在下面算式的括号里填上合适的数。(你能想出不同的填法吗?) 1.26 =( )X(）=( )X(），答案解析如下：
这道题考查目的:考查学生综合应用因数与积的变化规律、因数与积的小数位数的关系以及灵活处理积的小 数点的能力。解析:本题是一道开放题,要应用因数与积的变化规律填空。答案有多种：
根据 21 X 6= 126,可以有几种填法:1.26 = 2.1 X 0.6 , 1.26 = 21 X 0.06 , 1.26 = 0.21 X 6, 1.26 = 0.021 X 60……根据 14X 9 = 126, 又可以有几种填法: 1.26 = 1.4 X 0.9 , 1.26 = 14X 0.09 , 1.26 = 0.14 X 9, 1.26 = 0.014 X 90……
“因数和积”的变化规律：两个数相乘，一个因数扩大(或缩小)N倍，另一个因数不变，那么它们的积也扩大N倍。(N为非0自然数)。一个因数扩大a倍，一个因数扩大b倍，积就扩大a*b倍。两个数相乘，一个因数扩大了N倍，另一个因数缩小了N倍，那么它们的积不变。
总结：积的变化规律是指因数的变化所引起的积的变化。如一个因数扩大n倍，另一个因数不变，则积也扩大n倍。一个因数扩大n倍，另一个因数缩小n倍，则积不变。
在下面算式中合适的地方填上括号,使等式成立。 5+7*8+12\/4-2=20 5+...
(1)5+(7*8+12)\/4-2=20 (2)(5+7)*8+(12\/4-2)=102 (3)(5+7)*(8+12)\/(4-2)=120
在下面加法算式中的括号里填上合适的质数。 6( )6+( )8( )=1...
（48）分之8＝6分之1＝54分之（9）。 很高兴回答您的问题哦，希望我的回答能帮助到您，望采纳，谢谢～
在下面的算式中添上括号使等式成立75+32÷4-3乘8=79
【分析】 (1)算式左边最后一个数3前面是“-”，要使运算结果等于7，则8+32÷4=10，则有(8+32)÷4=10。 (2)运算结果等于40，则左边8+32=40，40÷1=40，所以4-3=1，故有(8+32)÷(4-3)=40。 1、(1)(8+32)÷4-3=7 (2)(8+32)÷(4-3)=40 【点评】 填运算符号...
请你在下面式子中添上适当的运算符号与括号,使算式成立4〇4〇4〇4...
式子:4一4÷4一4÷4=2
在下面框里填上合适的数字。提示:可以根据小数除法的算法,用假设、逆推...
回答：8,6,4,4,0,0,4,2,1,1,2,4,8。
四年级数学在方框里填合适的数乘法
在四年级数学中，方框里填合适的数乘法是一种有趣的练习形式，它帮助学生巩固和加深对乘法运算的理解。通过方框里填合适的数乘法这种练习，学生可以更好地掌握乘法的规则，提高他们的计算能力和逻辑思维能力。这种练习题通常由一个乘法算式和若干个方框组成，每个方框中都有一个空白或缺失的数字。学生需要...
在下面算式中填上适当的运算符号和括号,使等式成立 1 2 3 4 5 6=1...
1 +2+ 3 -4 +5 -6=1 （1 +2 +3 +4）÷ 5 +6 -7=1
在下面的算式里填上括号,使等式成立:4*6+24\/6-5=20
4*(6+24\/6-5)=20 希望对你有帮助，请及时点击【采纳为满意回答】按钮 ~手机提问的朋友在客户端右上角评价点【满意】即可~你的采纳是我前进的动力~~~如还有新的问题，可以追问的形式发送，也可以向我求助或在追问处发送问题链接地址，谢谢。
添上适当的运算符号和括号是算式成立第二小题是什么是什么四什么4...
（1）4÷4+4÷4，=1+1，=2；（2）4×4÷（4+4），=16÷8，=2，故答案为：÷；+；÷；×；÷；+．
有一个数学题: 在下面算式中添上适当的运算符号和括号,使等式成立。
（1＋2）÷3＝1 [（1＋2）÷3＋4]÷5＝1 1×2＋3＋4＋5－6－7＝1