作为一名无私奉献的老师，总归要编写教学设计，借助教学设计可以提高教学质量，收到预期的教学效果。你知道什么样的教学设计才能切实有效地帮助到我们吗？以下是我精心整理的《语文园地八·口语交际》教学设计，欢迎阅读与收藏。
【教材说明】
本次口语交际的话题是“我们的奇思妙想”学生可以根据已经了解到的有关科技知识，展开想象的翅膀，畅谈自己对21世纪科技发展的各种奇思妙想。交流的内容可以涉及未来的方方面面。
【教学目标】
1、培养学生口语交际的能力，既能言之有序地表达自己的意见，又能认真倾听别人的发言，能适时友好的进行补充、提问，参与讨论。
2、通过闯关的形式来谈奇思妙想。
3、激发学生的想象力，进一步培养学生学科学、爱科学的兴趣。
【教学重点】
展开想象翅膀，想一想未来的方方面面，要说清楚、说明白。
【课时安排】
1课时。
【教学设计】
一、导入
（师出示一只钢笔）同学们，认识它吗？现在老师把它想象成类似的物品，用哑剧的形式表演出来，同学们猜猜是什么呢？（笛子、鼓棒、指挥棒）下面请同学们展开想象的翅膀，想一想这支钢笔还像什么？（生说）同学们，一支钢笔经过思维的发散，开阔地想，变通的想，竟想出了这么多外形类似的物品，难怪伟大的科学家牛顿曾经说过：“没有大胆的猜测，就不可能有伟大的发现。”这里的猜测是什么意思呢？对了，这节课，我们就来谈一谈我们的奇思妙想。
（由哑剧的`形式导入新课，激发学生的兴趣，同时，也初步培养了学生的想象力。）
二、交际过程
1、闯第一关：
说说有关奇思妙想的小故事或小发明，要求：
声音响亮，说清楚、说明白。
生根据课前收集的资料进行汇报。
（这一环节是让学生明白其实发明创造就在我们的身边，从而激发学生们想象创造的欲望。）
2、闯第二关：
谈一谈你的奇思妙想，要求：
大胆地说，创新地说。
⑴课前，老师让大家展开想象的翅膀，想一想未来的方方面面，谁来谈一谈。
生说，从而总结，引导从哪几方面来说的？
（名称，样子或结构、作用）
生接着说，能按照这三方面来谈。
在谈的过程中，其他同学可以随时补充、提问，或就一个共同感兴趣的话题进行讨论。
⑵小组内交流，选出你小组奇思妙想的金点子，并简单地画出来。
⑶师小结：
同学们的奇思妙想可谓五花八门，无奇不有，我想只要你们肯于钻研，这些奇思妙想会变成现实的。
（这一环节，是充分地培养学生的想象力，让他们大胆地说，创新地说。）
四、拓展延伸
进入智慧岛，想一想你的奇遇。
五、总结
希望同学们能够更多地了解未知世界，了解大自然的奥妙，让心中那颗奇思妙想的种子生根发芽，开花结果。
【执教说明】
这节课我利用闯关的形式一步一步的由低到高地来培养学生的想象力，第一关：让孩子讲一讲奇思妙想的小故事、小发明。第二关：讲一讲自己的奇思妙想。第三关：谈一谈你在岛上的奇遇。整堂课，我充分地培养了学生的想象力。
【教学反思】
在授课的过程中，学生学习积极性很高，学生们在轻松愉快的氛围中完成了学习任务。但在教学过程中，也有缺憾之处，比如说最后展示每组的金点子时，只说了一个小组，而其它小组没有得到展示，我如果能创造条件，让每一个小组把他们的金点子都展示一下会更好。
六年级上册语文课件:《语文园地八》
教师可以引导学生注意与口语交际内容的联系,选出有价值的题材,鼓励学生用笔反映生活中妙趣横生的艺术。如:回顾”六一”文艺汇演的欢乐,美术课上变废为宝的喜悦以及鼓号队的威武、雄壮等。 (五)学生撰写习作,教师巡回指导 【篇三】六年级上册语文课件:《语文园地八》 交流平台 读课本“交流平台”的内容,明白本次...
2011年一年级语文下册教学计划内容
6、学会听、说普通话。能听懂别人讲的一段话或一件事，能用普通话提出问题、回答问题。愿意和别人进行口语交际，能主动说，认真听，大胆问，语句通顺，态度大方，有礼貌。四、时间安排：第一大周（2月27日～～3月8日）识字1 1、柳树醒了 2、春雨的色彩 3、邓小平爷爷植树 4、古诗两首 语文园地一...
五年级上册语文书园地八的口语交际人教版怎么写
电影《红岩》里，许云峰、江姐、“疯老头”华子良、可爱的小萝卜头……他们经受住了国民党反动派残酷的刑罚考验：老虎凳、往指甲里钉竹签等惨绝人寰的折磨，保护了党的同志，保卫了党的机密，为新中国的成立献出了自己宝贵的生命。其中最令我感动的是：江姐在面对丈夫的惨死的同时也不在敌人面前显露半...
最新部编版(统编版)五年级语文上册语文园地八 PPT教学课件
?pwd=4r7d 提取码: 4r7d 统编版五年级语文上册全套课件（1）+同步创新教案+说课稿|第一单元|第五单元|第四单元|第三单元|第七单元|第六单元|第二单元|第八单元|语文园地|习作：推荐一本书|口语交际：我最喜欢的人物形象|第八单元教学初探|27 我的“长生果”|26 忆读书 ...
二年级语文下册园地八口语交际怎么写
我知道的我们身边的科学有：太阳能热水器，这种热水器既方便又环保，很好用；空气能热水器，也是很先进的；还洗手间用的是智能感应电灯，人到灯亮、人离灯灭，这样的电灯真聪明！其他还有可视电话、指纹锁……
四年级上册语文园地教案
《童话天地》即将组稿,希望同学们八仙过海、各显神通,写童话、演童话、讲童话、办童话墙报、读童话、合作编写童话—— 精心准备,走进下节课的“大看台”。 口语交际?习作 学习目标 1、在亲身经历中,感受童话带来的乐趣,激发学习童话的兴趣。 2、在写童话、讲童话、演童话过程中,训练语言表达能力。 教学准备...
四年级上册语文第8单元教案
语文园地八 教学目标: 1、口语交际:培养学生创造能力、想象能力、表达能力、并注意听听同学发明创造,互相交流。交流时做到态度自然、大方,表达流利,内容比较充实。 2、习作练习:写一篇想象作文,写出自己想象的奇特和合理。做到既清楚又明白,内容有新鲜感。培养学生写作的良好习惯。 3、我的发现:能主动发现同音字,并...
二年级下册语文园地八口语交际
回答：量并发的数据
二年级下册语文园地八教学反思
在以后教学中，我想我也应该多多为差生设计一些好的学习环节。二年级下册《语文园地八》教学反思3 在我的这一堂口语交际课上，我较注重引导学生对口语交际进行评价，或肯定赞扬，欣赏别人优点，或质疑争论，对别人提出建议和补充，以促进学生思维的发展和口语交际能力的提高，进一步端正学生良好的听说态度，...
二下语文园地八反思
在教学过程中，学生对《画风》和《夜书所见》的解读显示出对情感理解的深入，但课堂节奏掌控需改进，以确保每个环节都能充分展开。改进措施包括优化时间分配，注重写字教学，以及利用游戏和生活情境来丰富学习体验。总的来说，二下语文园地八的教学反思强调了识字、写作、阅读和交际能力的培养，以及如何激发...