五年级上册第八课，冀中的地道战，全文共分为三个部分：
一）地道战产生的原因、作用
二）地道战的结构及功用
三）地道战产生的惊人的奇迹。
结构思维导图如下：
同学们，你们还记得1860年10月6日吗？那天，英法联军侵入北京城，闯进了圆明园，让这座世界上最辉煌壮丽的建筑顷刻间变成一片焦土和瓦砾，这是作为中国子民一辈子的耻辱。1937年7月7日，日本帝国主义发动了震惊中外的卢沟桥事变，对我们泱泱大国施以兽行。从此，中国人民走上了艰难的救国救民的抗战征程…… 黑暗终于过去，光明终于到来。1949年10月1日，毛主席站在天安门城楼上，庄严地向全世界宣布：中华人民共和国成立了！从此，我们抹去了黑暗的阴影，迎来了辉煌的荣耀！ 1997年香港重回祖国的怀抱； 2003年我国成功地加入世贸组 织；2005年神州“六”号载着人类的梦想探索宇宙。如今，我们国家已经成为举世瞩目的体育强国，彻底洗刷了“东亚病夫”的耻辱，令世界刮目相看。你听， 08年奥运会的脚步已越来越近；你看，“五福娃”高唱“北京欢迎您！”向全世界人民发出诚挚的邀请…… 沧海桑田，风雨坎坷，怎能让伟大的祖国再历尽磨难。我们要继承和发扬先行者留给我们不怕困难，开拓前进的大无畏精神，作为世界上最坚韧民族的一员，作为龙的子孙，让我们时刻谨记“不忘国耻，振兴中华”！ 为中华之崛起而读书！为中华之腾飞而读书.
如图所示：
思维导图充分运用左右脑的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
是MindMaster思维导图软件的标准符号，每个符号都有着独特的含义。用一幅简单的思维导图为例，带大家深入了解各元素的具体用法。
扩展资料：
注意事项：
因为“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。
对于抽象思维能力较差的学生，“图像记忆”的确可以帮助学生提高“把知识记住”的效率，但却无法加深学生对知识的理解，属于一种浅层的学习。
小学五年级上册第八课冀中的地道战的生字注音组词?
《冀中的地道战》生字组词：侵qīn（入侵）（侵略）略lüè（省略）（忽略）筑zhù（建筑）（筑造）堡bǎo（碉堡）（城堡）党dǎng（党派）（政党）丘qiū（山丘）（丘陵）妨fáng（妨碍）（无妨）蔽bì（遮蔽）（隐蔽）陷xiàn（陷阱）（沦陷）拐guǎi（拐卖）（拐角）...
翼中的地道战课文内容
这种斗争方式充分体现了中国人民的智慧和顽强斗志，成为了我国抗日战争史上的一个重要组成部分。2、《冀中的地道战》中心思想：《冀中的地道战》是人教版义务教育教科书五年级上册第8课的课文，这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了...
五年级上册语文第八课冀中的地道战的多音字?
五年级上册语文第八课冀中的地道战多音字有：空，闷，详细如下慢：
冀中地道战第二部分按照什么顺序
冀中地道战第二部分按照顺序和空间转换的顺序。人教版义务教育教科书五年级上册第8课的课文，这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价。按照由总到分的顺序写的，先介绍其总体结构，再分别介绍具体样式和各种功用，展现了我国人民...
五年级上册第八课冀中的地道战的榛子有什么难写的字应该如何记住他_百 ...
冀中的地道战是一篇文字内容比较复杂的课文，其中可能包含一些难写的字。我这里给你一些建议来记住那些难写的字。首先，可以尝试用联想记忆的方法。将这些难写的字与你已经熟悉的字或者具体的形象进行联系。例如，将每个字的形状与某个生动的形象相联系起来，这样可以帮助你记忆起来。其次，可以使用划分法...
冀中地道战作者介绍的任丘的地道是按什么顺序
作者介绍任丘的地道顺序是按尺寸、材料、用途的顺序来具体介绍的。
五年级上册冀中的地道战主旨是什么
本文记叙在抗日战争中，冀中地道战的产生、作用以及地道的结构特点。展现了地道战在我国抗日战争史上留下的惊人奇迹，歌颂了我国人民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷无尽的智慧。
冀中地道战一课是按什么顺序介绍地道的?
《冀中的地道战》一课是按尺寸、材料、用途的顺序，有条理地介绍了地道的结构。《冀中的地道战》是这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强的斗志。
家家相连村村相通是说地道?
说的就是地道，出自：教部编版五年级上册语文《冀中的地道战》。原文：在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。释义：这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了介绍和说明，并对冀中地道战作了高度评价，热情颂扬了...
冀中的地道战课文 冀中的地道战讲的是什么内容
有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。2、《冀中的地道战》是1997年语文版小学语文六年级上册第15课的课文，这篇课文从冀中地道战的出现原因、作用、地道的样式结构及特点等方面进行了...