人教版五年级下册语文期末试卷
班别: 姓名: 座号: 得分:
第一部分:基础知识积累与运用。(30分)
一、看拼音写词语 (5分)
xuàn rǎn dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给带点字选择正确的读音打“√” (3分)
1、骆驼咀嚼(juè jiáo)的样子令我惊呆了,我静静地看着它慢慢地嚼(juè jiáo )着。
2、敝(chǎng bì)人不胜惶恐,这不太宽敞(bì chǎng)的房间怎能让你在这暂时隐蔽(bì chǎng)呢?
三、下列各组词语中,没有错别字的一组是( ),并按要求写词语 (4分)
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄
B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山
按要求写成语:AABB ABCC ABAC
带“马”字成语:
四、用“坚”字组成四个不同的词,填入适当的括号里(4分)
“5.12” 汶川大地震,使中华民族更( )。即使时间过去了100个小时,救援人员依然在( )的石板下搜寻,瓦砾堆下的生还者还在( )
着。中华民族将迈着更加( )的步伐前进。
五、按要求,改写句子。(4分)
1.这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?(改成陈述句)
2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。(合并成一句话。)
3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)
4.河南省的人口是我国最多的省份。(改病句)
六、请细细回忆本学期所学内容,按要求填空。(7分)
1.一叶渔船两小童, 。
2. ,吾将上下而求索。
3.儿应声答曰:“ ”。
4.楼外青山,山外白云,云飞天外
5. ——生死之交。
6.果实的事业是 ,花的事业是 ,但还是让我在默默奉献的阴影里做 。
7. 为我国四大古典名著,其中,《草船借箭》选自 。
七、根据下面的情境写话 (3分)
1.一块草坪上写着这样的广告语:严禁践踏草坪。总觉得少了一点情趣。你可以改为 。
2.东晋著名书法家王羲之的书法可谓入木三分,李红、黄莉对“入木三分”一词争论不休,你能替他们解释一下吗?
第二部分:阅读积累与运用。(30分)
一、阅读《桥》选段,回答下面的问题。(13分)
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记,那个全村人都拥戴的老汉老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。人们停住脚,望着老汉。老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”有人喊了一声:“党员也是人。”老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”
竟没有人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。
水渐渐窜上来,放肆地舔着人们的腰。
老汉突然冲上前,从队伍里揪出一个小伙子,吼道:“你还算是个党员吗? 排到后面去!”老汉凶得像只豹子。小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。
木桥开始发抖,开始痛苦地呻吟。水,爬上了老汉的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老汉一把,说:“你先走。”老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。突然,那木桥轰的一声塌了。小伙子被洪水吞没了。老汉似乎腰喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。一片白茫茫的世界。
