1·4米(读作:_)
一点四米
“4小于3小于2小于1”应该怎么写?
“4小于3小于2小于1”写作：4<3<2<1。小于号是数学中不等式运算符号的一种。是英国数学家哈利奥特在自己的《使用分析学》(Artis Analyticae Praxis)一书中首先使用了“<”和“>”符号，但是直到他去世十年之后1631年才发表。“小于”介绍 若 |a-b| =a-b，则a>b；反之， |a-b| =b-a ...
数学作为一门基础学科,其目的是什么?
1、前面的数等于后面的数,用“=”表示,即3=3,读作3等于3。前面的数大于后面的数,用“>”表示,即3>2,读作3大于2。前面的数小于后面的数,用“<”表示,即3<4,读作3小于4。 2、填“>”或“<”时,开口对大数,尖角对小数。 三、第几 1、确定物体的排列顺序时,先确定数数的方向,然后从1开始点数,数...
1到100的 读作是什么意思?
就是大写如：一二三四...这些
1读作什么?
yī 。在实际的运用中，人们通常依据汉字“一”与阿拉伯数字 1 的对应关系，把 1 读作 yī ，然而，值得注意的是，有时人们并未完全遵守这一规范，例如，人们往往将 110 读作 yāo yāo líng。基本释义 1、最小的正整数。见〖数字〗。2、表示同一：咱们是～家人。3、表示另一：番茄～名西红柿...
1\/4读作什么
1\/4读作四分之一。
1点4米读作什么
读作:一点四米。(也就是1米4分米)
1读作是什么意思?
1读作“一”的意思，在汉字中有很多的用法，比如说表示数字表示第一个，还可以表示“同一”，“一致”，“一起”等等。而在口语中，“一”也经常用来表示同意、肯定。比如说，“这个问题很难，你能做出来吗？”回答“一”就表示同意可以做出来。在一些特定的场合中，“一”还有着特殊的象征意义。
苏教版一年级数学课程教案
4 = 4 读作:4等于4 (等号) 4 >3 读作:4大于3 (大于号) 3 <4 读作:3小于4 (小于号) 苏教版一年级数学课程教案5 教学目标: 1、能够用数数或一一对应的方法比较物体的多少,并能正确表达出比的结果。 2、联系生活实际,知道一些特殊物体的对应。 3、提高学生动手操作与口头表达的能力。 4、培养学生...
新人教版小学数学一年级下册比多少教学实录
预设2：刚刚猴子的数量和香蕉的数量多可以用“>”来表示。这回猴子的数量比梨的数量少，也就是3比4小，可以用“<”来表示，写作3<4。总结：也就是说把3写在前面然后写上“<”这个符号 ，最后再写4。这个“<”是小于号，表示3比4少，读作3小于4。全班一起读一读，然后边读边在本上写一写...