这里用 “松柏有本性”,实际上是一种“比德”之说。所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界,从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里,刘桢以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要有一种坚定的人格追求。
赠从弟(其二)
亭亭山上松,瑟瑟谷中风。
风声一何盛,松枝一何劲!
冰霜正惨凄,终岁常端正。
岂不罹凝寒,松柏有本性!
1.对比、反衬,把青松与寒风放在一起对比,以寒风的凛冽反衬出青松的坚韧不拔;(诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写, 写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来表现自己对高风亮节的赞美和 追求。全诗格调劲健,语言质实,具有清刚之气。象诗中“风声一何盛,松 枝一何劲”,以句式的重复来突出狂风与劲松的对抗,语调紧促有力,诗情 震荡,正显示了此诗以气胜的特色。全诗章法浑成,承转自然。尤其是结尾 二句,以虚词设问,牵出全篇主旨,可谓收束得法,神完气足。)
2.有。诗人希望堂弟能向松柏那样坚贞自守,不因外力的压迫而改变本性,也有自况自勉的含义。诗人不是孤立地咏物写松,而是把松柏放在恶劣的环境中来刻画,突出了它与作为对立面的狂风、冰雹的搏斗,可谓是通过典型环境来刻画典型性格,使松柏的形象以胜利者的姿态傲然挺立在高山之巅,显示出一种激励人心和斗志的崇高美、悲壮美。人是环境的产物,也会受到各种环境因素的挫折、考验。诗人告诉我们,必须像松柏那样永远保持坚贞自强的个性,才不愧为一个顶天立地的人。
PS:
诚实地说,这是搜网上的。答得还可以,就是有点冗长,要是做诗鉴,可以自己减缩一下。重点是,只要答到点子上就行的。例如,技巧是什么一定要答出来,挑一两个诗句做例子论证一下就可以了,不一定要逐句解析。第二个问题其实就是答思想感情,概括一下松的特性,引申为诗人对堂弟的希望,又包含诗人的自况自勉,串起来就是联系了。
《赠从弟》其二 赏析练习
赠从弟(其二)亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!1.对比、反衬,把青松与寒风放在一起对比,以寒风的凛冽反衬出青松的坚韧不拔;(诗人紧紧扣住松柏经寒不哀、枝干坚劲的特征来描写, 写出了松柏的凛然正气,成功地通过咏松柏来...
冰霜正惨凄,终岁常端正.岂不罹凝寒,松柏有本性.这首诗什么解释_百度知 ...
赠从弟 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲!冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏有本性。赏析:《赠从弟》(其二)貌似咏物,实为言志,借青松之刚劲,明志向之坚贞。全诗由表及里,由此及彼,寓意高远,气壮脱俗。起首二句,即以松的高洁之态动人情思,风的肃杀之声...
赠从弟原文及翻译其二 赠从弟原文
刘桢生逢乱世,遭遇坎坷,但文名早为乡梓所重。因战乱离开家乡,漂泊到中原的许(今河南许昌)一带。世积乱离、风衰俗怨的政治社会,使他对现实生活有深切的体验,不仅没有产生对人生、前途的厌倦空幻之感,作品中还充分表现出积极进取的理想因素。《赠从弟》诗三首便写于此时。《赠从弟·其二》赏析 ...
赠从弟的解释 赠从弟的意思
冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒,松柏有本性!2、翻译:高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有着耐寒的本性!3、赏析: 《赠从弟》(其二)...
赠从弟其二的赏析 300字(快点,在线等
这里用 “松柏有本性”,实际上是一种“比德”之说。所谓“比德”就是用自然界的事物来比喻人的道德境界,从而进一步唤起人们的人格境界的自我提升。中国古代的士大夫喜欢用松、竹、梅、菊来比喻人格。在这里,刘桢以松柏为喻,勉励他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性,号召人们处于乱世的时候要...
、《赠从弟》中赞美松柏经严寒而不凋的品性,勉励从弟在恶劣环境中要正气...
三、出处 魏晋·刘桢《赠从弟(其二)》赏析 刘桢的诗刚劲挺拔,卓荦不凡。曹丕称“其五言诗之善者,妙绝时人”。《赠从弟》共三首,为其代表作,本诗是第二首。这首诗看似咏物,实为言志,借青松之刚劲,明志向之坚贞。全诗由表及里,由此及彼,寓意高远,气壮脱俗。
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刘桢《赠从弟(其二)》赏析 类型: 声色文武 作者:开心老哥——584196705 2008-12-5 发表于 红袖添香 赠从弟(其二)——[汉]刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。风声一何盛,松枝一何劲。 冰霜正惨凄,终岁常端正。岂不罹凝寒?松柏本有性。 刘桢有《赠从弟》诗三首,都用比兴。这是第二...
赠从弟是几年级的课文
岂不罹凝寒?松柏有本性。二、译文 高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。风声是如此的猛烈,而松枝是如此的刚劲!任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。难道是松树没有遭遇凝重的寒意?不,是松柏天生有着耐寒的本性。三、出处 东汉末年·刘桢《赠从弟(其二)》。赏析 这首诗...
把jay的任意一首歌的歌词改为古诗(哪首古诗都可以,但不可以改动,要原文...
赠从弟(其二)赏析 赠从弟① 亭亭山上松,② 瑟瑟谷中风。③ 风声一何盛,松枝一何劲。冰霜正惨凄, 终岁常端正。岂不罹凝寒?④ 松柏本有性。①刘桢有《赠从弟》诗三首,都用比兴。这是第二首,作者以松柏为喻,勉励 他的堂弟坚贞自守,不因外力压迫而改变本性。 ②亭亭:高貌。 ③瑟瑟:风声...
赠从弟的翻译
《赠从弟三首》赏析刘桢在《赠从弟三首》诗中运用比兴之法,分咏苹藻、松柏、凤凰三物,以其高洁、坚贞的品性、远大的怀抱,激励堂弟,亦以自勉。在古人赠答之作中,堪称创格。组诗第一首实是以苹藻为喻勉励从弟出身微贱也要做一个品质高洁幽雅的人;第二首则是要其像“亭亭山上松”一样保持坚贞...