培养人才
培养植物
一、自主学习能使学生的小主人地位得到保证
自主学习突出了学习的主动权，课堂上不再是教师一统天下，而是学生围绕学习主题，提出问题，或共同讨论，开动脑筋，利用各种感官，自主地投入到学习中，学生成了真正的主人。
二、自主学习能保护并激发学生的好奇心
好奇心是人的天性，可是在传统的教学模式中教师经常无意识地扼杀了学生的好奇心。好奇心的扼杀，直接影响到学生的学习兴趣和自主学习意识的形成。爱因斯坦说过：“我没有特别的天赋，只有对事物的好奇心。”受好奇心的驱使学生会问许多稀奇古怪的问题，教师应该给予重视和鼓励，不要害怕和阻止学生的“好问”，不要讽刺和贬低学生的“怪问”；教师要培养和表扬学生的勤于提问，不要限制和压抑学生的“多问”；教师要鼓励学生敢于提问，善于提问，而且问得颇有见地、切中要害。从根本上保护学生的好奇心。教师还应深入学科知识，创造情境，引导学生发现其中的深奥道理，激发、培养学生的好奇心。
三、自主学习能使学生形成良好的学习品质
自主学习使学生真正成为学习的主人。学生主动掌握整个学习过程，自发、自觉地投身学习，自己对自己负责，学习的主动性会大大增强。在学习过程中，学生会很快找到适合自己的学习方法，提高学习效率，养成学生良好的学习习惯，这比学生在教师的强迫下学多少知识都更可贵。良好的学习习惯，又能保障进一步的自主学习，二者之间形成了良性循环，使学生受益无穷。在学习过程中，明确目标，开阔思路，丰富想象；需要学生根据学习情况不时调整自己的知识结构、思维方式与学习方式；需要学生具有较强的适应力和应变力；需要学生不断克服困难，不怕挫折，具有敢于怀疑，敢于成功的精神。学生在学习过程中，不知不觉地培养了良好的学习品质。自主学习，还可以使学生走出传统，走出书本，求真务实，勇于进取，乐于改革，欢迎新事物、接受新观念，充分发挥自己的潜力，尊重别人的劳动、贡献，注重效率。
在新课程理念下，教育的目的已不再是单纯地教给学生各类学科知识，更重要的是如何教会学生自主学习，让学生在教师的组织和引导下，掌握学习的主动权，养成自主学习的习惯，实现自我发展。
组织学生进行自主学习
首先点燃学生兴趣的火花，创设生动愉悦的教学情境，能使学生心情舒畅，精神饱满，学习兴趣浓厚
其次老师和学生是平等的对话关系，真正把主体地位还给学生。x苏霍姆林斯基曾经说过：“请您毫不犹豫的在每一节课里尽量留出时间，让我们尽量留出时间让学生尽情提问吧？因为课堂的真正的主人是每一个孩子，质疑问题性，它好象一把打开知识大门的钥匙。在“生疑能力”的驱使下，儿童会主动地产生学习的意愿并渴望及时解疑。”
再次 教师在教学中是引导者、合作者、组织者。让学生自由地说，发现问题时让其他的同学帮忙，或者是师生一起解决。
什么的作用词语搭配
词语搭配有明显的作用、良好的作用、示范的作用、完善的作用、不好的作用、巧妙的作用、积极的作用、消极的作用、怂恿的作用、学习的作用、锻炼的作用、时间的作用、药物的作用、学校的作用、医院的作用、家庭的作用等。
贯彻与学习搭配,哪个词语在前好些
学习在前。先学习，再贯彻，学透了，才能贯彻到位。希望我的回答对您有帮助，有问题可以追问。满意请及时采纳，谢谢！
能够与坚持搭配的词语―――
坚持原则、坚持真理、坚持理想、坚持信念、坚持不懈、坚持到底、坚持己见、坚持立场、坚持学习、坚持跑步、坚持奋斗等。
词语搭配
剧烈的（咳嗽） 诚恳地（发问） 坦然地（面对） 刻苦地（学习）顽强地（活着） 愉快地（问候） 广泛地（分布） 潺潺地（流过）呼呼地（刮过） 无情地（丢下） 无理地（要求） 无私地（奉献）热情地（问候） 热切地（期盼） 热心地（帮助） 隆重的（介绍）不断地（骚扰） 偷偷地（潜入）（...
(五)词语搭配:
（巨大）的成就（高大）的建筑（傲慢）的态度热情的（欢迎）热闹的（街市）亲切的（问候）亲密的（态度）丰富的（活动）丰盛的（晚餐）热烈的（掌声）猛烈的（风暴）创造（奇迹）改正（错误）坚持（真理）修理（机器）端正（态度）坚守（阵地）整理（书包）制造（气氛）刻苦地（学习）耐心地（教导）艰难...
“从事学习”这个词语搭配对吗,或者正确应该怎么表达
"从事"与"学习"配对不妥当，应改为:"从事学习 写作"，"从事"的宾语必须是某种职业或某项工作。 基本解释 ①干某项事业。他已经从事贸易工作多年。②处理;处置。而行之既久，是又以军法从事。--苏轼《教战守》慎重从事。③办事;办理事务。朝夕从事。④官职名。品其名位，犹不失下曹从事。
能力搭配的动词有哪些??
能力来搭配的动词有：获得、得到、拥有、具有、丧失等。词语搭配主要有以下几种情况：一、偏正关系也就是我们常说的偏正短语。这类词语前面的是偏，后面的是正。也就是说，前面的词语起到修饰、限制后面的词语的作用。如：劳动人民、刻苦学习、密切配合。后边的词语如果是表示人和事物名称的词，它们之间...
培养什么词语搭配
1、培养能力。例句：学习知识和培养能力，要持之以恒，不能见异思迁。2、培养感情。例句：每个人都能保持各自自己的身份，朋友，爱好，以及外界兴趣，并同时可以培养感情。3、培养花草。例句：老师是伟大的，他们无私地传授我们知识，像辛勤的园丁培养花草；他们教我们做人，像火种点亮了我们的心灵之火。
你学会了什么?
六、学习了多音字：藏 cáng （ 躲藏 ） zàng（ 宝藏 ）冲chōng （冲出） chòng（冲着）奔 bēn （ 奔跑 ） bèn （ 投奔 ）七、学习了词语搭配：脱掉棉袄 冲出家门 奔向田野 寻找春天 一朵野花 一个音符 害羞的小姑娘 解冻的小溪 仔细地找 八、好句积累 1.春天...
行测词语辨析如何复习?
注意语境：理解词语的语境非常重要。一个词在不同的语境中可能有不同的含义。在练习时，注意每个词语在句子中的具体用法，以及它们是如何根据上下文变化的。学习词语的搭配：有些词语经常一起使用，形成固定搭配。熟悉这些搭配可以帮助你更快地识别和理解词语。利用联想记忆：尝试用故事、图片或其他记忆技巧...