点面结合的场面描写片段

点面结合的场面描写片段写法如下:

写法一:

每个星期一的早晨,学校都要举行一次升旗仪式。上个星期一,风和日丽,阳光明媚,朵朵白云在蔚蓝的天空上轻轻地飘着。我们按惯例又穿上朴素的校服,戴上鲜艳的红领巾,排着整齐的队伍,个个心潮澎湃地来到升旗的地方——操场。

我们肃立着,目光落在国旗上。升旗仪式开始了。十几位少先队员护送着国旗,踏着矫健的步伐。其中一名少先队员跑上升旗台,将国旗交给升旗手。然后主持升旗仪式的同学用严肃的声调发出洪亮的口令:“升国旗,奏国歌!”同学们“唰”的一声,站得笔直,行着队礼。

雄壮有力的国歌响了起来,鲜艳的五星红旗由庄严的国歌伴随着,在旗手的拉动下徐徐上升。几百甚至几千双眼睛望着国旗,目光坚定,国旗慢慢地升到旗杆顶端,在蓝天白云之下,犹如一团火焰,映红了大地。

写法二:

星期一的早上,阳光格外灿烂。我们排着整齐的队列,穿着洁净的校服来到操场,准备参加每周一次庄严的升旗仪式。七点三十分,升旗仪式正式开始。随着鼓号队的音乐,仪仗队迈着整齐的步伐向旗台走去,他们一个个精神抖擞,全神贯注。

“升国旗,唱国歌,行队礼!”同学们站得笔直,在雄伟的国歌中,几千双眼睛仰望着徐徐升起的国旗,几千双小手举过头顶,向五星红旗行队礼,嘴里高唱着《义勇军进行曲》,脸上露出严肃的神情,双目凝视着冉冉升起的五星红旗。

只见国旗迎风招展,像一团火焰,熊熊燃烧。同学们那嘹亮的歌声响彻整个校园的上空,我仰望着已经升到杆顶的五星红旗,一股炽热的情感由心中迸出。

写法三:

又是一个阳光灿烂的早晨,一周一次的升旗仪式马上就要开始了。升旗手们抬头挺胸的站在升旗台的一侧,一字型排列,整齐而庄重,东边升起的太阳光洒在鲜艳的五星红旗上,显得更加耀眼,大地仿佛也镀上了一层金边。

同学们整齐地走到足球场指定的地点站好,全体师生以一个长方形的队列整齐划一的等待升旗仪式的到来。伴随着国歌的响起,同学们右手举过肩膀,向着国旗敬礼,此刻是非常神圣和庄严的,升旗手一人握着国旗的一角正步的走向升旗台。

随着升旗台上老师的一声令下“升国旗”,升旗手们跟着国歌的节奏匀速的把国旗升起,随着国歌的尾声刚好把国旗升到顶端,我们则望着国旗,一起唱起了国歌。




点面结合场面描写怎么写
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点面结合描写场面
用点面结合的方法描写场面的句子如下:1、夜幕降临,城市的灯光闪耀着,像繁星般点缀在无尽的黑暗中。2、在一个宽敞的会议室里,人们热议着公司的未来。他们的脸上充满期待和焦虑,就像一幅生动的画卷。3、雨滴落在湖面上,泛起一圈又一圈的涟漪,仿佛在宣示着大自然的魅力。4、孩子们在公园里玩耍,...

怎样用点面结合的方式描写一个场面
用点面结合的方式描写一个场面:1、丁丁下课了,教室里顿时如肺如藤,走廊里充满了欢声笑语,操场上变得人山人海,热闹极了。同学们的活动也多姿多彩,有的在跳皮筋,通常是六个人,其中三个人围成一个三角形,把皮筋套在身上,另外三个小伙伴则跳跳的形式也多种多样,看他点点一朵红花,红又红,...

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场面描写点面结合片段
场面描写点面结合片段如下:1、大扫除开始了,几位同学热情高涨,扫的扫,拖的拖,忙得不亦乐乎。小芳同学是扫地的,她是多么认真,一点儿灰尘都不放过。小蓝尤其卖力,看,她先用抹布把窗户擦了一遍又一遍,她看着被自己擦得既明亮,又干净的窗户,即便自己已经汗流浃背,她的心中也是甜滋滋的。2、...

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1. 大扫除开始了,全班同学热情洋溢,有的扫地,有的擦窗,忙得不亦乐乎。小明尤为勤快,他负责擦窗户。只见他先用湿抹布擦拭一遍,再用废报纸细致打磨,很快,窗户在他的精心照料下变得干净明亮。他满意地欣赏着清澈的窗玻璃,脸上露出满意的笑容。仅半节课的时间,教室便焕然一新,尽管大家汗水淋漓...

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点面结合场面描写句子六年级
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