1、动态倾听和静态倾听，对于一年级小学生来说，要交替保持最合理。
很多老师和家长都有一个误区，那就是认为在让孩子听课时必须要保持端正的坐姿，才能让孩子专注倾听。其实这种做法太过于单一，一旦孩子坐不住时注意力必然会分散，小动作自然会多起来。鉴于此，家长和老师必须要针对一年级小学生听课融入动态和静态倾听两种方式的训练。
动态倾听，就是可以允许孩子们站起来听，或者身体贴墙壁听，或者蹲下来听，当然这得统一组织，不能让孩子们各行其是，否则，班级秩序就乱套了。总之，只有一个目的，就是先让孩子们身体姿态保持最舒适状态，然后激发孩子们倾听的兴趣，在鼓励和引导之下，才能让孩子注意力专注保持得到延长。
2、家长要合理评估孩子的认知和理解能力。
一年级儿童，如果在幼儿期家长不重视家庭教育，不结合生活中一些细小的现象对孩子进行认知和分辨力的培养，就会导致孩子理解能力偏弱，在对课上爱动和乱讲话现象进行引导时，孩子不能完全听懂，自然改不掉坏习惯。尽管家长话没少说，也随时矫正孩子的不良习惯，但是做的都是无用功。
3、家长要给孩子灌输好孩子意识。
对于一年级儿童来讲，向群性特点明显，当他看到别的同学都在按着老师的要求去做时，也会模仿去做。但是当孩子看到有的同学不遵守纪律被老师批评时，他不会想到如果自己也像那个同学那样做，也会受到老师的批评。
因此，家长可以给孩子灌输好孩子意识，让孩子清楚怎样做，才是老师最喜欢的好孩子好学生，只要你做到了，老师就会喜欢你，经常做到了，就能得到老师的表扬。
4、不能过多批评。
别看一年级小学生年龄还小，但是自尊心一般都发展较好，孩子们都渴望得到老师的赞美、表扬和喜爱。如果一个孩子在课堂上一次能专注听课5分钟，说明他已经在很努力地听课了，而过了5分钟有小动作出现，老师这时需要及时鼓励这个孩子，哪怕只一句话，一个眼神，一个竖起的大姆指，都会让孩子感受到老师在关注他，继而稍做调整又开始进入专注听课过程。
5、老师课堂上的互动可采取多样化，避免仅在黑板前站立。
课堂上让学生一对一互动，如互问互答，也可以调查孩子保持专注的积极性。这些做法也适合家长去做，孩子在家里写课外作业或学习时，你可以站在白板前扮演老师角色，或者让孩子扮演老师角色，这样就能融入培养孩子注意力专注的元素了。
其实家里的小孩上学后，在课堂上随意说话，这是一种正常的现象。现在的生活条件好了，父母对孩子都关爱有加，在家里面孩子也无拘无束习惯了，而且平时，父母出去走亲会友时，也会常常把孩子带上，使得现在的孩子，对于同陌生人交往时，也并没有一丝的胆怯，这就养成了孩子比较外向活泼的个性。再加上孩子入学时间不长，他们对于一些规则及周围环境的变化，并没有明显的概念，所以就会导致，小孩子在课堂随意说话。
问题的关键还在于，在小孩子的心里面，并没有一个规则的意识。对这样的孩子要进行慢慢的教育，父母要通过引导，让孩子在心目中树立规则意识，抛弃以自我为中心的思想。小孩子上学后，思想及性格都正在发生着变化，这一点家长一定要注意。怎样让孩子树立规则意识，学会关照身边的人，这对孩子的成长有着重要的作用。
首先，家长不能溺爱孩子，更不能迁就孩子，对的要表扬，做错了事，就一定要批评指正，在这个过程中，家长要注意方法，态度不能粗爆，更不能恨铁不成钢，要慢慢加以引导。其实小孩子也有小孩子的思想，只是他们认为的对与错，与平时大人的认识不一样，他们是凭自己的心情和好恶来与人交往，在这之中，父母的引导教育起着关键的作用。
其次，家长在教育孩子时，要以身作则，形成一种潜移默化的效果。孩子并不知道什么是对，什么是错，他有时候的一言一行，其实都是看着大人来进行判断的。比如：过马路时，如果父母常闯红灯，那么小孩子就会认为闯红灯没事，他在过马路时也会闯红灯；如果父母在与人交往时，不听别人说话，随意插话，刚愎自用，那么小孩子在生活、学习中，也会养成随意要强的个性；如果父母在生活中我行我素，不在意别人的感受，那么小孩子在与他人交往中，也会这样。
第三，这跟小孩子的生理特征也有关，小孩子对任何事情都有好奇心，对一些新奇的东西都很感兴趣，因为刚上学，对课堂上的一切都感到新奇，比如：黑板、桌子，甚至对老师说话的语气，对同学老师穿的衣服等等，都会产生好奇。这是一种正常的 现象，随着时间的增长，当这些好奇心过去后，他就会归于平静。
第四，小孩子的控制力比大孩子要差好多，他们上课的时间不能长，如果上课时间长了，小孩子就会坐不住了，爱动爱说是小孩子的天性。所以说，对于小孩子的课程设置方面，也要有所不同。应以时间短、小知识量，以游戏、活动为主，主要是培养小孩子对事物的认识能力、养成良好的生活和学习习惯、行为习惯为主。
以上是我对题主的提问，从家庭、课堂、以及生理、性格特征进行的回答，希望对你在小孩子的教育方面有所帮助。
孩子上课喜欢讲话怎么教育
上课喜欢说话是很多小孩都有的坏习惯，对于这种情况，很多老师都会选择换同桌，或者制定班规来约束他们。今天就让我们来看看孩子上课爱说话应该如何管教吧。孩子上课爱说话怎么办1、家长应该多陪伴孩子，利用一切机会与孩子交流互动，增进情感。比如和孩子一起做游戏，多和孩子沟通，引导孩子畅所欲言，充分表达...
