出现错别字的原因如下：
1、形似致误，是指汉字的字形相似，只有局部笔画不同，这样的汉字容易写错。比如“誊写”的“誊”容易写作“誉”;“如火如荼”的“荼”字会因为下半部分少一横而变成“茶”字。
2、音近致误，主要是说两个字的读音相同，容易相互误写。例如“川流不息”的“川”字，一不小心就会写成穿衣服的“穿”;重叠的“叠”字则误写成风云迭起的”迭“字。
3、义近致误，指两个字的意思相近，略有不同，这种情况较容易出错。比如说”擅长“的”擅“误写成善良的”善“;”掠夺“的”掠“误写成侵略的”略“。
纠正错别字的具体对策：
1、课文预习时把好生字新词关，记住“一对、二会、三熟、四正、五美”。在学习生字新词后教师可要求学生规范地书写汉字五遍。书定中注意“一对、二会、三熟、四正、五美”。
2、落实“331”。即学习了一个新的汉字后，就要求学生把该字的拼音认真地书写3遍，汉字认真地书写3遍，再结合这个字词在课文中的语言环境把字义书写一遍。让学生有一个反复练习、巩固的过程。
待到练习巩固后，还要进行系统地听写的检查，一旦发现有错别字则一定要当堂及时纠正，而且要反复书写几遍。
关于错别字的研究报告五年级作文500字5篇
3、对错别字进行整理分类,找出错误的原因。 4、归纳总结,写出书面报。 三、调查情况和资料整理 街头的错别字分为很多种: 繁体字:电(电)、平廕(阴)、卖鸡(鸡)、茶庄(庄)、楼閤(阁)、大厦(厦)。 写错的:衣字写成了依依不舍的依,明信片,家具,办证,量写成左右结构,盛写成半包围,补针,中间少一横。 四...
记一次错别字调查700字
本次调查结论 城市里街道旁的错别字，还是比较多的。但大多没给居民带来有一位报社的工作人员说：“我经常采编一些新闻稿件关于店名或招牌用繁体字的现象，我认为应该视情况而定非正式的、只需要吸引眼球的可以考虑。 到的错别字，我归纳了几种错别字的错因：再）、以（已）、功（攻 ...
语文期末考试质量分析总结
分析失分的主要原因: 1、学生的口头积累和书写积累是两回事,能说对不一定能写对。 2、学生的生字还不够扎实,在背写过程中出现同音字混用、错别字等现象都造成了一定的失分。 3、教师训练不够,尤其在复习过程中强化不够。 (二)第10题“我会根据课文内容填空”的第四小题:蓝天是雄鹰的 ,( )是老虎的家,...
如何写对外汉语汉字教学的教案
一、教学目标复习有关汉字知识,正确识记现代汉语的字形。二、难点、重点分析怎样识记和纠正错别字?分析:识记和纠正错别字的主要办法是熟悉汉字的结构,善于识别错别字。错字指字的笔画没有写对,别字指写"白字"。造成错字的主要原因有:①因多写笔画而错,如"步"误写为" "、"染"误写为" ";②因少写笔画而错...
怎样才能避免写错别字
避免写错别字的方法 细心别字的形、音、义，是避免写错别字的不二法门。具体来说，在形方面就是注意字的笔画和构件，音方面则要读得准确，义方面既要掌握准确，并且要区分出微小的差异。1.辨别字形 汉字的笔画和结构是很固定的，随意增加、减少或变动，都会写出错别写。例如：'刀'和'刃'只差一点...
如何避免写错别字
否则，我们就失去了一次改正错误的宝贵机会。4、善于联想。遇有不会写的字，我们先要仔细地想一想，不要急于向老师、同学和字典求教。我们可以根据要写的字的字音、字形去联想。5、善于归纳。我们可以自己准备一个“纠错本”，将容易写错得字放到一起，对写错的原因进行分析，彻底搞清错别字与正确字在...
归纳汉语易读错字的正音
中国是举世闻名的文明古国，具有五千多年历史的礼仪之邦，特别是中国文字。中国文字历史悠久，源远流长，是我国古代劳动人民勤劳与智慧的结晶，是中华民族文化的精华。但是，现代的人们对中国文字传统的写法有所改造，那些现代的字使现今这个社会出现了许多的错别字。在现代的这个社会里，有很多人都是为了一...
同音字 形近字 错别字 小结
【同步教育信息】一. 本周教学内容：暑假专题——错别字、同音字、形近字 错别字 同学们写一句话或听写词语时错别字还不算多，一到了写作文，那错别字可就多了，归纳起来，一般有七种：怎样减少或消灭这7种常见的错别字呢？1. 要认真学好生字。所谓生字就是那些没见过或见过没学过的字。对...
社会用字调查活动怎么写
（1）小组成员分工。（2）调查活动过程。（3）成果：调查到多少错别字，找出了哪些形成错别字的原因，归纳出多少纠正错别字的方法或经验。对错别字的危害有什么认识。（4）有什么体会或经验。4、小组成员补充发言。5、教师与学生一起归纳产生错别字的原因（教师归纳板书）。6、师生归纳纠正错别字的...
不着急,不上火,家长掌握哪几个方法,轻松解决孩子写错别字的问题?
不着急，不上火，家长掌握哪几个方法，轻松解决孩子写错别字的问题？关心小学语文教学发展趋势，处理语文学科学习困惑。有家长评论，三年级的中小学生，常写错别字，家长用错别字本的办法给孩子总结归纳及累积，会用处罚的办法，让孩子加重记忆能力，但好像学习效率都不是很好。家长很急，三年级是一个...