这是一个关于铅笔盒里文具们争吵的童话故事：
故事梗概： 小明有一个文具盒，一天傍晚，文具盒里的文具们突然开始争吵起来。
主要角色与争吵内容： 钢笔：首先发言，它认为自己作用最大，因为可以帮助主人写字，并且很重，以此认为自己很重要。 铅笔：反驳钢笔，指出自己也能写字，并且能画画、画图。铅笔还提到，当主人写错字时，可以通过擦拭来改正，而钢笔则需要依赖涂改液或改正纸。铅笔还批评钢笔离开墨水就无法使用。 涂改液和改正纸：当钢笔提到自己写错字时有涂改液和改正纸帮忙时，它们异口同声地表示不愿意帮助骄傲的钢笔改正错字。
冲突升级与解决： 在争吵过程中，铅笔和钢笔甚至动起手来。 小明听到争吵后生气地指出，文具们是来帮助他做事的，而不是来比较谁更美或功能更多的。 文具们听到小明的话后，从此再也没有争吵或打斗过。
故事寓意： 这个童话故事告诉我们，每个人都有自己的长处和短处，不应该骄傲自大或轻视他人。 在团队中，应该相互协作，共同完成任务，而不是相互比较或争吵。
文具盒里的童话故事
争执过程：铅笔弟弟本想好好跟钢笔哥哥沟通，但钢笔哥哥蛮不讲理地声称被子是自己的，这导致了两者之间的争吵，文具盒里因此闹成了一团。解决争执：橡皮奶奶被争吵声吵醒后，她出面劝解，告诉钢笔哥哥和铅笔弟弟要互相帮助、互相理解、互相爱护，特别是哥哥要对弟弟特别关心，不能吵架。故事结局：经过橡皮...
文具盒里的童话故事
她慈祥地走过来，语重心长地说：“兄弟俩要互相帮助、互相理解、互相爱护，特别是哥哥，要对弟弟特别关心，不能吵架哦。”兄弟俩和好如初。听了橡皮奶奶的话，钢笔哥哥和铅笔弟弟都深感惭愧，他们认识到了自己的错误，并且向对方道歉。从那以后，他们再也不吵架了，文具盒里又恢复了往日的宁静与和谐。
写一篇橡皮和铅笔的童话故事
3. 用铅笔、橡皮、文具盒写一个童话故事作文(100字) 文具盒里的争吵 文具城堡里住着一群可爱的小精灵.它们分别是文具盒爷爷、铅笔姐姐、钢笔哥哥、尺子妹妹、橡皮弟弟,还有涂改液大胖. 文具盒爷爷穿着一件蓝色的衣服;铅笔姐姐穿着一件红黑相间的连衣裙,它又细又长,身体最苗条;钢笔哥哥穿着黑色的西装,看上去超级...
文具盒和钢笔之间的童话故事有什么
在文具盒里的故事里，住着钢笔、铅笔、尺子和橡皮，他们一直和睦相处。然而，有一天，他们突然在文具盒里争吵起来，争论谁的本领最大。钢笔首先发话，它气愤地说：“如果没有我，字就显得没有力量，也不漂亮。”铅笔不甘示弱，它反驳道：“如果没有我，主人就无法打草稿，不确定的答案也只有我能帮助...
铅笔橡皮擦卷笔刀的童话故事300字以上
一天深夜，小主人小花睡觉了，铅笔盒里响起了吵闹声。铅笔说：“今天真把我累坏了。”矮小的橡皮争辩说：“你累坏了，我才不信，我常常给小花擦去错别字，我的功劳最大。”转笔刀抢着说：“我的功劳可最大了，无时无刻地飞速旋转着，使我的外表都弄脏了，没有以前那样漂亮。”橡皮说：“我也是...
夜深了,文具盒里却 传来一阵激烈的争吵. 请以《争吵》为题写一篇童话故...
在一个夜深人静的夜晚，小朋友睡觉了，而文具盒里的文具却没有休息，开始争吵谁的本领大。首先上场的是自动笔哥哥，它穿着碧绿碧绿的衣服，耀武扬威的说：“我的功劳最大，如果没有我，主人就写不了字，而且我的身上还有个小橡皮。”“不同意！不同意……”在大家大吵大闹的声音中，穿着一身粉红...
我的文具盒童话故事300字四年级
所以分不出谁的功劳大，你们应该团结起来，一起帮助主人学习。而不是争论谁的功劳最大！”文具们听了文具盒说的这番话，都羞愧地低下了头。 人也是一样的，每个人都有自己的优点。如果大家团结起来，齐心协力，就能克服许多困难！ 望采纳，是自己写的。二 铅笔盒里的争吵童话故事作文450字 ...
编童话故事作文争吵350
今天下午,放学后我回到家里,做在书桌前,想快点做作业.我刚想打开文具盒,就听见里面传来乱糟糟的声音.我轻轻地打开一看,原来是文具盒里的文具在互相争吵.只见它们你一言我一语,争论不休: 铅笔自豪地说:“主人用我的时候最多:画画、写字、画线、画图，你们谁都比不上我.” 削笔刀不服气地说:“...
文具盒和铅笔的故事
这时候,文具盒说话了:“你们的本领都很大,谁都不可缺,少了谁,都不行,你们只有团结起来,发挥自己的作用,才能发挥最大的才能。钢笔、尺子、铅笔和橡皮听了之后,红着脸,低下了头。 从此以后,文具盒里再也没有传出吵闹声。 『贰』 以文具盒、铅笔等文具写一篇童话故事 有一天,文具们听说要开一个文具大会,...
争吵属不属于对话?
属于对话。争吵属不属于对话？文具盒里的争吵属于对话，这是童话作文。宝贝女儿安妮睡觉了，可是他文具盒里的铅笔和钢笔却不休息，钢笔骄傲地说：“铅笔，你看看你，这么瘦小，我都比你高，你也太矮了吧！”铅笔谦虚地说：“钢笔你可以这么说，但这是因为，安妮常常使用我呀！”钢笔生气地说：“那又...