作者张秋生在上学的路上发现水泥道上铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。
《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第5课的课文，这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。
扩展资料：
1、教学难点
学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
2、教学重点
通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。
本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。
作者张秋生在上学的路上发现水泥道上铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。
《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第5课的课文，这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。
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1、教学难点
学习课文内容，体会作者对大自然的喜爱之情；体会细致观察的重要性，懂得只有细心地观察，才能发现事物的本质，才能发现生活中的美。学习作者善于观察事物，养成认真观察的好习惯。
2、教学重点
通过对内容的理解，学生能够增强对大自然热爱的感情，体验大自然给人们生活带来的快乐，增强观察自然、了解自然的意识。
本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。
林秋生。
梧桐（拉丁学名：Firmiana platanifolia (L. f.) Marsili），锦葵目梧桐属植物，梧桐原产中国，南北各省均有栽培，尤以长江流域为多。
梧桐为一种落叶乔木。嫩枝和叶柄多少有黄褐色短柔毛，枝内白色中髓有淡黄色薄片横隔。叶片宽卵形、卵形、三角状卵形或卵状椭圆形，顶端渐尖，基部截形或宽楔形，很少近心形，全缘或有波状齿，两面疏生短柔毛或近无毛。
伞房状聚伞花序顶生或腋生；花萼紫红色，5裂几达基部；花冠白色或带粉红色；花柱不超出雄蕊。核果近球形，成熟时蓝紫色。
作者什么在上学的路上发现水泥道上铺
作者张秋生在上学的路上发现水泥道上铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册（2018年秋季修订版）第5课的课文，这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，...
铺满金色巴掌的水泥道教学反思
《铺满金色巴掌的水泥道》是一篇描写作者在上学路上所见的一条铺满梧桐叶的水泥道,表达对秋天喜爱赞美之情的文章。“上学的路”每一个孩子都比较熟悉,以此导入能很好的带学生入文入情。 一、从课题入手,抓住主要内容 《铺满金色巴掌的水泥道》标题较长,那么从标题中能都出什么信息呢?(课文主要写的什么?有什么...
金色巴掌指的是什么
《铺满金色巴掌的水泥道》这篇文章是著名儿童文学家、诗人张秋生所作的，选自张秋生的童话集《小巴掌童话》，文章描述了在秋天的一夜风雨后，天气放晴，作者在上学的路上，发现水泥道上落满了梧桐树的树叶，景色很美。法国梧桐的学名叫做“三球悬铃木”，主要是上世纪二十年代由法国人传入中国，种植在上...
铺满金色巴掌的水泥道的作者是谁?
现代作者张秋生的《铺满金色巴掌的水泥道》这篇课文中水泥道比作彩色的地毯，是因为法国梧桐树的落叶才把水泥地比作成了彩色的地毯。原文：一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么明朗的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁...
铺满金色巴掌的水泥道出自哪里
描写的是作者小时候上学路上铺满了金色的梧桐落叶的水泥道。出自散文《铺满金色巴掌的水泥道》选自张秋生童话集《小巴掌童话》。张秋生（1939年8月-2022年10月4日），男，汉族。上海出生，天津市静海县人，中国著名儿童文学家。曾就读于上海第四师范学校。主要作品有《“啄木鸟”小队》《校园里的蔷薇花》...
铺满金色巴掌的水泥道一文描写的是什么
《铺满金色巴掌的水泥道》一文描写的是作者在上学的路上，无意中看到自己家门口的水泥道上的美丽景象。作者通过细腻的描写，把水泥道上的美丽景色描绘得淋漓尽致，使人仿佛身临其境。同时，文章也表达了作者对家乡的热爱和对生活的美好向往。
部编版三年级上册语文第五课《铺满金色巴掌的水泥道》教案三篇_百度知...
《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言优美,通俗易懂,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望,在大自然的怀抱里体会...
作者是怎样发现铺满金色巴掌的水泥道之美的?
“他们排队的并不规则，甚至有些凌乱伤害，这更添加了水泥道的美”出自《铺满金色巴掌的水泥道》，这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，作者无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。文章特点 《铺满...
小学三年级语文《铺满金色巴掌的水泥道》原文及教案
【 #三年级# 导语】《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册第5课的课文，这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，我无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了我对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。以下是 无 整理的小学三年级...
《铺满金色巴掌的水泥道》表达了什么感情?
表现了作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。课文《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在...