五年级上册1-17课容易写错的字有以下几个：
1、“具”字：这个字在书写时，中间部分容易出错，需要注意正确的笔画顺序。
2、“已”字：这个字在书写时，容易与“己”字混淆，需要注意区分。
3、“直”字：这个字在书写时，中间部分容易出错，需要注意正确的笔画顺序。
4、“成”字：这个字在书写时，最后一笔容易出错，需要注意正确的笔画顺序。
5、“龙”字：这个字在书写时，笔画比较多，需要注意正确的笔画顺序和结构。
6、“专”字：这个字在书写时，最后一笔容易出错，需要注意正确的笔画顺序。
7、“五”字：这个字在书写时，横折钩的转折点位置容易出错，需要注意正确的笔画顺序。
8、“九”字：这个字在书写时，横折钩的转折点位置容易出错，需要注意正确的笔画顺序。
9、“及”字：这个字在书写时，容易与“乃”字混淆，需要注意区分。
10、“大”字：这个字在书写时，横撇的转折点位置容易出错，需要注意正确的笔画顺序。
五年级学生记住易错字的技巧：
1、理解字义：很多易错字是由于学生对字义的理解不够深入而导致的。因此，学生应该首先理解每个汉字的基本含义，这有助于他们更好地记忆和运用汉字。
2、正确书写：学生应该注意汉字的笔画顺序和结构，正确的书写方式可以帮助他们更好地记忆汉字。此外，学生应该注意汉字的大小写，避免混淆。
3、反复练习：反复练习是记住易错字的关键。学生可以通过抄写、组词、造句等方式反复练习，加深对汉字的记忆和理解。
4、建立联系：学生可以将易错字与其他已学过的字或词建立联系，这有助于他们更好地记忆和理解汉字。例如，学生可以将“具”字与“俱”字进行比较，以区分它们的差异。
5、制作卡片：学生可以制作一些卡片，将易错字写在卡片上，并在卡片的背面写上它们的含义或例句。这样可以帮助他们在需要时快速查找和复习易错字。
五年级语文上册17课生字拼音和组词
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苏教版五年级上册17课黄果树瀑布生字
一类生字：哗（“哗哗”的声音），缝 隙（缝隙）、叠（折为三叠）、隔（隔着）、轰（雷声轰鸣）、膛（胸膛）、醉（沉醉）【括号内的词语为课文中的词】二类生字：嘶、撩 、挟
五年级上册语文一至十二课多音字可以组哪些词?
1、 卡① kǎ 卡车 卡片 ② qiǎ 关 多音字,是指一个字有两个或两个以上的读音,不同的读音表义不同,用法不同,词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用;根据使用情况不同,读音也不同,读音有区别用法的作用。 多音字有以下几种用法: 1.读音有区别词性和词义的作用。这种类型的多音字在文言文中叫做“破...
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跟五年级上学期《街头错别字》一课中一样的,要有图片
一位顾客这样理解这个店名:“顶剪”是“顶尖”的谐音,意为“技术一流”;“剪”是“剪刀”,代表了美发行业;“顶”又可理解为“头顶”,表明服务对象是“头发”―――二个字的店名表达了三重意思。 一些店铺的名字十分出彩,起到了招揽顾客进门的作用。一家杂货店,店名叫“杂七杂八”;一家专卖大尺码服装的店...
五年级上册魔法教程第十八课生字多音字和同音字新词解释读后感悟作者简 ...
人教版四年级上册17课是《长城》《长城》一文中的多音字如下：血 xuù（鲜血 ） xiě（血淋淋） 行 xíng （行军） háng（同行） 数 shǔ（数不清） shù（数学）
五年级上册语文第17课课后生字组词
杉（松杉）矶（洛杉矶）混（混乱）昔（昔日 ）墟（废墟）曼（曼妙）疾（疾病）爆（爆竹）砾（瓦砾）砸（砸烂）颤（颤抖）好像就是这么多了
五年级上册人教版语文第17课怎么分段
是什么版的，如果是苏教版的话，那就是：1至2段为第1大段，写安徽太极洞的滴水穿石的自然奇观。3至4段为第2大段，写目标专一，持之以恒就一定会取得成功。5段为第3大段，它总结了全文，揭示“滴水穿石”给予我们的启示。