知识与教养
知识的概念是哲学中认识论领域最为重要的一个概念。柏拉图认为：知识必须满足三个条件，它一定是被验证过的，正确的，被人们相信的。教养指的是人从小就应该习得的一种规矩，待人接物处事时的一种敬重态度，人若没有教养，便是家长、老师的失职。很多时候，我以为知识和教养是有一些必然的关系的，慢慢地我觉得也许关系没有我想的那么密切。就如同富与贵，有钱的人不一定高贵。
医院的候诊室里在播放《西游记》，大家都在看，有一个戴眼镜的妈妈和一个7、8岁的孩子也在看，妈妈不断地高声给孩子讲述里边的故事，孩子也大声地回答他，戴眼镜的妈妈看来对《西游记》还是比较熟悉的， 这方面的知识不少，可是她如入无人之境，完全不顾及其他人的感受，她的孩子自然也就不知道公共场合不能喧哗的基本礼仪。她的知识和她的教养完全不搭。
大街上一个妈妈领着孩子，孩子顺手把喝空了的塑料瓶扔在地上，不远处就是垃圾箱。年轻的妈妈对孩子说：“怎样乱扔？”然后领着孩子走开了！这个妈妈是懂礼仪的，她认为孩子乱扔是不对的，可是，没有行动，淡淡的说一句就走了，孩子的教养如何养成？
每次看到这样的父母，这样的老师，我都很绝望。希望不要经常遇见这样的父母，这样的老师。
反思我们的教育，不论是学校教育还是家庭教育，是不是太偏重知识的获得而忽视了教养的生成？缺乏待人接物处事时的一种敬重态度 ，这种敬重包括对人类自己、人类生存的环境、动物和植物。
青春的路上，太多的荆棘生长，你的精神引领我走过黑暗惊险的山崖；青春的路上，太多的迷惘和困惑，你的力量鼓励我走出神秘的象牙塔；青春的路上，你有力的大手牵起孱弱的我，一路同行，一路相伴。
这个我成长路上的指路灯、青春途中的引路人，就是于谦。
微风拂面，阳光柔软。我轻轻的吟诵“杨柳荫浓水鸟啼，豆花初放麦苗吟。”我用年轻的双臂拥抱这美丽的自然、多情的年代。我跟随你轻盈的脚步，细耳聆听纯净的声响、全身沐浴悠然的时光。
青春的路上，你我同欢喜。
雷声阵阵，风雨大作。你在狂风暴雨中高呼“吹我庭前柏树枝，树坚不怕风吹动！”尽管风刺身骨，雨似乱麻，你仍无所畏惧的挥舞着手中的长襟，向着遥远的天际咆哮：“风吹柏枝将何为？北风吹，能几时！”随后你仰天大笑，笑这自不量力的风雨，笑那些卑鄙愚昧的小人，笑那昏昏沉沉的妖孽朝廷。
你还是没有选择逃避，你站出来了。在危难之际挺身而出，力挽狂澜，保卫京城和大名的半壁江山，拯救了无数平民百姓的性命。
你是我青春路上的榜样，你用行动告诉我：不要轻易放弃，要永远勇敢坚强。就是被打败了，也要坚信“春风来不远，只在屋东头。”是的！春风来不远，胜利在前方。多少个困惑受挫的夜晚，你为我擦干了泪水，带了来明日灿烂的曙光。
青春的路上，你我同期待。
胡编的罪名将你无情的推上了邢台。你依然保持着你从容的神态，高高的俯瞰着眼前这片曾用生命和热血浇灌过的土地，俯瞰着那些你曾拼死保卫过的芸芸众生。
你高昂着头默不作声。你没有落下一滴泪，因为，正义的英雄没有眼泪。
你一生贫寒，却在贫寒中始终坚持着自己的操守。
你身居高位，却心急国家、心系百姓、清廉刚正。
屠刀你砍下来吧！砍下来吧！我何曾怕过！何曾低过头！
“千锤百炼出深山，烈火焚烧若等闲。粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间！”这正是你一生的写照。
，一遍遍品读你的《石灰吟》，你的模样渐渐浮现在脑海之中。眉宇之间写着坚强，眼睛里盛满正气，身板高而挺拔，衣角随风飘动。
有了你的陪伴，青春的路上我走的愈加坚定，愈加光明。于谦，我的青春永远有你同伴，永远有你相随！
作文 请以“原来是这样”为题,从生活中选材,写一篇不少于800字的记叙文...
略 此作文为命题作文，“原来是这样”写作时就应该抓住材料中的“原来”，本记叙文就应该有一个谜底揭晓的过程，要重点写出此过程。
以原来...为题写作文
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