作为家长,该怎么才能引导一年级孩子进行有效阅读呢?
所以说在孩子又不认识字的时候，家长应该不是直接告诉孩子这次该怎么读？而是带着它通过有效的途径去探索自己怎么去认识不认识的字？这才是给孩子树立终身学习的一个良好习惯。一年级的孩子在阅读的时候，他自己理解的东西应该是比较少的，但是他会对色彩比较鲜艳，或者说是故事情节他能够掌握的会更加感...
怎样培养一年级孩子阅读兴趣
许多人都认为一年级学生需要完全依赖于老师，不可能具备课外阅读的能力，实验证明一年级学生通过培养，也能很快具有课外阅读能力。俗话说“兴趣是最好的老师”，学生的课外阅读同样应从激发兴趣开始，有了兴趣，学生才会主动地寻找、阅读课外读物，才能达到拓展视野、积累知识、获得教益的目的。就如何培养学生...
(转)如何培养低年级学生课外阅读的兴趣
三、指导简明的课外阅读方法课外阅读兴趣培养的过程也是课外阅读方法的探索和掌握的过程。对于一年级的小学生来说课外阅读方法的给于尤为重要。虽然课外阅读的方法是多种多样的、个性化的，但与老师的指导是分不开的，那么如何对一年级学生进行有效的指导？如培养一年级孩子的默读能力，有一开始的小声读，...
如何培养一年级孩子的阅读能力?
通过开展分享阅读教育的系列活动，能提高幼儿的观察能力、语言表达能力、掌握思维的基本技能和解决问题的策略，形成良好的阅读习惯、了解和喜欢文字、积累丰富的阅读经验、萌发阅读热情、增强社会交往的积极性和主动性等，是让幼儿综合发展的有效途径。一、创设适宜的阅读环境 1、营造良好的阅读环境和氛围 怎样...
一年级家长应如何指导孩子阅读?
一年级学生刚入学，学习习惯很重要。比如写字的习惯，查字典的习惯。家长给孩子念拼音读本，让孩子念几段或几句。培养阅读兴趣很重要。每次时间十几分钟，慢慢延长，心急吃不得热豆腐。读经典，听磁带或者在网上下载经典的有声读物。比如“成语故事”“童话故事""西游记”等。睡觉前让他听。既催眠有有效...
怎么提高孩子阅读能力一年级
如：春游时，引导孩子看看、说说公园的花草树木、高大而独特的建筑物；秋天，带学生到操场上捡落叶……尽量让学生多听、多看、多说，在亲身体验中获取大量的感性经验，使孩子的语言更精彩而富有变化。这样有助于一年级学生在课外阅读活动中能很快地理解事物之间的关系，大胆地加以想象，并用连贯的语言进行...
作为家长,该怎么才能引导一年级孩子进行有效阅读呢
对孩子进行引导其实是最难的，特别是一年级的孩子，这个时候孩子做的为别人做的稳。进行有效阅读的话，那么大部分的话，那么必须让他读书十次才可以，我觉得最早的有效阅读的话，应该是以图片为主，文字为辅的那种阅读的材料是比较好的。女孩子很容易被图片上面鲜艳的图案，还有那些生动的对话所吸引，这...
如何培养小学一年级学生的阅读能力
如何培养小学一年级学生的阅读能力 《语文课程标准》对小学生课外阅读非常重视,不仅作了量的规定,而且对学生的阅读取向、阅读习惯和阅读方法也作出了指导性的规定。这说明新课标对阅读(特别是大容量的课外阅读)作用是肯定的,它强调了阅读能够起到沟通个人与外部世界的联络,使学生能认识丰富多彩的世界,获取资讯和知识,...
家长该如何正确养成一年级的孩子阅读习惯?要怎么做才好?
3.要怎么做才好？学生刚进小学的时候，识字率比较小。根据这种现实，他们可以经常给孩子讲故事，有时在故事很精彩的时候戛然而止，然后告诉学生故事的结局是哪本书。这样，孩子们就迫不及待地根据信息在课外阅读中查找结果。这就是“悬念激趣”法，可以说非常有效。读书是一种求知的行为，也是一种享受...
怎样有效进行阅读教学
一、培养阅读的兴趣“兴趣是最好的老师”,学生的学习兴趣是自主学习的原动力,阅读教学中,培养学生的阅读兴趣,是增加学生阅读数量和提高阅读质量的第一步,也是至关重要的一步。那么如何才能让我们的孩子提高阅读的兴趣?针对平时学生产生的问题,结合在教学中的实践经验和思考,我总结出以下几点方法: 1、不管什么时候都...