第一部分（第1段），总起，点出小溪与森林的关系，交代了自己这次小溪之行的背景。 第二部分（第2～32段），叙述自己见到的那条小溪流经森林的全程，抒发自己从中感悟到的人生哲理。这是文章的主体，按照小溪的流程来划分又可以分为五层。第一层（第2～6段），溪水在小的和大的障碍面前夺关而行的情景以及作者感悟到的水声所表述的信念：一定会到达自由水域。第二层（第7～13段），水流汇聚，彼此招呼，表示了对障碍的蔑视。这一层节奏放慢，腾出笔来写了森林中的草、花，树木和小甲虫，或是写它们与溪水相亲相恋，或是写它们在水中自由嬉戏。这里的描写很有些田园风光，很容易使人留恋，但溪水决然不顾，以豪壮的语言回答：“有障碍，才有生活。”它们并不稀罕这种平静的生活。用两种意象的对立，反衬出主体形象——溪水。第三层（第14～25段），小溪流经树林的全程，就是充满持续搏斗的道路，作者从小溪夺路而行的历程中认识到搏斗的意义。作者以森林中的一些物象作为象征物揭示出两种对立的生活：一种是凝滞的、安于平淡、丧失激情的生活，如化为水塘的洼地、被冬雪压弯了的大灌木的枝条、漂在水中的树种、困在水湾中的小狗鱼、被瀑流冲歪的小白杨；另一种则是激荡奔腾的生活，如小溪。小溪总是“不倦地反复说着：‘我们早晚会流入大洋。”特别强调“早晚”，小溪为到达大洋竭尽全力。汇聚起来的水流成为小湖，从一个角落往低处冲过去，形成瀑流。这两种物象构成美与丑的对比，从描述中表现了自己的感情评价。第四层（第26～29段），在林中小路上所见到的景色：春草、白桦树的嫩芽、春花，倾吐了自己对森林的深情。这一层离开了所要表现的中心——小溪，宕开去写森林的春景和自己与森林的亲密关系，可以看做是补充交代，也可以看做是蓄势，是为全文推向最高峰而积蓄力量。作者把森林看做是自己的花园，表现出眷恋之情。 第五层（第30～32段），小溪冲刷倒百年云杉，流到空地上，再分流然后合聚，揭示出小溪的信念：“所有道路早晚都一定会把它带到大洋。”这是全文的高峰。第三部分（第33～34段），“我”最先进入了百花争艳的世界。作为林学家，长期生活在森林里是相当孤独的，现在他在愉悦的情境中找回了自己，领略到幸福的所在和人生的真谛。春的活力是在小溪的奔流中体现出来的，俄罗斯的春是最早来到森林地带的。
1．水遇到一个又一个障碍，却毫不在乎，它只是聚集为一股股水流，仿佛在避免不了的一场搏斗中收紧肌肉一样。
高尔基说过，普里什文有“一支生花的妙笔，善于将普普通通的词汇灵活地搭配起来进行描写，一切都具有触摸得到的可感性”。如这段文字，写水微微有些急，并没有满足于湍急、奔流等泛泛的字眼，而是把它活化，写它的情态变化，先写它的心态——毫不在乎，再写它的变化，然后比拟。
2．你顺着小溪会突然来到一个宁静的地方。你会听，一只灰雀的低鸣和一只苍头燕雀惹动枯叶的簌簌声，竟会响遍整个树林。
这段文字写树林的宁静平和。但似乎声响很大，有声音“响遍整个树林”。什么声响呢?“灰雀的低鸣”和“一只苍头燕雀惹动枯叶的簌簌声”， “低呜”则声音不大， “簌簌声”就更是微小，则整个树林响遍这种声音恰是因为环境的宁静。这里很好的运用了以声衬静的方法。
作者从这些景物描写中透露了融入自然、亲和自然的感情。
林中小溪的作者介绍
他的作品《林中小溪》被选入苏教版九年级上册语文书。1954年,普里什文卒于莫斯科近郊的林中别墅。普里什文不俗的文学成就使他有理由被俄罗斯文学界和读者推为名家。上世纪50年代和80年代,莫斯科文艺出版社曾分别出版他的6卷集和8卷集,至于作品的单行本也是不断再版。根据资料,1999年“竹林出版社”出版了他的《林帐...
