作者是从爬山虎的叶子、脚的位置、形状、颜色、怎么爬、脚的变化来观察爬山虎的。
《爬山虎的脚》这篇课文的作者是叶圣陶。讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。
爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚巴在墙上相当牢固，要是你的手指不费一点儿劲，休想拉下爬山虎的一根茎。
扩展资料：
由于爬山虎的茎叶密集，覆盖在房屋墙面上，不仅可以遮挡强烈的阳光，而且由于叶片与墙面之间的空气流动，还可以降低室内温度。
爬山虎作为屏障，既能吸收环境中的噪音，又能吸附飞扬的尘土。爬山虎的卷须式吸盘还能吸去墙上的水分，有助于使潮湿的房屋变得干燥；而干燥的季节，又可以增加湿度。
《爬山虎的脚》作者是谁?
《爬山虎的脚》作者是叶圣陶。《爬山虎的脚》讲的是作者通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子，以及怎样“爬”等知识，还介绍了爬山虎这种藤本植物特有的生活习性。文章先讲爬山虎长在什么地方，然后介绍爬山虎叶子的特点，最后介绍爬山虎脚的特点。爬山虎的...
作者是怎样描写爬山虎的脚的?
课文主题：课文主要写了叶圣陶先生通过长期细致的观察，了解到爬山虎生长的位置、叶子的特点以及它怎样往上爬的过程，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。爬山虎虽然没有艳丽的身姿，却始终保持着向上的信念，努力、顽强地向上爬。我们更应该如此，无论身处何地，无论何种境遇，都要保持积极向上的心态，热爱生命...
爬山虎的脚从哪些句子可以看出作者连续观察了很长时间谢谢了,大神帮 ...
1、“ 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色”。从“逐渐”可看出作者是连续观察的。 2、“爬山虎刚长出来的叶子是嫰红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的”。“不几天”可看出作者是连续观察的。 3、“爬山虎的脚要是没触着墙，不几天就萎了，后来连痕迹也没有了。”从这里也可看出作者是连续...
作者为什么能把爬山虎的脚及爬山虎爬行的过程写得这么详细呢?
作者比较用心，通过了很长时间的细致观察,并且悟透了爬山虎那不屈不挠的精神,所以才会写得很具体。课文细致地描写了爬山虎生长的地方，爬山虎的叶子，爬山虎脚的形状和特点，以及它们是如何一步一步往上爬的。读完之后使我们也产生了深究的愿望，激起我们留心观察周围事物的强烈兴趣。
文章按什么顺序观察爬山虎?
爬山虎的叶子是作者在《爬山虎的脚》一文中首先介绍的部分。接着，作者详细描述了爬山虎的脚，这些脚在触墙时会发生变化，顶端的细丝变成小圆片，牢牢地贴在墙上，同时细丝弯曲，帮助嫩茎紧贴墙面，使爬山虎能够逐级攀爬。作者观察得非常细致，将爬山虎的爬墙过程描绘得生动形象。文章进一步解释了垂直绿化的...
叶圣陶爷爷什么对爬山虎进行了仔细连续的观察什么才能把爬山虎写得那...
【教学目标】1、学习作者有顺序，深入细致的观察方法，培养观察能力。2、理解课文内容，了解作者是怎样围绕爬山虎的脚，把意思写清楚的'。3、朗读课文，能背诵第二至四自然段。【教学重点、难点】1、通过对词句的理解，了解爬山虎脚的特点及爬墙过程。2、学习作者抓住爬山虎脚的特点，把一个意思写清楚的...
爬山虎的脚这篇作文里哪些地方能看出作者观察的特别仔细的并说一说你...
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六，七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角，细丝跟新叶子一样也是嫩红的，这就是爬山虎的脚”爬山虎常见，但能把爬山虎脚的位置，样子写的如此具体形象，可见作者观察特别仔细。4节，爬山虎怎样向上爬，5节，爬山虎脚和墙的关系，都能看出作者观察的仔细。
你知道爬山虎的脚怎么爬的吗?
第一部分(第1自然段)：“我”周围有许多爬山虎。第二部分(第2自然段)：介绍爬山虎的叶子。第三部分(第3～5自然段)：爬山虎是怎样一步一步往上爬的。这篇课文讲的是作者通过连续仔细的观察，发现了爬山虎怎样爬的秘密。文中不仅讲了爬山虎“脚”的颜色和样子，以及怎样“爬”等知识，课文先讲爬山虎...
爬山虎的脚你知道作者是怎样观察事物的吗
《爬山虎的脚》这篇课文讲了爬山虎的叶子、爬山虎的形状和特点以及它是怎样用“脚”爬的，启发人们留心细致地观察周围的事物。了解作者是怎样用生动、准确的语言写出爬山虎叶子和脚的特点，通过对词句的理解了解爬山虎脚的特点，是本课的重点。爬山虎是怎样向上爬的，是阅读本课的难点。课文围绕爬山虎的脚把...
学了《爬山虎的那脚》和《蟋蟀的住宅》,请总结一下两位作家在观察事物...
《蟋蟀的住宅》写法：作者在文中作者用拟人的手法介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。向我们介绍了蟋蟀住宅的结构、特点，屋内布置，接着想到它的挖掘工具，让我们体会到蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，便不由地产生对蟋蟀的敬佩之情。1.《爬山虎的脚》这篇课文的作者是...