孩子上课老是爱讲话,怎么回事啊?
孩子上课爱讲话，可能是因为以下几种原因：1. 注意力不集中：孩子可能对课堂内容不感兴趣，或者对其他事物更感兴趣，导致他们无法集中注意力，从而产生讲话的行为。2. 自我控制能力不足：孩子的自我控制能力还在发展中，他们可能无法控制自己的行为，尤其是当他们感到无聊或者兴奋时。3. 想要引起注意：孩子...
小学生上课总是爱讲话怎么办?
1、与孩子谈心，与班主任及各科教师沟通，找出自己孩子上课爱讲话的原因。大多是以下几点之一：（1）授课内容枯燥乏味，教师授课方法太单一，无法激起孩子的兴趣；（2）孩子精力旺盛，表现欲强，一旦想法与老师说的产生共鸣便控制不住说话的欲望；（3）讨厌授课教师，故意讲话以示挑衅；（4）长时间缺少家长...
孩子上课爱讲话,爱走神,不专心听讲。怎么办?
看得出来,你是位负责任的家长,孩子毕竟才一年级,不用太着急.要有耐心.对于小孩子来说,重要的是培养兴趣和良好的习惯,激发孩子积极进取的精神.1、兴趣是最好的老师，如果学习的内容孩子感兴趣了，就会吸引孩子的注意力。所以家长和老师都要想方设法激发孩子对所学内容的兴趣。让他觉得有意思。2、让...
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1. 首先，与孩子进行深入的交谈，并主动与班主任以及各科老师沟通，共同探讨孩子上课爱讲话的原因。2. 选择合适的时机向孩子提出两个问题：一是询问老师辛苦讲解一节课的目的是什么；二是讨论在老师讲课时学生讲话可能带来的后果。通过这样的问题，孩子可能会更理解老师的工作不易，从而在课堂上克制自己想...
我的儿子上课老爱私下讲话,搞小动作,屡教不改,怎么办啊?
这七个部分涉及到我们人体的基本感觉，脑袋的想法，内心的情绪感受。所以，我们在做一件事情的时候，有没有意识到我们自己的感觉，有没有感觉到我们自己的具体感受。只有我们感觉到自己的感觉的时候，我们才能尝试把我们的注意力提升起来。所以，孩子要提升注意力，第一件事情要认识到自己的感受是什么样的...
孩子上课总是爱说话怎么办 孩子上课总是爱说话的教育方法
1、如果小孩上课讲话，应该使用多种方法进行调整，首先一定要让孩子提高认识，了解上课说话是不对的行为，影响自己也影响同学的学习，所以一定要让孩子认识到这是错误的行为，不能够频繁出现，一旦出现，自己一定要及时克制，及时制止。也可以对小孩上课讲话的问题用奖惩措施，比如出现这类行为可以进行适当的...
孩子上课爱动爱说话怎么办?
如果孩子在上课的时候比较喜欢说话，那么，这样肯定是会让宝宝无法集中自己的注意力去学习的，这样不仅他们自己学习吃力，老师管理起来也会很麻烦，所以，不少家长会问：宝宝上课爱讲话怎么办？来看答案。1、告诉宝宝老师每天上课连续说话45分钟其实是很累的，同时也要告诉宝宝老师为什么需要连续讲话45分钟，让...
上课时,孩子老爱讲话管也不住,你觉得这该采取什么措施最有效?
如果孩子在上课的时候特别喜欢讲话而且老师没有办法管的话，那么老师可以直接让孩子到讲台上来讲。这并非是在故意伤害孩子的自尊，而是在给孩子提供一个平台让孩子将自己的话告诉全班的人。其实如果孩子真的有勇气站到讲台上的话，对于孩子来讲也是一种很好的锻炼，因为这就意味着孩子敢于分享自己的想法。
老师说孩子上课爱说话怎么办?
当老师反映孩子上课爱说话时，家长可以这样回复老师：感谢老师对孩子的关注和反馈。了解孩子在课堂上的表现，并分析原因。询问老师孩子是否经常与同学交流，是否对课程感兴趣，是否知道课堂纪律等。针对原因采取适当的措施。如果孩子对课程不感兴趣，可以与孩子一起探讨如何提高兴趣；如果孩子不知道课堂纪律，...