铺满金色巴掌的水泥道中金色巴掌指的是什么
学习目标 1、学会本课生字、新词。2、正确、流利、有感情地朗读课文。读懂课文内容，体会并描述"我"在铺满金色巴掌的水泥道上行走的情形。3、在自主学习和教师的引导下理解课文内容，体会作者对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情，激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识。4、...
铺满金色巴掌的水泥道本文用了什么的手法描写了上学路上的什么美?
《铺满金色巴掌的水泥路》运用比喻的手法描写了上学路上的梧桐树落叶之美，表达了作者对大自然的热爱
《铺满金色巴掌的水泥道》主要表现了什么?
表达了作者对梧桐树的喜爱之情，形象地写出了法国梧桐树的颜色和形状。通过比喻的手法描写了水泥道的美，赞赏了水泥道的美。本文中“水泥道像铺上了一块彩色的地毯”、“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌”、“我穿着一双棕红色的小雨靴。”，使人一目了然，形象生动。
铺满金色巴掌的水泥道水洼像什么
一块彩色的地毯。根据查询爱问知识人网站显示，《铺满金色巴掌的水泥道》课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，作者无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事。主要描写了水泥道像一块彩色的地毯，表达了作者对雨后美景的赞美、对生活的热爱。
铺满金色巴掌的水泥道描写的是什么样的景色?
铺满金色巴掌的水泥道描写了我在上学路上看到的风景是什么介绍如下：《铺满金色巴掌的水泥道》主要描写了水泥道像一块彩色的地毯，表达了作者对雨后美景的赞美、对生活的热爱。课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很...
铺满金色巴掌的水泥到描写了什么?
铺满金色巴掌的水泥道描写了每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。这篇文章讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现了上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的...
铺满落叶的水泥道像什么
彩色的地毯。在语文三年级上册课本《铺满金色巴掌的水泥道》上，将铺满落叶的水泥道像比作彩色的地毯。
铺满金色巴掌的水泥到描写了什么?
铺满金色巴掌的水泥道描写了每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小zhidao巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水内泥道的美。这篇文章讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现了上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满...
铺金色巴掌的水泥道这篇课文有哪些近义词和反义词?
三、潮湿：[ cháo shī ]含有比正常状态下较多的水分：雨后新晴的原野，～而滋润。四、湿漉漉：[ shi lū lū ]〈形〉义同“湿漉漉shī lù lù”。[ shī lù lù ]〈形〉形容物体潮湿的样子。五、凌乱：[ líng luàn ]不整齐；没有秩序：～不堪。楼上传来～的脚步声。也作零乱。
铺满金色巴掌的水泥道描写了我在上学路上看到的什么风景
铺满金色巴掌的水泥道描写了我在上学路上看到秋风秋雨后铺满梧桐树落叶的水泥道的美景。一、解析 讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了"我"对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言优美，通俗易懂...