练习z,c,s时,舌尖需要与上齿背的位置呈一定的阻力,并且在进行发音的过程中一定要松紧适当,点到为止,才能让音节变得更加清脆。
2、在练习zh,ch,sh时,要注意舌尖与前硬腭的准确重组位置,找准位置后,舌头要与上颚呈一定阻力,发音时注意不要强硬,用力适当,发音的过程中注意将舌尖上抬,提高发音的准确性。
三、z、c、s是单声母,zh、ch、sh是双声母。
四、前面三个你要把舌头顶着上颚发音,就是翘舌音;后面的zcs就是嘴龇着,牙齿合起来,舌头顶着牙齿的中缝发音,就叫平舌音。
舌尖音(z、c、s),发音时在它们后面分别加上母音“i”,读成:zi(资)、ci(雌)、si(思)。发音部位在上齿背与舌平伸相抵处。
发音方法:
[zi]发音时舌尖平伸抵住上门齿背,用气流冲开一条缝摩擦而过,气流较弱。
[ci]发音时动作与发“zi”相同,但气流较强。
[si]发音时动作与发“zi”相似。
卷舌音(zh、ch、sh、r),发音时在它们后面分别加上母音“i”,读成:zhi(知)、chi(吃)、shi(诗)、ri(日)。发音部位在硬腭前部与舌尖卷起时相抵处。发音方法:
[zhi]发音时舌尖卷起并抵住硬膀前部,用气流冲开一条窄缝,气流较弱。
[chi]发音时动作与发“zhi”相同,但气流较强。
[shi]发音时卷起的舌尖与硬腭前部形成窄缝,气流摩擦而出。
[ri]发音时动作与发“chi”的动作相似,但气息较短。
五、实际字词举例。
1、z:祖宗zǔzōng、总则zǒngzé、藏族zàngzú、曾祖zēngzǔ。
c:层次céngcì、苍翠cāngcuì、催促cuīcù、草丛cǎocóng 。
s:色素sèsù、琐碎suǒsuì、思索sīsuǒ、诉讼sùsòng。
2、zh:正直zhèngzhí、茁壮zhuózhuàng、政治zhèngzhì、招展zhāozhǎn。
ch:车床chēchuáng、长城chángchéng、驰骋chíchěng、出产chūchǎn。
sh:身世shēnshì、山水shānshuǐ、生疏shēngshū、上升shàngshēng。
一、初学发音学习的准备不同。
1、在练习z,c,s时,舌尖需要与上齿背的位置呈一定的阻力,并且在进行发音的过程中一定要松紧适当,点到为止,才能让音节变得更加清脆。
2、在练习zh,ch,sh时,要注意舌尖与前硬腭的准确重组位置,找准位置后,舌头要与上颚呈一定阻力,发音时注意不要强硬,用力适当,发音的过程中注意将舌尖上抬,提高发音的准确性。
二、利用普通话语音内部规律区分。
1、z,c,s不能和ua,uai,uang共同使用,由于无法构成完整的音阶,因此,在读音的过程中一定要十分准确。
例如:“抓”读zhua而不是zua,“揣”读chuai而不是cuai等等。
2、声母zh、ch、sh以按照语言声母的相近读法,利用汉字的形近字进行记忆,加深对这些声母的印象,让具体的发音变得更加准确。
例如:按照声旁看字“滞zhi”,它的声旁就是“带dai”,所以,在声母选取的过程中会选择zh,而不是z。 按照具体的字看声旁“调diao”,它的声旁是“周zhou”,以此作为判断的依据,“周”的声母就是zh。
三、代表字类推区分:
汉字中大部分是形声字。相同声旁的形声字,大多数又会同声母。如“喿、曾、宗、卒、采、仓、曹、从、散、司。叟、遂”作偏旁的字,绝大多数是平舌音。
“占、中、主、专、、朝、成、出、少、善、申、生”作偏旁的字,绝大多数是翘舌音。因此,强记一些平、翘舌音代表字或偏旁,可以方便地类推,确定一大批平、翘舌音的字。
四、普通话声韵规律类推区分:
普通话中,声母和韵母的拼合,有一定的规律。例如ua、uai、uang这三个韵母,能跟翘舌音zh、ch、sh相拼,都不能跟平舌音z、c、s 相拼。因此遇到“抓、装、窗、摔、双”等韵母分别是ua、uai、uang的字,可以直接断定它们是翘舌音。
又如韵母ong能跟平舌音s相拼,却不能跟翘舌音sh相拼,我们就可以断定韵母是ong的“松、耸、宋”,决不会是翘舌音。记住这些规律,也有助于我们辨别和记忆平、翘舌音的字。
五、记少定多法
普通话里,下舌音少,翘舌音多。《新华字典》(重排本)里,有些音节更特殊。如ca,只列出“拆”(方言音c1)、擦、嚓、 ”4个字,而cha音节下,却有“叉、茶、诧”汉字; zen音节下,只有“怎、谮”两个汉字,而zhen音节下,却有“真、枕、镇”等汉字。
尤其是音节sen下,只有一个“森”字,而shen 音节下,却有“身、神、审、甚”等汉字。类似上述情况,我们只需记住少数几个平舌音字,就可以确定大多数翘舌音字了。
一、初学发音学习的准备不同。
1、在练习z,c,s时,舌尖需要与上齿背的位置呈一定的阻力,并且在进行发音的过程中一定要松紧适当,点到为止,才能让音节变得更加清脆。
2、在练习zh,ch,sh时,要注意舌尖与前硬腭的准确重组位置,找准位置后,舌头要与上颚呈一定阻力,发音时注意不要强硬,用力适当,发音的过程中注意将舌尖上抬,提高发音的准确性。
二、利用普通话语音内部规律区分。
