你的容貌，是一个人们立马可以看见的外壳。这是你第一眼传递给人的信息。在青年时期，我们试图建立特征和外貌经常会为自己和他人之间留下障碍。我们尚不清楚，在穿着搭配上也存在困难。解决的方式通常是选择名牌情侣装通常是年轻人的特权。我们并没有真正选择我们想要的打扮。我们把这艰难的抉择扔给了其他人（女装店或者朋友）他们甚至不知道如何表现自己的风格，往往流于大众化。我们像其他人一样打扮，品牌成了一种制服。我们花费了多少？在法国，男孩和女孩几乎花费同样多在穿着上。女孩更多地关注穿衣打扮由于CM2 。她们随心所欲地打扮自己。但是男孩在15到20年间很快追赶上来。所有青年人中，除娱乐和话费之外最大的花费都集中在外貌上。1、你有打扮上的问题吗？为什么？2、你喜欢名牌衣服吗？为什么?3、你喜欢个性化的饰品或衣服吗？怎么搭配？4、你的开销如何？娱乐，衣服电话，或者其他？
有些单词是错的，有些我无法理解，翻的有点粗 扣2543719408希望可以帮到你
晕！我的翻译 被百度说有不能发表的文字！但是又不提示是哪些！！晕。。不知道怎么改。。疯了。。。你有邮箱之类的东西吗？我发给你
鲁国之法文言文翻译
5. 鲁国之法译文 急 原文鲁国之法:鲁人为臣妾于诸侯,有能赎之者,取金于府。子贡赎鲁人于诸侯而让其金。孔子曰:“赐失之矣。自今以往,鲁人不赎人矣。”取其金则无损于行,不取其金,则不复赎人矣。 子路拯溺者,其人拜之以牛,子路受之。孔子曰:“鲁人必拯溺者矣。”(选自《吕氏春秋·察微篇》) 译文...
作文法文言文答案
1. 翻译一下下面的古文:作文之法(还有习题)作文之法,意之曲折者, 写作文章的方法大致如下,(文章)涵义深刻、曲折的,作文时宜运用浅显的词语,由浅理会出深;(文章)涵义浅显易解的,就宜运用深刻曲折的笔法来写;文章题目较为熟悉时,写作时辅之以新奇的、别人不曾用过的方法抒出新意;题目平平常常的,就要挖掘出其...
乡村小结巴 练成国际大翻译 这篇文章 复制上来 急!
乡村小结巴练成金牌法语翻译 -- 朱立军 2009 年 4 月 15 日,阿努图瓦总统马塔思凯莱访问加拿大魁北克省首府魁北克市,为他 做英法翻译的竟然是个中国人. 加拿大和阿努图瓦都是以英语法语为官方语言的国家; 英法 翻译人才济济,为什么一个中国人能够脱颖而出? 而且这名翻译还是一个来自农村的打工 仔,甚至还有点...
《活板》课文翻译
庆历中，有布衣毕升，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印。满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易;若印数十百千本，...
如何学好法语
第三，我们必须学会法国人怎样描述东西。从描述上来讲，由于中西的文化不同会产生很大的差异。我们描述东西无法乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述。法国人对空间的描述总是由内及法，由里及表。而中国人正好相反。从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述。我们描述一个东西突然停住时，往往...
求《汉书刑法志》原文及翻译
2．移位 移位是指古代汉语某些词序与表达方式与现代汉语不同，翻译时要按现代汉语表达习惯移动词语位置。3．增补 增补是指古代汉语省略或表达过于简古的地方，今译时要作必要的增补。增补词语时应该慎重，要“惜字如金”，只有在不增补词语原意就无法表达清楚的情况下，才能增补。4．删减 与“增补”相反...
商鞅文言文答案
3. 当代学生2011 20篇文言文答案 商鞅立信~食粥心安的加点字答案和翻 1.商鞅立信 (1)课文翻译: 商鞅变法的条令已准备就绪,还没公布,担心百姓不相信自己,于是(命令人)在都城南门前放置一根高三丈的木头,招募(能)搬到北门的人,给予十两黄金。百姓看到后对此感到奇怪,没有人敢去搬木头。又说“能搬木头的人赏五...
...学家布封他闻名于世的巨作是什么?本篇课文的翻译又是什么?_百度知 ...
他闻名于世的是36册巨著《自然史》。翻译是任典。《松鼠》是一篇说明文，也是一篇描写大自然中的小动物的文学作品。通过对松鼠的形态、颜色、用途等方面的细致描写，勾画出了这种小动物漂亮的外貌、驯良的习性和乖巧的性格，突出了松鼠令人喜爱的特点。
文言文翻译
丞相陈平，阳武县户牖乡人。年轻时家里贫穷，喜欢读书。乡里举行社祭，陈平主持分祭肉，分得很公平。父老们都说：“陈平这孩子主持分祭肉，分得好！”陈平感慨地说：“要让我主宰天下，也会像分祭肉一样！”陈涉起兵在陈县称王以后，立魏咎为魏王，陈平带着一些年轻人一道去临济投奔魏王魏咎。陈平向...
七年级上册语文诫子书教案【三篇】
1、背诵课文。 2、在理解重点词语的基础上翻译全文。 3、引导学生理解成才的三个条件:志、学、才三者之间的关系。 4、引导学生领会文章的思想意义。 教学难点: 引导学生理解“俭以养德”与“静”的关系。 教法、学法设想: 1、探究式学习方法。设计问题,分组讨论。 2、置换法。针对文章的精彩之处,用换句的方...