高一语文教学是高三复习的基础,唯有夯实阅读积累之基础方能真正提高学生语文素养。以下是我为您整理的关于高一下册《谏太宗十思疏》知识点梳理的相关资料，供您阅读。
高一下册《谏太宗十思疏》知识点梳理
一、掌握下列重点词语
1、浚：必浚其泉源(疏通，深挖)
2、当：当神器之重(主持，掌握)
3、景：承天景命(大)
4、董：虽董之以严刑(监督)
5、克：克终者盖寡(能够)
6、作：将有作(建造，兴建)
7、牧：则思谦而自牧(养)
8、敬：则思慎始而敬终(慎)
9、黜：则思正身以黜恶(排斥)
10、简：简能而任之(选拔)
二、通假字
1、振之以威怒(通"震"，威吓)
2、则思无以怒而滥刑(通"毋"，不要)
三、一词多义
1、安：
①思国之安者，必积其德义(形容词，安定)
②燕雀安知鸿鹄之志哉(疑问副词，怎么)
③项王曰："沛公安在?"(疑问代词，哪里)
④衣食所安，弗敢专也(动词，养生)
2、信：
①信者效其忠(形容词，诚实)
②愿陛下亲之信之(动词，信任)
③小信未孚，神弗福也(名词，信用)
④忌不自信(动词，相信)
3、求：
①求木之长者，必固其根本(动词，追求)
②予尝求古仁人之心(动词，探求)
③客之美我者，欲有求于我(动词，请求)
④不求闻达于诸侯(动词，要求)
4、治：
①文武兼用，垂拱而治(动词，治理)
②医之好治不病以为功(动词，治病)
③不效则治臣之罪(动词，惩治)
5、当：
A、dāng ①盛夏之时，当风而立(动词，对着，面对)
②当场(处在某个地方或某个时候)
③人君当神器之重(动词，掌握，主持)
④各当时而立法(动词，适应，相当)
⑤当高罪死(动词，判断)
⑥苍天已死，黄天当立(动词，应当)
B、dàng ①安步以当车(动词，当做)
②岂非用赏罪当邪(形容词，适合，得当)
6、以：
①盖在殷忧，必竭诚以待下(连词，表目的，来)
②虽董之以严刑(介词，用)
③将有作，则思知止以安人(连词，表目的，来)
④则思无以怒而滥刑(介词，因为)
⑤故临崩寄臣以大事也(介词，把)
7、哉：
①何必劳神苦思，代百司之职役哉(语气词，表反问，呢)
②岂人主之子孙则必不善哉(语气词，表反问，吗)
③燕雀安知鸿鹄之志哉(语气词，表反问，呢)
8、所：
①恩所加，则思无因喜以谬赏(代词，用在动词前，组成名词性短语，……的人)
②山峦为晴雪所洗(介词，"为……所……"，表被动)
9、盖：
①善始者实繁，克终者盖寡(副词，大概)
②盖在殷忧，必竭诚以待下(连词，承接上文，表示推断原因)
③朕闻，盖天下万物之萌生，靡不有死(句首语气词，不译)
10、而：
①源不深而望流之远(连词，表示转折)
②则思谦冲而自牧(连词，表示递进)
③垂拱而治(连词，表示修饰)
④子产而死，谁其嗣之(连词，表示假设)
四、词类活用
1、固：臣闻求木之长者，必固其根本(使动用法，使……稳固)
2、下：则思江海下百川(名作动，居……之下)
3、宏：宏兹九德(使动用法，使……光大)
五、古今异义的词
1、根本：求木之长者，必固其根本(①古义：树木的根部，在土里的那部分。②今义：事物的根源或最重要的部分)
2、纵情：既得志，则纵情以傲物(①古义：放纵情感。②今义：尽情)
3、以为：乐盘游，则思三驱以为度(①古义："以之为"的省略，把它当作。②今义：认为)
4、虚心：虑壅蔽，则思虚心以纳下(①古义：使心虚。②今义：一种谦虚的美德)
六、句式
1、斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长也(判断句)
2、虽董之以严刑，振之以威怒(介宾短语后置)
七、难句翻译
1、善始者实繁，克终者盖寡。
译：开始做得好的实在太多，能够保持到底的(却)很少。
2、怨不在大，可畏惟人;载舟覆舟，所宜深慎。
译：怨恨不在大小，可怕的只有老百姓;(他们像水一样)能够负载船只，也能颠覆船只，这是应当深切戒慎的。
3、念高危，则思谦冲而自牧。
译：想到(自己的君位)高而险，就要不忘谦虚，加强自身的道德修养。
4、何必劳神苦思，代百司之职役哉?
