六年级学生该怎样学习

如下：

1、上课认真听老师讲课，听讲时要做到全神贯注，聚精会神，跟着老师的思路走，不能开小差，切忌一边讲话一边听讲，上课还要积极举手发言，可以巩固当堂学到的知识，锻炼口才，模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。

2、课外练习，课后作业是学习和巩固课程的重要环节，专心致志地独立完成作业，力求一次性准确，出现错误要及时改正，速度是为了锻炼自己注意力集中，有紧迫感，考试时，就不会紧张，不会顾此失彼。

3、复习和预习，预习定在每天晚上，完成当天作业后，将第二天要学的新知识简要地看一看，回忆老师已讲过的内容，睡觉时躺在床上，脑海里像看电影一样将老师上课的过程看一遍，每个星期天将本周功课的小结进行复习。

4、在完成作业和预习复习之后，做一些爬坡题，尽可能自己独立思考，努力找出隐藏的条件，这是解题的关键。实在想不出来就需要看一看参考书，以及请教师长和同学。

我，不仅努力学习了课内的文化知识，还留心总结了一些学习方法。渐渐地，我形成了一套有我的特色的学习方法，但如果你真正了解了我的学习方法的内涵与真谛的话，你会发现这一方法不仅仅是用于我，还适用于很多同样的同学。由于我接触的中上等的同学比较多，此方法更适用于学习上不错，但总也不能十分拔尖的同学。
其实学习方法多种多样，不同的人也要采取不同的学习方法。我写这篇文章也只是想把我的制定学习方法的方法告诉大家。这样才能真正使那些读过此文的人受益。学习别人的方法切忌照搬。一定要有自己的主见，通过实践总结出适合自己的学习方法，这样才能有收获。
还要在这里强调一点：学习不是苦差事，做好学习中的每一件事，你就会发现“学习，是一块馍，你能嚼出它的香味来。”（此句引自肖复兴肖铁的《我教儿子学作文》1996年4月第一版211页）
这一切都是我个人的一些想法、经验。我的思想也许比较独特。合理的可以自己试试，偏激的干脆掠过不读。我会从以下几个方面进行阐述。
1、 学习未动，兴趣先行
2、 务学与求道
3、 自信是成功的第一秘诀
4、 态度决定一切
5、 不强调进步
6、 练就过硬的本领是学习的根本目的
7、 会玩、会偷懒、然后会学
8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
9、 学习别人
一、 学习未动，兴趣先行
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”这句话是非常有道理的，它深刻地阐释了学习兴趣对于学习的作用。
之所以把兴趣放在首位，也是因为兴趣是十分重要的。兴趣能够调度人的更多的精力在某一方面。如果你把兴趣调整到学习上，那你就比别人多了许多精力，胜算也就大一些。
经常向一个学习很好的人学习，3年来，最大的发现也莫过于：她对任何一个科目都充满了兴趣。这种兴趣，使它比别人多了一份求知欲。这种求知欲，使他不会放过每一个从她身边划过的知识。这也使她有了别人都难以做到的对于学习的一种艮劲，所以她能过做出许多别人做不出的难题，也使她可以把自己的基本功培养得十分强大。这足以体现兴趣的力量之大了。
培养兴趣也并非一件难事。在这里我只介绍两种方法。
可以利用人的条件反射，如果一个人总是疲劳时候读书学习，他一学习就想睡觉，长此以往，学习和睡觉建立了条件反射，学习的时候就总是无精打采的。这就是有些人上课总爱睡觉的缘故了。你可以在学习前做一些使自己身心愉悦的事情，学习的时候保持这种愉悦的心情。以后，愉快与学习就形成了条件反射，一学习就高兴，一高兴就学习。这样就做到了培养学习的兴趣。不过学习，其他方面也可以这样做。
兴趣需要别人的赞扬和鼓励。当你需要针对某一方面的兴趣时，你先硬着头皮做这种并不愿意做的事情，并投以很大的热情，争取做得好一点。得到别人的夸奖和鼓励，自然就更愿意做了，这样也可以培养兴趣。我初三的下半学期，有一个阶段政治很差，又没有什么兴趣。但我觉得必须提高政治的成绩了。于是我每天回家先写最难办的政治作业，经常主动地找政治老师探讨问题。就这两条措施，十天之内使我的成绩大有长进。
可以说：兴趣是学习中最活跃的因素，是影响学习成绩的主导因素，决定着学习中的一切其他方面。必须重视兴趣。
二、 务学与求道
