写写作的数，答案为33，3，13，30，大小为3＜13＜30＜33.
看到一个数字,心中先把它分节,从个位开始向左算,每四位一节,这样第5位是万、第9位是亿,各节的数字按千、百、十、（个）读法读数,后面加上各节的单位。
如12345678999,分节后为123,4567,8999,亿为：一百二十三亿；万为：四千五百六十七万；个为：八千九百九十九.连起来整个数读为：一百二十三亿四千五百六十七万八千九百九十九。
写数字就是读数字的逆过程。
扩展资料：
自然数是指表示物体个数的数，即由0开始，0，1，2，3，4，……一个接一个，组成一个无穷的集体，即指非负整数。
数位是指写数时，把数字并列排成横列，一个数字占有一个位置，这些位置，都叫做数位。从右端算起，第一位是“个位”，第二位是“十位”，第三位是“百位”，第四位是“千位”，第五位是“万位”，等等。这就说明计数单位和数位的概念是不同的。
参考资料：百度百科——数位
读作是指：数字要写大写的，如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九。
例如：58 ，读作：五十八。
写作：是指要用小写的阿拉伯数字来写，如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。
例如：七十三 ，写作 ：73。
在数学作业中，数字读作的意思是要将这个数字的读法用汉字的方式来写出来，写作的意思是将要读出的数字用阿拉伯数字表示出来。
扩展资料：
读数的两种方法：
一、按照数的横列自左至右把各个数字依次读出来，如 3045002 读作三零四五零零二。这种读法在读纯小数或记录时用，称其为简读法，可用于十进数和非十进数的读数。
二、按照数的横列自右至左，以四位为一级或三位为一节，然后从左至右读数，称其为分级读数法或分节读数法，统称繁读法，这种读法一般用于读十进整数。
1、四位以内的数可以顺着位次，从最高位读起，例如 1987 读作一千九百八十七。
2、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从高级起，顺次读出各级里的数和它们的级名。
例如3843759001读作：三十八亿四千三百七十五万九千零一。
参考资料：百度百科-读数法
读作与写作的区别一年级
1、概念不同：“读作”用于将数字以中文大写的形式表达出来，“123”读作“一百二十三”。“写作”则是将数字以阿拉伯数字的形式表示，“一百二十三”写作“123”。2、应用场景不同：“读作”用于描述数字的实际意义，需要将数字“123”读作“一百二十三”。而“写作”更多地用于数学计算中，“123加...
一年级数学读作和写作怎么区分
1、定义不同。读作是用中文字按读的方法写出来。写作是用阿拉伯数字把数写出来。2、具体数字不同。读数时，从高位读起，数中间的0要读出来，数末尾的0不读。写数时，从高位起，一级一级往下写，哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0。如：30500644500 读作：三百零五亿零六十万四千...
“写作”和“读作”有什么区别?
“写作”是小写，是阿拉伯数字。“写作”出现在一年级上册的数学课本中，它一般是和“读作”一起出现的，如下图：个位上有三个珠子，就在对应的个位下面写数字3，十位上有两个珠子，就在对应的十位下面写数字2，所以，写作：23，读作：二十三。“写作”和“读作”的区别：“写作”是按要求写数...
一年级数学写作和读作的区别
一年级数学写作和读作的区别如下：1、含义不同。数学读作是在写的过程中，用大写数字，如数字大写一、二、三等等。例如：12，读作：十二。数学写作是在写的过程中，用小写阿拉伯数字，如数字小写1、2、3等等。例如：十二，写作：12。2、写法不同。数学读作的写法是“大写数字”；数学写作的写法是...
读作与写作的区别一年级
1、概念不同。一年级读作是指数字要写大写的，如数字大写一、二、三、四、五、六、七、八、九。例如：68，读作：六十八。一年级写作是指要用小写的阿拉伯数字来写，如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。例如：七十四，写作：74。2、意思广度不同。读作只是表达一种发音读出来的方法。而写作不...
一年级数学读作和写作怎么区分
一年级数学读作和写作怎么区分如下：1、概念不同。读作是指：数字要写大写的，如数字大写一。2、三、四、五、六、七、八、九。例如：68 ，读作：六十八。写作是指：要用小写的阿拉伯数字来写，如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。例如：七十四 ，写作 ：74。二、写法不同：读作“是大写...
读作与写作的区别一年级
两者的区别是概念不同。在一年级的数学学习中，读作和写作是两个重要的概念。读作是指用中文字按读的方法写出来，例如：123读作：一百二十三。写作是指用阿拉伯数字把数写出来，例如：一百二十三写作：123。总的来说，读作是用汉字来表示数字的发音，而写作是用阿拉伯数字来表示数字本身。
一年级数学读作和写作怎么写?
写作：是指要用小写的阿拉伯数字来写，如数字1、2、3、4、5、6、7、8、9。例如：二十五，写作：25。十进制读数法的法则如下：1、四位以内的数可以顺着位次，从最高位读起，例如1987读作一千九百八十七。2、四位以上的数，先从右向左四位分级，然后从高级起，顺次读出各级里的数和它们的级名。...
一年级数学读作与写作
1. 读作：数字应使用大写形式，例如数字35应读作“三十五”。2. 写作：数字应使用小写阿拉伯数字形式，例如数字25应写作“25”。3. 十进制读数法的规则如下：- 四位以内的数应从最高位开始顺次读出，例如1987读作“一千九百八十七”。- 四位以上的数，应从右向左分级，然后从最高级开始顺次读出...
数学中的“写作”、“记作”和“读作”是什么意思?
读，读作： dú，【释义】 ①看着文字念出声来：朗读|宣读|读古诗。②阅读；看（书或文章）：阅读|精读|这本书值得一读。③指上学或学习：读小学|读大学一年级。④指识取：读取。譬如：1000 写作：1000 读作：一千 记作“1000 写作是运用语言文字符号反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的...