谏太宗十思疏字词注释
以上为部分《谏太宗十思疏》字词注释。《谏太宗十思疏》赏析：对于魏征这篇奏疏，唐太宗非常重视，说它是“言穷切至”，使得自己“披览亡倦，每达宵分”。宋、明、清三代的一些君主，也经常拜读这篇奏疏，用以规戒自己。由此可见它在封建时代的重要意义。即使到了现代，文中“居安思危，戒奢以俭...
谏太宗十思疏中的重点句子
一般容易考的是十思里面的句子。臣闻：求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。源不深而望流之远，根不固而求木之长，德不厚而思国之安，臣虽下愚，知其不可，而况于明哲乎？君人者，诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危...
谏太宗十思疏中疏的读音
在《谏太宗十思疏》这篇古代名作中，"疏"字的读音为shū。这篇疏文是魏征在贞观十一年为劝诫唐太宗而撰写的上奏文书，其中"疏"意指分条陈述的意见书，表达了作者对国家治理的深入思考和建议。"疏"字在文中有多重含义。首先，它有疏通、畅通的意思，如"疏导"和"疏浚"。其次，它也可以表示分散，...
谏太宗十思疏文言现象总结
从古至今,做皇帝的都是会创业而不会守业,唐太宗到了后期也日渐怠惰了。魏征写的<<谏太宗十思疏>>中,“臣虽下愚,知其不可,而况於明哲乎”,可知魏征是冒着生命危险纳谏的,其实自古以来的皇帝到了后期都是如此,身为人臣的也只有顺从,闭口不谈。而魏征“凡百元首,承天景命,莫不殷忧而道着,功成而德衰,有...
谏太宗十思疏重点句子 [《谏太宗十思疏》主旨之辨]
关于《谏太宗十思疏》的主旨，人教社《教师教学用书》虽未明言，但观其“内容分析”部分对全文的段落概括，分明认定是“居安思危，戒奢以俭”。 对于这一说法，张光富先生在《＜谏太宗十思疏＞中两个问题浅汉》(《中语参》2006年5期)和《对＜谏太宗十思疏＞一板书的商榷》(《语文报・...
《谏太宗十思疏》基础知识,解释下列带引号的词语
1、美善2、深3、表推断4、修养5、选拔能人6、忠诚7、何必---为什么一定要；司---行使8、劳损
谏太宗十思疏一词多义
《种树郭橐驼传》 将有作则思知止以安人。《谏太宗十思疏》 2.安睡 然后得一夕安寝。�D�D北宋・苏洵《六国论》 又如:安寝,安抵(平安地抵达),心神不安,坐立不安,安枕(安安稳稳) 3..安慰 时时为安慰,久久莫相忘 《古诗为焦仲卿妻作》 4..容身 京中安不得身 《林教头风雪山神庙...
谏太宗十思疏是一个怎么样的文章
《谏太宗十思疏》一文中的“十思”如下：诚能见可欲，则思知足以自戒；将有作，则思知止以安人；念高危，则思谦冲而自牧；惧满溢，则思江海下百川；乐盘游，则思三驱以为度；忧懈怠，则思慎始而敬终；虑壅蔽，则思虚心以纳下；想谗邪，则思正身以黜恶；恩所加，则思无因喜以谬赏；罚所及，...
谏太宗十思疏所用的主要论证方法
《谏太宗十思疏》所用的主要论证方法是比喻论证和正反对比论证；比喻论证：用打比方形象地对论点进行证明的一种论证方法，这种方法用容易理解和浅显的事物来说明不易理解和较深的事理，具有形象性，能将抽象的道理予以具体化，做到深入浅出、平易生动，加强对论点的证明；对比论证：对比论证，是正反对比...
谏太宗十思疏
就要想到自始至终都要谨慎；怕自己耳目被堵塞、遮蔽，就要想到虚心接受下面意见；担心有谗邪的人在自己身边，就想到要自身正直，斥退邪恶的人；恩惠所施加，就要想到没有因为偏爱而给予不恰当的奖赏；惩罚所涉及，就要想到没有因为生气而滥用刑罚：总括这十思，扩大这九德的修养，选拔有才能的人而任用他们...