1、z,c,s不能和ua,uai,uang共同使用,由于无法构成完整的音阶,因此,在读音的过程中一定要十分准确。
例如:“抓”读zhua而不是zua,“揣”读chuai而不是cuai等等。
2、声母zh、ch、sh以按照语言声母的相近读法,利用汉字的形近字进行记忆,加深对这些声母的印象,让具体的发音变得更加准确。
例如:按照声旁看字“滞zhi”,它的声旁就是“带dai”,所以,在声母选取的过程中会选择zh,而不是z。 按照具体的字看声旁“调diao”,它的声旁是“周zhou”,以此作为判断的依据,“周”的声母就是zh。
三、实际字词举例。
1、z:祖宗zǔzōng、总则zǒngzé、藏族zàngzú、曾祖zēngzǔ。
c:层次céngcì、苍翠cāngcuì、催促cuīcù、草丛cǎocóng 。
s:色素sèsù、琐碎suǒsuì、思索sīsuǒ、诉讼sùsòng。
2、zh:正直zhèngzhí、茁壮zhuózhuàng、政治zhèngzhì、招展zhāozhǎn。
ch:车床chēchuáng、长城chángchéng、驰骋chíchěng、出产chūchǎn。
sh:身世shēnshì、山水shānshuǐ、生疏shēngshū、上升shàngshēng。
一、利用普通话语音内部规律区分。
1、z,c,s不能和ua,uai,uang共同使用,由于无法构成完整的音阶,因此,在读音的过程中一定要十分准确。
例如:“抓”读zhua而不是zua,“揣”读chuai而不是cuai等等。
2、声母zh、ch、sh以按照语言声母的相近读法,利用汉字的形近字进行记忆,加深对这些声母的印象,让具体的发音变得更加准确。
例如:按照声旁看字“滞zhi”,它的声旁就是“带dai”,所以,在声母选取的过程中会选择zh,而不是z。 按照具体的字看声旁“调diao”,它的声旁是“周zhou”,以此作为判断的依据,“周”的声母就是zh。
二、初学发音学习的准备不同。
1、在练习z,c,s时,舌尖需要与上齿背的位置呈一定的阻力,并且在进行发音的过程中一定要松紧适当,点到为止,才能让音节变得更加清脆。
2、在练习zh,ch,sh时,要注意舌尖与前硬腭的准确重组位置,找准位置后,舌头要与上颚呈一定阻力,发音时注意不要强硬,用力适当,发音的过程中注意将舌尖上抬,提高发音的准确性。
三、z、c、s是单声母,zh、ch、sh是双声母。
四、前面三个你要把舌头顶着上颚发音,就是翘舌音;后面的zcs就是嘴龇着,牙齿合起来,舌头顶着牙齿的中缝发音,就叫平舌音。
舌尖音(z、c、s),发音时在它们后面分别加上母音“i”,读成:zi(资)、ci(雌)、si(思)。发音部位在上齿背与舌平伸相抵处。
发音方法:
[zi]发音时舌尖平伸抵住上门齿背,用气流冲开一条缝摩擦而过,气流较弱。
[ci]发音时动作与发“zi”相同,但气流较强。
[si]发音时动作与发“zi”相似。卷舌音(zh、ch、sh、r),发音时在它们后面分别加上母音“i”,读成:zhi(知)、chi(吃)、shi(诗)、ri(日)。发音部位在硬腭前部与舌尖卷起时相抵处。发音方法:
[zhi]发音时舌尖卷起并抵住硬膀前部,用气流冲开一条窄缝,气流较弱。
[chi]发音时动作与发“zhi”相同,但气流较强。
[shi]发音时卷起的舌尖与硬腭前部形成窄缝,气流摩擦而出。
[ri]发音时动作与发“chi”的动作相似,但气息较短。
五、实际字词举例。
1、z:祖宗zǔzōng、总则zǒngzé、藏族zàngzú、曾祖zēngzǔ。
c:层次céngcì、苍翠cāngcuì、催促cuīcù、草丛cǎocóng 。
s:色素sèsù、琐碎suǒsuì、思索sīsuǒ、诉讼sùsòng。
2、zh:正直zhèngzhí、茁壮zhuózhuàng、政治zhèngzhì、招展zhāozhǎn。
ch:车床chēchuáng、长城chángchéng、驰骋chíchěng、出产chūchǎn。
sh:身世shēnshì、山水shānshuǐ、生疏shēngshū、上升shàngshēng。
区分zh、ch、sh与z、c、s的读音 zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出;或者舌尖翘起,靠近硬腭,气流摩擦而出。而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背。一个卷舌,一个不卷舌。zh、ch、sh与z、c、s不分的情况,分布的地区比较广,东北方言、西北方言的太原等地、江淮方言和西南方言的大部分地区,都有此现象。 2、区分读zh、ch、sh与z、c、s的字 区分读zh、ch、sh与z、c、s的字,要经常翻阅《zh、ch、sh和z、c、s对照辨音字表》,注意广播电视中的发音,逐渐形成习惯。由于zh、ch、sh的来源非常复杂,与z、c、s交叉的情形很多,所以一般不能根据谐声来区分zh、ch、sh与z、c、s。
普通话发音中, z、 c、 s和zh、 ch、 sh有何区别?
