高二语文文言文阅读古诗词鉴赏答题技巧,

古典诗歌鉴赏一般分为如下几步：

第一步———把握各类诗歌的特点 这里重点谈谈古典诗歌鉴赏。应从掌握律诗、绝句的基本格式和特点入手，至少弄清什么是七律、五律，什么是七绝、五绝；什么时候押韵，什么时候可不押韵；律诗共有几联，哪两联要求对仗；绝句的第3句为什么一定不押韵；律诗与绝句和文章一样，都有起承转合，怎样看。再如词，在什么地方押韵；怎样区分上下阕；词的特点是长于抒情。另外，曲的特点往往比较通俗，相对于诗词来说，要好理解些，熟练掌握了这些，第一步就走出去了。

第二步———了解诗歌常用的手法并细心体味意境 诗歌的形象性与抒情性是要借助各种艺术手法来表现的，常用的手法分为两类：表现手法与修辞方法。 表现手法有衬托，包括正衬与反衬，有象征，有托物言志，有写景状物，有直抒胸臆，有借景抒情，有情景交融等等。这些手法是你在理解内容、体味意境时所感受到的，比较宽泛，比较虚，了解和掌握起来难度较大。修辞手法有常见的对偶，包括正对、反对、流水对、自为对、错综对等，有比喻、比拟、夸张、排比、反复、设问、反问等，这些难度不大，这一步也要走好。

第三步———了解并熟悉出题人的思路 孙子兵法云：知彼知己，百战不殆。当我们浏览近几年的高考题时就会发现，诗歌鉴赏题往往是选错误的一项，这说明出题人在有意降低试题难度。另外，他们命题的手法及思路常常采用“张冠李戴，无中生有，无限夸大，判断绝对”等一系列障眼法，为考生设置一个个小陷阱，令你稍不留神就上当。所以要熟悉思路，做到心明眼亮。

第四步———慎重选择练习题 面对潮水般的诗歌鉴赏题，考生应慎重选择。内容过于含蓄，背景过于模糊，用词过于生僻艰涩，超出学生理解能力的题不做，以免做多了失去信心；过于浅显，一看就会，没有训练价值的题不做，以免浪费时间；诗歌本身存在理解争议的题也不要做，以免搞乱了头脑。我们要在老师的指导下，多做一些难度适中，质量较高的题，哪怕高考试题也要慎选。上述作法同学们如有兴趣可以试试，愿有所获。另外，诗词与诗歌大同小异，词首先要看词牌，因为不同的词牌代表不同的格调（音律），也就是说作者选择这样的词牌目的是为了更好表达作者当时的心境；同时要兼顾作者生活的时代背景，以及作者当年的处境——这些是作者创作的源泉，只有理解了这些，才能更好地帮助你理解作者的诗或词。

归纳：多阅读，多积累文史知识，你的鉴赏能力将越来越强。祝你进步！

附录1：http://zhidao.baidu.com/question/54325295.html

附录2：http://zhidao.baidu.com/question/265054026.html

文言文，，把《聊斋志异》看完，蒲松龄原著的文言文版

鉴赏的话 一般就是对特殊字的分析 还有就是句子的分析 ，用了什么手法之类的，然后就是整首诗的把握，整首诗的意思，诗人的感情变化之类的

对于高中语文的一些答题技巧，特别是文言文 古诗鉴赏 阅读理解 这些的答题技巧.

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技巧一：阅读材料

　　所谓“读材料”，就是高中语文阅读理解卷上的文字材料，粗读全文内容，把握文章主题。了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住高中语文阅读理解的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不同的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不同的记号，以便查找。

　　高中语文阅读理解题的文字材料主要用来测试高中生的阅读速度、理解能力和记忆能力。有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。内容广泛，题材各异。以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。所谓表层理解就是对文中的客观事实 的感知和记忆;所谓深层理解是根据高中语文阅读理解的客观事实， 在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。

　　做高中语文阅读理解题要掌握技巧，通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解高中语文阅读理解的体裁是记叙文还是说明文。答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。其次要初步理清文章的思路。一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，好的阅读理解解题技巧往往是行之有效的一个办法。

　　有的高中生要用"顺读法"，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。有的高中生采用"倒读法"，就是先读题目(四个选项不读)后读短文， 最后寻找答案。小编比较赞成"倒读法"，因为这种阅读方法 是带着问题阅读， 目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读 时间。“倒 读法"对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好了。

　

　　技巧二：“从文章中直接提取信息”来回答问题。如若它指定必需要使用高中生自己的话来回答的话，我们也可以让高中生将文中的原话加以翻译，再换言之。力求挖掘原句子的隐含信息和深层含义。有些试题则需要结合全文内容，挖掘句子的隐含信息，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

　　技巧三：看要求

高考语文结构分为哪六部分
高考语文结构分为这六个部分：一、现代文大阅读 二、文言文阅读 三、古诗词鉴赏 四、古文背诵 五、语言表达 六、作文 （一）现代文阅读模块，仍然是论述文本阅读；实用类文本阅读；文学类文本阅读；大约有5个选择题，4个简答题。与2020年高考6个选择题，3个简答题相比，略有变化。（二）古诗文阅读...