五天以后,洪水退了。一个老太太,被人搀扶着,来这里祭奠。她来祭奠两个人。她丈夫和她儿子。
1.“瞪”查音序应查( ),完整的音节是( ),查部首应查( )部,这个字共有多少画( )。(2分)
2.根据课文内容,在括号内补充恰当的词语,使之搭配恰当完整。(3分)
( )的队伍 ( )的洪水 ( )的老汉( )的儿子 ( )的老太太 ( )的木桥
3.用“——”画出比喻句。用“~~~~”画出拟人句。再谈谈这两个句子这样写有什么好处?(3分)
4.“老汉似乎要对儿子喊什么,猛然间,一个浪头吞没了他。”请发挥想像,你觉得老汉要喊些什么呢?(2分)
5.“洪水退后,一个老太太在别人的搀扶下来祭奠她的丈夫和儿子。”看到这里你想说什么?(3分)
(二)阅读短文,回答问题。(17分)
马和马驹
有一匹可敬的老马,他失去了老伴,身边只有唯一的儿子和他一起生活。老马十分疼爱他,把他带到一片草地上抚养,那里有流水,有花卉,还有诱人的绿阴。总之,那里具有幸福生活所需的一切。
小马驹根本不把这种幸福生活放在眼里,每天滥啃三叶草,在鲜花遍地的原野上浪费时光,毫无目的地东奔西跑,没有必要地沐浴洗澡,没感到疲劳就睡大觉。
这匹又懒又胖的小马驹对这样的生活逐渐厌烦了,对这片美丽的草地也产生了反感。他找到父亲说:“近来我的身体不舒服。这片草地不卫生,伤害了我;这些三叶草没有香味;这里的水中带泥沙;我们在这里呼吸的空气刺激我的肺。一句话,除非我们离开这儿,不然,我就要死了。”
我亲爱的儿子 既然有关你的生命 他的父亲答道 我们马上离开这儿 父子俩立刻出发去寻找一个新家
马驹听说去旅行,高兴得嘶叫起来,而老马却不怎么快乐,安详地走着,在前面领路。他让他的孩子爬上陡峭而荒芜的高山,那山上没有牧草,就连可以充饥的东西也没有。
天快黑了,仍然没有牧草,父子俩只好空着肚子躺下来睡觉。第二天,他们几乎饿得筋疲力尽了,吃到了一些长不高的灌木丛,心里十分满意。现在小马驹不再奔跑了。又过了两天,他几乎迈了前腿就拖不动后腿了。
老马心想,现在给他的教训已经足够了,就把儿子领上了一条不认识的路,走到半夜,又把他带回原来的草地。马驹一发现嫩草,就急忙去吃。
“啊!多么绝妙的美味啊!多么好的绿草呀!”他喊起来,“哪儿来的这么甜这么嫩的东西?父亲,我们不要再往前走了,我们别回老家去了——让我们永远留在这个可爱的地方吧,我们就在这里安家吧,哪个地方能跟这里相比呀!”
他这样说着说着,天亮了。马驹认出这个地方,原来这就是几天前他离开的那片草地。他垂下了头,非常羞愧。
老马温和地对他说:“我亲爱的孩子,要记住这句格言:享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。”
1.给第四自然段的“ ”上加恰当的标点。(3分)
2.这篇短文主要讲什么?(2分)
3.下列四组词语中,意思相近的一组是( )。(2分)
A、赞美 赞扬 称赞 赞歌 夸奖 B、灵便 灵活 便利 方便 灵巧
C、愉快 高兴 快乐 快活 开心 D、温柔 温暖 温和 暖和 温度
4.小马驹为什么要离开那片美丽的草地?后来发生了什么事情?(3分)
5.除非我们离开这儿,不然我就要死了。(改变句子的说法,但意思不变)(2分)
6.老马带着孩子离开了家,他要做什么?(2分)
7.联系实际谈谈你如何理解“享受太多,就会厌烦快乐;如果要得到幸福,就必须适度节制。”这句格言的含义?(3分)
第三部分:习作。(40分)
一、小练笔(5分)
我国四大古典名著中一个个栩栩如生的人物,一定给你留下了深刻的印象。请选择其中一个好好介绍给大家,字数在50—100字左右。
二、习作(35分)
同学们,现在汶川灾区还有很多和我们同龄的小朋友,你想对他们说什么呢?你有什么打算呢?
