作者讲了小艇的长度、形状、活动灵活的特点，用了三个比喻句把小艇的样子、行动特点很形象地表达出来。
1、像独木船，又窄又深，二三十英尺长。
2、船头船艄向上翘，行动灵活，仿佛田沟里的蛇。
3、座位舒适，皮垫子软软的像沙发一般。
课文分析：
《威尼斯的小艇》是人教实验版小学教材五年级下册第七单元中的一篇讲读课文。它是马克·吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。
课文从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点并把人的活动同景物、风情结合起来进行描写，是课文表达上的主要特点。
以上内容参考 百度百科—威尼斯的小艇
《威尼斯的小艇》分段、段意、主要内容
第二段：（二三自然段）介绍了小艇独特的构造特点。第三段：（第四自然段）讲小艇船夫熟练的驾驶技术。第四段：（五六自然段）介绍了小艇与人们的日常生活的关系。课文主要介绍了威尼斯重要的交通工具——小艇的样子、船夫的高超驾驶技术和小艇的重要作用，展示了这座水上城市的特有风光。
威尼斯的小艇的主要内容
《威尼斯的小艇》是人教实验版小学教材五年级下册第七单元中的一篇讲读课文。它是马克·吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的...
威尼斯的小艇, 课文主要内容写了哪几方面的内容
1、小艇是威尼斯的主要交通工具；2、小艇独特的构造特点，外形像独木舟，内部有舒适的座位；3、小艇船夫熟练的驾驶技术；4、小艇与人们的日常生活的关系，人们出行、回家经常乘坐小艇，即便夜深人静，小艇都停靠在码头上等等来日出航。《威尼斯的小艇》是马克·吐温撰写的文章，是人教实验版小学教材五年级...
威尼斯的小艇 主要内容
主要讲了小艇的外貌和与人的关系，给人带来的方便。（除了“主要讲了”四个字外18字）
《威尼斯的小艇》这篇课文的起因、经过与结果?
《威尼斯的小艇》这篇课文的起因是：小艇是威尼斯的交通工具；经过是：小艇船夫熟练的驾驶技术；结果是：小艇与人们的日常生活的关系息息相关，人们离不开小艇。这篇课文描写了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息...
威尼斯的小艇课文主要讲了什么?
这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术很好、威尼斯人的生活离不开小艇的几方面，介绍了维尼斯水城独特的交通状况和风土人情。威尼斯的小艇作者：来自美国的 马克·吐温(选作课文时有改动)威尼斯是世界闻名的水上城市，河道纵横交叉，小艇成了主要的交通工具，...
威尼斯小艇主要内容
这篇课文从小艇是重要的交通工具、小艇的外形和坐在船舱里的感觉、船夫的驾驶技术好、威尼斯人生活离不开小艇等几方面，介绍了水城维尼斯独特的交通状况和风土人情。课文通过对小艇的样子，船夫驾驶小艇的高超技术，以及小艇的重要作用，展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。威尼斯的小艇实用威尼斯的小艇有...
小小讲解员介绍课文的《威尼斯的小艇》?
《威尼斯的小艇》是马克·吐温的一篇写景散文，以形神兼备，灵活多变的文句，展示了瑰丽的异国风情与小艇的独特作用。课文从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，接着详细介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物...
语文课本153页《威尼斯的小艇》写出了什么内容
这篇精读课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文从“我”的所见所感入手，首先交待了小艇是威尼斯的主要交通工具，接着介绍了小艇独特的构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后详细介绍了小艇与人们的日常生活息息相关...
《威尼斯的小艇》作者通过描写什么和什么,体现了威尼斯的动态美?
《威尼斯的小艇》描写了小艇在水面上灵活穿梭的样子，体现了威尼斯的动态美；还描写了夜晚戏院散场后的静寂，体现了威尼斯的静态美。这篇课文主要运用了动态和静态描写相结合，将威尼斯的夜晚描写的生动具体，增强了文章的感染力，同时从侧面突出了小艇和人们的生活密切相关。