苏教版九上语文补充习题答案
苏教版初三语文《补充习题》参考答案（九上）一、鼎湖山听泉 一、1、循；2朗；3佯；4、翼5、详6嬉；7盎 8迥 二、略 三、鼎湖山泉水清澈晶莹，活泼可爱，它使鼎湖山生意盎然，滋润万物，所以说“泉水是。。。”四、不矛盾。这运用了衬托的手法。以有声衬无声。五、略 六、游踪、山脚---山...
苏教版语文九上课文目录是什么?
学会读书六：读书动笔）22 绿 23 囚绿记 24* 环球城市 风行绿墙 25* 一双手 综合学习与探究 诵读欣赏 绿 古诗二首 龟虽寿 白雪歌送武判官归京 专题：广告多棱镜 附录一 应用文示例（简单的会议记录...）附录二 名家书法欣赏 附录三 修辞简表 附录四 词语表 苏教版语文九年级上册相关知识积累 ...
求九年级上语文书所有课文的列表
一：鼎湖山听泉 二：林中小溪 三：＊飞红滴翠记黄山 四：画山绣水 五：故乡 六：我的叔叔于勒 七：＊在烈日和暴雨下 八：＊多收了三五斗 九：成功 十：创造学思想录 十一：学问和智慧 十二：＊论美 十三散文家谈散文 关于散文《白鹭》附：白鹭 十四：小说家谈小说 简单的故事 精致的情节 ...
急求!!!苏教版语文九年级上册第一单元字词表
课 文 名 称 词 语 1、《鼎湖山听泉》泠泠淙淙 清朗 活脱脱 雀跃 泓 驻目 拾级 怅惘 古刹 生意盎然 迥然 绿阴如盖 礼遇 柔曼 雄浑 繁衍 新陈代谢 污垢 孕育 滋润 2、《林中小溪》嘟哝 旋涡 粼粼 花蕾 频频 机体 吝啬 竭尽 簌簌 惬意 乏味 ...
读《林中小溪》有感
读《林中小溪》有感 篇5 今天语文课上,老师带领我们学习了苏联作家普里什文所写的《林中小溪》,学习过后,小溪的英勇坚强、勇敢无畏在我心中留下深刻的印象,令我感触良多…… 刚刚步入九年级的大门,身边的一切都发生了天翻地覆的变化,完全不同于七、八年级的安逸生活,无论是生活,还是学习的节奏都快了很多。然而...
2010年九年级上册语文版语文书目录
1.白杨礼赞 2.囚绿记 3.西花厅的海棠花又开了 4.草莓 5.孔乙己 6.一厘米 7.差半车麦秸 8.清兵卫与葫芦 9.中国人失掉自信力了吗 10.吴汉何尝杀妻 11.大小猫洞 12.世上没有傻问题 13.致蒋经国先生的一封信 14.给儿子的一封信 15.给女儿的信 16.给巴特勒的信 17.茶馆 18.陈毅市长 19....
苏教版九年级上册语文的所有单元作文分别是什么了?
第一单元:1.鼎湖山听泉 2.林中小溪 3.飞红滴翠记黄山 4.画山绣水 综合学习探究 诵读欣赏:文笔金华(6)第二单元:5.我的故乡 6.我的叔叔于勒 7.在烈日和暴雨下 8.多收了三五斗 综合学习探究 诵读欣赏:<诗经>2首 第三单元:9.成功 10.创造学思想录 11.学问和智慧 12.论美 综合学习探究 ...
初三九年级上册的苏教版语文要背的课文
6、《陈涉世家》背诵 “陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”至“吴广以为然。”和“召令徒属曰至”吴广为都尉。”两段。7、《桃花源记》背诵课文。8、《与朱元思书》背诵课文。9、《岳阳楼记》背诵课文。10、《古代诗词三首》⑴《龟虽寿》曹操⑵《使至塞上》...
有谁能告诉我最新的苏教版九年级语文上目录?
第一单元:1.鼎湖山听泉 2.林中小溪 3.飞红滴翠记黄山 4.画山绣水 综合学习探究 诵读欣赏:文笔金华(6)第二单元:5.我的故乡 6.我的叔叔于勒 7.在烈日和暴雨下 8.多收了三五斗 综合学习探究 诵读欣赏:<诗经>2首 第三单元:9.成功 10.创造学思想录 11.学问和智慧 12.论美 综合学习探究 ...