什么是人生的第一课?

修养是人生崇尚和追求的一种好境界。修养在任何时候都有用,特别是它能通过一些小事情体现出一个人的品质,对人生起着重要的影响。

一所著名大学的一批研究生被导师安排到一个大型企业的实验室参观。全体同学坐在会议室里等待总经理的到来。秘书给大家倒水,同学们都表情木然地看着她忙前忙后。只有一个同学,在秘书给他倒水时,轻声地说了声:“谢谢,辛苦你了。”秘书觉得很感动,因为这句很普通的客气话却是她今天听到的惟一一句。

不久总经理进来了,对他们说:“欢迎同学们到这里来参观。我看同学们好像都没有带笔记本,这样吧,李秘书你去拿一些我们的纪念册,送给同学们作纪念吧。”接下来,总经理双手把纪念册发到同学们手中。大部分同学都坐着很随意地接过纪念册,总经理的脸色越来越不好看。这时,还是那位同学,在总经理把纪念册送到他面前时,很有礼貌地站起来,身体微倾,双手握住纪念册恭敬地说了声:“谢谢您!”

总经理这时点了点头,伸手拍着他的肩膀问:“你叫什么名字?”知道答案后,总经理微笑着回到自己的座位上。

两个月后,那位彬彬有礼的同学的毕业分配表上赫然写着该大型企业的名字。有几位同学颇不服气地找到导师说:“他的学习成绩只能算是中等,为什么选他而没有选我们?”导师看着他们说:“这是总经理点名来要的。除了学习之外,你们需要学习的东西太多了,修养是第一课。”

做事先做人,这句话是很古老的一句话,却永不过时。一个人的道德修养是其事业的基础所在,也是成就人生最重要的力量。

——引自延边人民出版社《沟通其实很简单》



人生第一课是什么?

这是美国一家普通的幼儿园。


刚刚入园的儿童被老师带进幼儿图书馆,很随便地坐在地毯上,接受他们的人生第一课。


一位图书馆的老师微笑着走上来,她的背后是整架整架的图书。


“孩子们,我来给你们讲个故事好不好?”


“好!”孩子们答道。


干是老师从书架上抽下一本书,讲了一个很浅显的童话。


“孩子们,”老师讲完故事后说,“这个故事就写在这本书中,这本书是一个作家写的。你们长大了,也一样能写这样的书。”


教师停顿了一下,接着问:“哪一位小朋友也能来给大家讲一个故事?”


一位小朋友立即站起来。“我有一个爸爸,还有一个妈妈,还有……”幼稚的童声在教室里回荡。


与此同时,老师用一张非常好的纸,很认真、很工整地把这个语无伦次的故事记录下来。


“下面,”老师说,“哪位小朋友来给这个故事配个插图呢?”


又一位小朋友站了起来,画一个“爸爸”,画一个“妈妈”,再画一个“我”。当然画得很不像样子,但老师同样认真地把它接过来,附在那一页故事的后面,然后取出一张精美的封皮纸,把它们装订在一起。封面上,写上作者的姓名、插图者的姓名,“出版”的年、月、日。


老师把这本“书”高高地举起来:“孩子,瞧,这是你写的第一本书。孩子们,写书并不难。你们还小,所以只能写这种小书;但是,等你们长大了,就能写大书,就能成为伟大的作家。”


美国孩子的人生第一课结束了。

人生有三重境界,

看山是山,看水是水;
看山不是山,看水不是水;
看山还是山。看水还是水。

这就是说一个人的人生之初纯洁无瑕,初识世界,一切都是新鲜的,眼睛看见什么就是什么,人家告诉他这是山,他就认识了山;告诉他这是水,他就认识了水。

随着年龄渐长,经历的世事渐多,就发现这个世界的问题了。这个世界问题越来越多,越来越复杂,经常是黑白颠倒,是非混淆,无理走遍天下,有理寸步难行,好人无好报,恶人活千年。进人这个阶段,人是激愤的,不平的,忧虑的,疑问的,警惕的,复杂的。人不愿意再轻易地相信什么。人到了这个时候看山也感慨,看水也叹息,借古讽今,指桑骂槐。山自然不再是单纯的山,水自然不再是单纯的水。一切的一切都是人的主观意志的载体,所谓“好风凭借力,送我上青云”。一个人倘若停留在人生的这一 阶段,那就苦了这条性命了。人就会这山望了那山高,不停地攀登,争强好胜,与人比较,怎么做人,如何处世,绞尽脑汁,机关算尽,永无休止和满足的一天。因为这个世界原本就是一个圆的,人外还有人,天外还有天,循环往复,绿水长流。而人的生命是短暂的有限的,哪里能够去与永恒和无限计较呢?

许多人到了人生的第二重境界就到了人生的终点。追求一生.劳碌一生,心高气傲一生,最后发现自己并没有达到自己的理想,于是抱恨终生。但是有些人通过自己的修练,终于把自己提升到了第三重人生境界。茅塞顿开,回归自然。人这个时候便会专心致志做自己应该做的事情,不与旁人有任何计较。任你红尘滚滚,我自清风朗月。面对 芜杂世俗之事,一笑了之,了了有何不了,这个时候的人看山又是山,看水又是水了。正是:人本是人,不必刻意去做人;世本是世,无须精心去处世;便也就是真正的做人与处世了。


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