一、初学发音学习的准备不同。1、在练习z,c,s时,舌尖需要与上齿背的位置呈一定的阻力,并且在进行发音的过程中一定要松紧适当,点到为止,才能让音节变得更加清脆。2、在练习zh,ch,sh时,要注意舌尖与前硬腭的准确重组位置,找准位置后,舌头要与上颚呈一定阻力,发音时注意不要强硬,用力适当,...
如何区分汉语拼音“z,c,s”与“zh, ch ,sh”的发音?
五、z:舌尖前、不送气、清、塞擦音 发音时舌尖轻轻抵住上齿背,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先冲开一条窄缝,然后再从窄缝中挤出,摩擦成声。 祖宗zǔzōng 总则zǒngzé 藏族zàngzú 曾祖zēngzǔ 造作zàozuò 罪责zuìzé 自尊zìzūn 枣子zǎozi 六、c:舌尖前、送气...
如何区分汉语拼音“z,c,s”与“zh,ch sh”的发音?
八、zh:舌尖后、不送气、清、塞擦音 发音时舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱,首先将阻碍冲开一条窄缝,然后经窄缝摩擦成声.正直zhèngzhí 茁壮zhuózhuàng 政治zhèngzhì 招展zhāozhǎn 主张zhǔzhāng 住宅zhùzhái 辗转zhǎnzhuǎn 庄重zhuāngzhòng 九、ch...
怎么区分zh, ch, sh与z, c, s
1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音. zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出;或者舌尖翘起,靠近硬腭,气流摩擦而出.而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背.一个卷舌,一个不卷舌.zh、ch、sh与z、c、s不分的情...
如何区分汉语拼音“z,c,s”与“zh,chsh”的发音?
八、zh:舌尖后、不送气、清、塞擦音 发音时舌尖上翘,抵住硬腭前部,软腭上升,关闭鼻腔通道,声带不振动,气流较弱。首先将阻碍冲开一条窄缝,然后经窄缝摩擦成声。例如:正直zhèngzhí、茁壮zhuózhuàng、政治zhèngzhì。九、ch:舌尖后、不送气、清、塞擦音 发音时舌尖上翘,抵住硬腭前部,...
汉语拼音怎样区分s,sh , c,ch 等声母啊 ?
ch 发音动作与 zh 相同,只是在舌尖稍稍放松时,要送气。sh 发音时舌尖翘起,靠近硬腭前部,留一道窄缝,让气从当中挤出来。2、z、c、s 都是平舌音,在发音时一定要舌尖平伸。发 z 的音时,舌尖平伸,顶住上门齿背,堵住气流,然后把舌尖稍微离开,让气从窄缝中挤出来。c 发音动作和z基本相同...
zh,ch,sh,和z,c,s怎么分辨
1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音. zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出;或者舌尖翘起,靠近硬腭,气流摩擦而出.而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背.一个卷舌,一个不卷舌.zh、ch、sh与z、c、s不分的...
z、c、s与zh、ch、sh有什么不同呀?
z.c.s属于平舌音,zh sh ch属于翘舌音。分辨前后鼻音很简单,后鼻音在音末有“恩”音,前鼻音则没有。
汉字拼音zhch sh与zcs怎么区分
1、区分zh、ch、sh与z、c、s的读音 zh、ch、sh与z、c、s的区别在于发音部位的不同,zh、ch、sh发音时舌尖翘起来,顶住硬腭的前部,然后再放开,气流慢慢摩擦而出;或者舌尖翘起,靠近硬腭,气流摩擦而出。2、而z、c、s发音时舌尖是顶住上齿背。一个卷舌,一个不卷舌。zh、ch、sh与z、c、s...
zh,ch,sh,和z,c,s怎么分辨
分辨zh,ch,sh和z,c,s.1.利用普通话语音内部规律分清 ⑴z,c,s不能和韵母ua,uai,uang构成音节 如:抓zhua,帅shuai,窗chuang的声母一定是zh,ch,sh,⑵sh不能和ong构成音节 如:松song的声母一定是s 2.利用古今语音演变规律分清 普通话语音声母是zh,ch,sh的字有一部分在上古语言的声母相当于今天...