要求:1、可以围绕几个方面具体写,语句通顺,感情真挚。2、文章以书信的格式来写。3、题目自拟。字数在500字左右。
一、读拼音,写字词。你能行!(12分)
1、给加点的字加上韵母和声调。(3分)
l l j y s l
掠 几 缕 居 住 犹 豫 严 肃 波 浪
2、用音序查子法查字,照样子填空做题。(3分)
查带点的字
音序
音节
部首
字 意
奇花异草
Y
yi
巳
不同
秉烛夜游
语重心长
徒 劳
3、读拼音,把相应的汉字工整匀称地写在括号里。(3分)
sī háng yōu quàn fǘ wěi
4、多音字组词。(3分)
jǐn( ) sǎn( ) zǎi( )
尽 散 载
jìn( ) sàn ( ) zài( )
二、词句大本营,邀你小试牛刀(35分)
1、比较字形,再组词。(3分)
沾( ) 秧( ) 抹( ) 勃( )
粘( ) 映( ) 沫( )脖( )
2、选词填空。(4分)
激动 感动
①听了英雄的事迹,我们的心情都很( )。
②英雄的事迹使我们非常( )。
不由自主 身不由己
①每当遇到困难的时候,我常常( )地想起我的老师。
②闻到香味,小刚( )地凑了过去。
3、把下列词语补充完整。(5分)
语重心( )莫( )其妙 ( )定自若 翻来( )去
奋不( )身 草长( )飞 ( )程万里 尽情( )赏
兴高( )烈 漫不( )心 ( )之度外 大雨( )盆
4、造句。(3分)
①虽然……但是……
②……因此……
5、指出下列句子所用的修辞方法。(4分)
(1)有喜有忧,有笑有泪,有花有果,有香有色。 ( )
(2)柳枝在春风中尽情摇摆,舒展着自己的腰身。 ( )
(3)中国的孩子缺少很多乐趣吧? ( )
(4)银色的公路像一条哈达,伸向远方。 ( )
6、写出标点符号在文中的作用。(3分)
(1)“妈妈——妈妈——‘小狐狸真可怜。
(2)几位朋友来看看,更有秉烛夜游的味道——昙花总在夜里开放。
(1)表示
破折号
(2)表示
(3)另一只蹲在他的胸脯上,温暖着他的身子……
省略号表示
7、按要求写出四个是一类的词。(4分)
走兽类(例:老虎):
电器类(例:电视机):
表示看(例:仰望):
表示笑(例:微笑):
8、把下面的句子换个说法,使意思不变。(5分)
你今天必须上学。
变为:(1)双重否定句
(2)反问句
山水冲走了小青石。
改为:(1)“把”字句
(2)“被‘字句
可爱的狐狸轻松自在地在屋里踱来踱去。
缩句为:
9、根据要求各写一句名言警句。(4分)
(1)含有虚心好学地:
(2)含有一心为国:
三、让我说。(5分)
奶奶养了两年的的一只小花猫丢了,奶奶非常难过,其实你也很喜欢那只小猫,心里也难过,但是妈妈把劝慰奶奶的任务交给了你,你想怎样去劝慰奶奶?
四、精彩回顾。(18分)
1、联系课文判断,在正确地句子后面打“√”,错误地打“╳”。(12分)
(1)《游园不值》作者是苏轼。“不值”意思是没有遇到要访的人。( )
(2)《阿里山的云雾》、《燕子》、《白杨》都是借物喻人的。 ( )
(3)“即需劳动,又长见识,这是养花的乐趣。”是作者对养花的好处的总结。( )
(4)《跳水》是一篇小说,不是真有其事。 ( )
2、默写古诗《饮湖上初晴后雨》。(12分)
, 。
, 。
3、解释句中带点的字或词。(4分)
小扣柴扉久不开。 小扣:
毕竟西湖六月中。 毕竟:
映日荷花别样红。 映日:
淡装浓抹总相宜。 相宜:
五.阅读短文,回答问题。(10分)
鳄鱼的眼泪
鳄鱼抓住了小兔子,眼泪扑簌簌地掉下来。它对小兔子说:“可怜地小兔子,不是我要伤害你,这是上帝的安排,命运注定你要成为我充饥之物。真事无计可施啊。你知道我的心地素来是仁慈的,我真不忍心吃你呀!”
鳄鱼说着又扑簌簌流下许多眼泪。
它一边流着眼泪,一边把兔子放进大嘴,嚼了又嚼,吞进肚子里去了。。。
鳄鱼揩了揩嘴巴,钻进河里去睡觉了。
联系上下文解释。
素来—— 仁慈——
造句。一边……一边……
根据短文内容填空。
鳄鱼抓住兔子后,从鳄鱼表情上看它 ;从它的话语中分析,它 表面上看它是仁慈的,而鳄鱼的真正想法是 。从 看出。
学了这则寓言,我们从中得到什么启示?
六、写作与积累。(30分)
题目:校长,我想对您说
提示:开学以来,在班级里、校园里你看到哪些不良现象或不安全的事情,简述一两件,并提出合理意见,告诉校长,以便改进学校工作。
校长,我想对您说
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