高考文言文古诗词几分
1. 高考语文古文古诗占多少分,福建的 2010年福建高考语文试题 第一题、古代诗文阅读 共计27分 第一小题、默写常见的名句名篇 6分 第二小题、文言文 选择题 每题3分 两个翻译句6分 本题计15分 第三小题、诗歌鉴赏 6分（本题有三个小题）第二题、文化经典阅读6分 （其中一道选择题，另一...

古诗词赏析的方法
诗境大多清新淡雅，宁静隽永。这类诗一般融合写景和记事，手法多变，词藻优美。在赏析时，第一步描绘自然田园风光和农家生活的景象；第二步抒发诗人对恬静美好生活的向往，还可结合诗人背景，考虑是否还表达了诗人想要归隐田园的隐居之意。参考资料来源：百度百科-古诗词赏析 ...

高三学生急求帮助!语文小说部分和古文鉴赏的答题技巧,可套用的句子_百 ...
对文段中的人名、地名、官名、物名、典章等要尽可能地排除。对理解文段起关键作用的词句要联系上下文进行推导。先认真阅读最后一道有关内容分析的题目，把握文段主旨。同时必须用？或其他记号来提示自己。11.【文言实词题】答题技巧：分析字形，辨明字义。从字音相同推测通假字。用互文见义对照解释前后词...

高中文言文考试题材
其中单项选择题3题9分,古文翻译题10分,古诗词鉴赏简答题10分,名句名篇填空题8分。 3.现代文阅读 A.文学类文本,4题,20分。其中包含简答题和表述题。 B.论述类文本或实用类文本,3题,18分。其中包含简答题和表述题。 4.写作,1题,70分。 (四)试题难易比例 易30%,中50%,难20%。 2. 语文高考考哪些...

高二语文下学期期末试卷和参考答案
8.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)居是邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。(3分)(2)余故为文隐公所知，而赵先生以是亦知余，顾无繇一见之。(3分)(3)今少卿乃教以推贤进士，无乃与仆之私心剌谬呼?(4分)三、古诗词鉴赏(10分)9.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登楼 ...

2010年江苏高考语文试卷答案
二。文言文阅读（19分）5.B 6.B 7.C 8.(1)用出嫁时的衣服（给她）穿上入棺，我的贫穷超乎寻常，就可以知道了.(2)让我不因为财富多少,地位高低而焦虑,这是妻子对我的帮助吧.(3)您所交往的都是当今品德高尚,才能杰出的人,现在竟与这种人喝酒取乐了.三.古诗词鉴赏(10分)9.(1)橘柚香....

高二语文试卷分析范文
3注重发展学生把握语言各方面要素以及语文的综合运用能力;在教学中应着重培养学生筛选语言信息的能力、对现代文阅读 快速阅读 的能力、筛选和捕捉相关信息的能力,以及分析和解决问题的能力。 4、教学中应加强古诗文阅读能力的训练,指导学生借助注释去理解文本,掌握基本的答题规范,并在实际的语境中灵活运用古诗文名句;将...

文言文阅读在中考中占多少分
其中古代诗歌默写6分，文言文阅读11分，古诗鉴赏4分。总共21分。古代文学总共占17.5 2010年中考语文模拟试题及答案 --- 高考总分150分。文言阅读9分，翻译10分，古诗词鉴赏8分，古诗文默写5分。总共32分。古代文学占21.3 2010年高考模拟试题 ...

文言文阅读答题技巧
3. 初中语文文言文阅读答题技巧有哪些 解析:1.文言诗文背诵要求做到一字不漏,一字不添,一字不倒,一字不改;默写文言诗文语句,不仅要连贯前后语句,默写时还应一字不错。 中考默写一般4句诗、2句文,特别注意背诵篇目中的名句。记住并纠正自己以前默写中的错别字。 2.古诗理解鉴赏要重点关注各册教材中以讲读篇目出...