还是要引用孔子的一段话：“学而不思则罔；思而不学则殆。”这句话可不是随便说说，是有着深刻内涵的。它揭示了务学与求道的基本关系。
务学就是学知识学本领，掌握技能；而求道是通过学习进一步思考得来的有关事物一般规律的普遍真理（在这里可以认为是那些有实践意义的理论）。务学与求道又可以理解为理论和实践之间的关系。
务学与求道必须协调发展，保证二者同步实施，同步发展。
务学和求道结合的好处很多，如果你感兴趣，可以找出苏轼的《日喻》来读读，那里已经叙述得很清楚了。
搞好务学与求道之间的关系，包括两方面的内容。一是在思考和实干结合上，二是在研究学习方法和实践学习方法上。
思考和实干必须结合：在学习中应该善于思考，从学到的每一点经过思考能够扩展出许多知识，这样就丰富了你学习的内容。这里仅举一例。初二物理学习压强时涉及了连通器原理。书上是这样写的：“上端开口、下部连通的容器叫连通器，连通器里的水不流动时，各容器中的水面总保持相平。”（人教版物理第一册2000年3月第一版156页）那么就可以这样思考上端不开口的是什么样子的（托利拆里管），思考下部不连通改为上部连通是什么（虹吸现象），思考连通器中不装水而装了两种不同的液体会怎样（液体压强的计算），思考连通器中的水如果流动会怎么样（液体流速对压强的影响），思考连通器有哪些应用（船闸的原理），思考在一个水面施加压力，另一个水面产生向上的压力是多少（帕斯卡定律，千斤顶的原理），思考如何证明水面会相平（平衡力）。一个定义，引出了7个思考。这样你的知识就大大地丰富了。
研究学习方法和实践学习方法必须结合：通过思考得到了学习的方法，就一定要试一试，通过尝试为自己积累许多宝贵的经验，通过反复的思考这些经验又能够想出新的学习方法。这样可以不断的有新的学习方法。这才是确定学习方法的方法。
搞好了务学与求道的关系，是使自己永远更新知识，丰富自己的头脑的必要条件，也是不断保持最新、最适用于自己的学习方法的要点。坚持思考与学习同步发展代表着先进的学习方法的发展要求，代表着先进学习理论的前进方向，代表了掌握最广大知识的能力水平。务学与求道必须协调发展，二者要同步实施，同步发展。
三、 自信是成功的第一秘诀
爱迪生说过：“自信是成功的第一秘诀。”自信在学习中是十分重要的，而且自信是学习的过程中容易忽视的部分之一。
有时候学习成绩不好，人们往往归结于自己的不够努力，或者不够聪明，往往忽视心理上对学习成绩的巨大影响。可以说：心理上的调整是要重于学习方法、学习态度（努力与否）的。在学习中，心里安静，就能够踏下心来认真学习，做题；心理积极就能够不断地将压力转化为动力，促进自己的前进；同样的，心里信任自己，总并不盲目地认为自己是对的，就能够不胡乱猜忌自己已经做出来的答案。这点看似很小，但起到了至关重要的作用，一是考试的时候，你会省下时间去检查那些自己确信正确的题目，一是考试以后你心里会变的有根。其实自信是一种生活态度，是一个成功者必备的素质。自信心不是无端地建立起来的，而是自己要有过硬的本领扎实的基础。这些会在下文中写到的。
做理科题应该能够做到：做完之后自己就知道正确与否。其实自信就是相信自己有能力解对题。它所起到的作用是将你已有的能力极大的发挥出来。他在你学习的过程中处处有所体现，所以它的作用的确是很大的可以说：我是自信造就的成功者，我的每一步成长都伴随着自信的更加成熟。
说了那么多，还是说一点实际的东西吧。你如果要创造自信，关键的就是要把自己放在一个强者的地位。如果你有强的科目，那你就可以找一个在这方面不如你的，对他说：“我决定要帮你学某某科的，有什么需要我帮忙的吗？”给他讲题，给他找题做。这是创造自信一个非常好的办法。也可以做一点别人多忽视的题，使成绩有很快的上升，也能够增强自信。
自信是最大限度发挥自己能力的前提条件。如果你有自信，你就可以说自己是一位不折不扣的成功者。
四、 态度决定一切
米卢说过：“态度决定一切。”这句话不仅适用于足球，同样适用于学习。
学习中的态度包括以下几个方面：主动、进取和奋斗。
拥有一个主动的态度十分重要，可以说：“天才，就是主动性的爆发。”遇到了每一件事绝不退缩，积极地去做，这就是一种主动的态度。主动可以使你比别人多许多做事的时间，可以比别人多做许多需要做的事情。你得到的练习就会很多，也更容易受到老师的关注。
进取可以让你不停地向上，防止人变得堕落。向上看，至少能够不往下走。这里不再多说。
