爬山虎的脚第四段的第一句话的意思是作者通过想象理解爬山虎是怎样在墙上能够向上伸长而生存，运用了比喻的修辞手法。
爬山虎的脚第四段的第一句话是：爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。
分析：这句话运用了比喻的修辞手法。比喻句的本体是“爬山虎的脚”，比喻句的喻体是“小圆片”。
比喻句的作用：
1、比喻说理浅显易懂，使人容易接受。
2、比喻能把一些不好想象的东西具体地说出，借其他类似事物加以说明，令人更加清楚明白。
3、比喻状物能使概括的东西形象化，给人深刻的印象。
4、起到修饰文章的作用。
5、使事物形象，生动，突出特点，渲染氛围，侧面烘托。
《爬山虎的脚》主要讲了什么?
课文的第3至5自然段作者形象地把爬山虎茎上的卷须比作“脚”，非常生动地描写了爬山虎脚的样子，以及它是怎样向上攀爬的。它长在“茎上长叶柄的地方”，它的形状是“枝状的六七根细丝”，“每根细丝像蜗牛的触角”，颜色如新叶。爬山虎的作用 爬山虎夏季枝叶茂密，常攀缘在墙壁或岩石上，适于配植宅院...
爬山虎的脚怎样修改病句
修改为：爬山虎的脚弯弯曲曲地像龙爪一样紧贴在墙上。解释分析：题目中“爬山虎的脚弯弯曲曲地紧贴在墙上”中，本体是爬山虎的脚，喻体和比喻词都没有出现，所以可以给原句增加喻词，为爬山虎的脚找到相对应的喻词“龙爪”，所以答案就是：爬山虎的脚弯弯曲曲地像龙爪一样紧贴在墙上。
现代文思维导图10--爬山虎的脚
《爬山虎的脚》是人教版四年级上册的一篇课文。这篇课文主要介绍了爬山虎的特点，着重介绍了它的“脚”。写了“脚”的生长部位、形状和作用以及它是怎样用“脚”爬墙的。全文总共五个自然段，分成三个层次描写，我们先来看一下原文内容： ...
《爬山虎的脚》重点笔记内容是什么?
4、爬山虎的脚触着墙时是怎样变化的？“六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙”；细丝原先是直的，巴住墙就弯曲了，“把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”。细丝由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，它在墙上才贴得很紧。《爬山虎的脚》课文分段 第一段（1）：...
爬山虎的脚教案(2)
第一组读黄色部分，这部分写的是——第二组读蓝色部分，这一部分是——第三组读红色部分，这部分写的是——最后一句大家一齐读。过渡：你们看，叶圣陶爷爷写得多清楚啊!这一段，通过同学们认真读书，自己就读懂了爬山虎脚的位置、形状、颜色。那第四自然段呢?也...
爬山虎的脚好句摘抄,好在哪里
爬山虎的脚好句摘抄和好处如下：摘抄：爬山虎刚长出来的叶子，嫩红嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。颜色绿得那么新鲜，让人看着非常舒服。好在哪里：首先，这段话从颜色上描绘了爬山虎叶子的变化过程，从嫩红变成嫩绿，呈现出一种自然生长的动态美。其次，通过非常舒服一词，传达出读者对这种颜色的...
爬山虎的脚有多可怕?
当吸盘接触到墙壁时，黏液就会将吸盘密封起来，形成内外压力差后，吸盘就可产生吸力，多个吸盘能紧紧地吸住墙壁 和树干。在爬山虎吸盘的攀沿过程中，粘液是在粘附的初始阶段起作用，形成粘附力的是表皮细胞强行进入到支撑物表面的所有凹陷处。并将吸盘嵌入到支撑物的缝隙中，而达到稳固的粘性作用。
爬山虎的脚实际上指的是什么
爬山虎植物的根茎。爬山虎的脚实际上指的是该植物的根茎部分。在爬山虎植物的茎上，叶柄的底部会伸出六七根枝状的细丝，细丝类似于蜗牛的触角，与新叶子一样嫩红色。细丝就是爬山虎植物的根茎，在植物的生长和附着过程中起着重要的作用。
...细丝和小圆片逐渐变成灰色。(说说逐渐的作用),我认为这道题有误...
不对。这道题目没错。这道题要问的逐渐词语在句中所起得作用，不能说词语含义。“ 逐渐”一词写出了爬山虎的脚的确变成了灰色，运用了拟人的修辞手法，使文章更加生动和形象。这句话出自《爬山虎的脚》这篇课文，作者叶圣陶，原名叶绍钧。部分原文如下：爬山虎的脚要是没触着墙，机天就萎了，后来连...
四年级上册第十课爬山虎的脚怎么预习
1. 第一部分（第1自然段），主要描述了爬山虎在茎上生长的具体位置。2. 第二部分（第二自然段），主要介绍了爬山虎叶子的显著特点。3. 第三部分（第3-5自然段），详细说明了爬山虎的脚以及它是如何攀爬的。4. 爬山虎的详细介绍如下：爬山虎属于葡萄科，有大约15个种类，分布于北美和亚洲，我国有10...