奋斗也就是我们平常所说的努力。那种不怕苦，不怕累的精神在学习中也是需要的。看到了一道有意思的题，就不惜一切代价攻克它。为了学习，废寝忘食一点也不是难事，只要你做到了有兴趣。
态度是实力的前提，有良好的态度才能题得到自信、过硬等一系列的东西。态度和兴趣同等重要。
五、 不强调进步
说了那么多进步的东西，好像只要这样做就能够进步似的。其实事情并不像想象得那么简单。你进步别人也进步，就体现不出来。非但什么时候产生了跨越式发展了，才有可能看得出来。不进步或小幅度的退步是非常正常的。
如果你觉得自己停滞不前，那你就已经在进步了。如果你初中三年在学校的名次都没有变，那你就已经是进步了。因为你学的知识越来越难了。何况大家都在进步。
暂时的停步不前是为你得下一次更大的进步做准备，所以要把做出了巨大的努力之后没有效果作为平常的事情。毕竟有很多事情是不随人愿的。
六、 练就过硬的本领是学习的根本目的
过硬，就是基础扎实。这是学习的核心问题。记住，无论什么样的学习方法都必须有利于使自己的基础扎实，有利于培养自己良好的习惯及以更高水平的能力，有利于增强自己的学习兴趣及自信心。这是我们评判学习方法是否对自己有利的根本依据。而其中核心就是扎实的基础。
扎实的基础可以使成绩稳定，扎实的基础可以使每一次考试无所惧怕而坦然面对，扎实的基础保证做题的速度与质量兼得，扎实的基础可以使……它的好处很多很多。做到就更非易事。
据我理解做题时最好的方法，但不同的人做题会有不同的效果。做题少的人不一定学习差，做题多的人也不一定就成绩好。
做题有助于过硬，所以做题十分有必要。老师留的题不可不作，但自己也要根据自己的情况补充一些练习。
选题上是有学问的。做什么样的题要根据自己要达到什么样的目的来决定。要是自己做题更加熟练，就需要找一些并不是很新颖的一般题来做，这种题不厌多做，几十道题如果涵盖面广的话，可以多做上几遍。初二的时候，我的整式计算很差，几十道题全是枯燥的计算，我不停地做了好几遍，一上午就使自己的纯计算能力有了很大的长进。如果要多见见各种类型的题目就一定要找新颖的题。如果要锻炼自己的解体能力，就要找大题由简入深做下去。
做题一定要做细，必须落在笔上，最好能够写过程。只有做精做细，才有条件将来做大做强。做题切不可着急，需要心平气和，像品咖啡一样，慢慢地“品味”你所做的几道题。如果没有时间就不要做题。应该记住做题是“宁缺毋滥”的。
抽空做题也不是不可能，但最好细微的时间被用到文科上，这样文科和理科就能够综合地发展了。
七、 会玩、会偷懒、然后会学
把玩和偷懒放在一起，但他们实际上是两个问题。
玩主要指在学习之余要有一定的兴趣爱好，另外还要通过玩来放松身心，使下一次的学习更有效果。兴趣爱好可以使人有机会调整自己的身心，有办法通过更换自己的注意力所在，来调整自己的兴奋点。有了爱好，也有助于培养学习上的兴趣。爱好决不是占用学习时间没用的东西，它有利于提高对学习的兴趣，有利于提高学习及其他一些事情的效率。这种爱好必须是自己真正喜欢的，而不是别人逼迫的。做消耗体力的运动也能够缓解脑力上的疲劳。
偷懒实际上是指寻找更好的方法。这里只适用于理科。当遇到一道十分复杂的题目时，不要急于往下做，不要用麻烦的方法解决。花点时间想想有没有更好的方法。这样不仅节省了你解这道题的时间，也提高了你解决问题的能力。非常有作用。女生学理科不好很大的原因就是不懂得偷懒。
硬学不会有最好的成绩。如果多出去旅游还能丰富一下自己的经验，可以培养人的内在修养和外在阅历。人经常做到以上两点，可以变得有灵气。这就是有些人不那么努力就会取得很好成绩的道理了。
八、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己
有一次数学考试，没带手表。考试的是很特别着急，结果十分不理想，由于着急好几道题都不会做了。从此我就再也没有在考试的时候带过表。考试，是一件平常的事情，应当以平常心对待。考试不过是检测你对知识到底掌握了多少。这仿佛就是测肺活量，测量你到底有多大的呼吸量。没有什么区别。应该抱着“有多大劲儿，吹多大气儿”的思想来考试。这样你就能够轻松地面对考试。
考过试了，就很自然地要分析考试。分析得正确与否，关系重大。
分析之前，假定这次说明不了什么问题，这样能够使分析错了的不良后果减小到最少。
第一步，想一想，这次考试自己满意不满意，对什么满意，又对哪些方面不满意。再想想，这次考试有没有什么特殊的，例如：第一次考试、没有复习的考试……如果有这种特殊情况，那么这里就可以得出结论了：
1、 考得不好，说明不了什么问题，我努力，我就不信下回我考不好的！
2、 考得好，说明不了什么问题，一时侥幸，还得努力，看下次才是印证我的实力的时候！
如果一切正常就进行下一步。
第二步，自己是不是偏科了。这时应对弱项多加练习
第三步，自己是智力因素还是非智力因素导致的丢分。智力因素就要调整自己的方法，非智力因素就要端正自己的态度。
第四步，作下一步学习的计划。
第五步，认真修改自己的分析。
最后，看看自己在年级里是进步了还是退步了，不要太在意，不过大幅度的下降需要一些非常手段了。
在学习的始终，贯穿的就是计划的制定。计划分为长期计划和短期计划。
短期计划要不停地制定，例如：晚上先写什么作业，最近几天的主要任务是什么（做哪的课外题、攻克哪方面的难关……）这都很好制定。
长期计划制定以后必须坚持谨记，卧薪尝胆就是长期计划成功的最好的例子。诸葛亮的隆中对也是十分成功的长期计划。
计划的制定切忌过高过大，尤其是短期计划，制定时必须考虑到它的可行性。而且每一步都要按照计划实行。
制定计划还要重视它的指导性。计划一定要有计划的价值。用它指导我们的学习工作。必须要看出计划是你的效率提高了，你的生活不再是那么没条理了才好。
说了这么多，关键还是要落实到行动上去。这就需要发现了自己的问题以后，对自己做出相应的调整。
如果你现在是这样，不调整你会永远是这样，不会发生变化。那么渐渐地你就失去了主动，再要想自主的调整就很难了。
调整也分步骤
1、 没有好的办法，或拿不定哪一种好时，就不要调整，因为调整会浪费你的时间精力，到头来没有多大的成效反而得不偿失。必须考虑到前面我的道的学习中的“三个有利于”
2、 小的调整直接进行，大的调整需要有一个试用期，实行大的调整前，必须考虑慎重，我们不能输掉长达一个月的时间。
3、 在考试中印证自己，如果和自己的预想一样，就进行下去。不一样，就进一步调整
4、 很久以后，回想自己的调整。看看这个调整是不是有效，能不能得出什么结论来。为以后的生活积累经验
调整是取得进步，不断向上前进的必由之路。
九、 学习别人
孔子曰：“三人行必有我师”，别人总会有比自己强的地方。别人做了什么自己不做的事，就应该想想，我这样做对我有没有益处，这是他成功的秘诀吗？这是我学习别人的主要方法。
不要避免与比自己成绩好的人说话，他们有很多地方是你所没有的。应该向他们学习。必要的时候厚脸皮一点，向比自己强的人多请教一些东西，探讨一些学习的方法。这些人往往是能够给你最大帮助的人，他们的无意的一句话，也许会使你茅塞顿开。这都说不准的。
比你成绩差的人未必处处比你差，他们之中也有你学习的地方，你必须分清什么样的是造成他们不如你的原因，就不要学。而提炼出来他们身上的精华。
王羲之曾经集合众家之长，才能尽变古体，被世人尊为书圣。《吕氏春秋》曾经集合诸子百家思想成为一字千金的难得好书。韩非子也曾集合各种不同的文化思想，成了著名的思想家。孔子周游列国，学到的知识尽为其所用，成为世代传诵的圣人。他们都是在自己的领域的集大成者。发明者、创造者，都没有留下姓名，只有集合了那些发明创造创造出巨大的价值的，才是成功的人。我们也要学习所有的学习方法，尽为我们所用，才能够有成绩上质的飞跃。

真巧啊,我是六年级刚毕业的学生,对于这个,我有些经验!因为我亲身做过,确实提高了.

语文:阅读理解题方面,对于后面的提高题来说,是有些难,但是,在这种情况,你一定不要烦和急,再读几变文章,仔细地想. 课本方面:该背的一定要背~上课认真听讲,老师说的一些课文重点,不光要记,最重要的是该理解!!!~不懂就一定要问清楚!不要不好意思,更不要觉得麻烦!我们语文老师很重视一本练习册。叫做《练习与测试》，老师都花了很多功夫、很多时间跟我们把这本练习册讲得很透彻！我也觉得这本练习册不错，有几次测验上的题都来自这本练习册，所以也希望你能够做好这本练习册，真正理解和记住这上面的重要之题。最后再看些作文书，多积累积累。

数学:数学要想好的话,就一定不要怕苦!数学就是练!我是这样做的:先买好关于这一学期数学练习,最少两本~~~! 每当老师讲完课之后,懂了之后,就马上做练习,练习关于这一课的习题,错题改正!不懂就问!反复练!不要怕苦! 关于练习册嘛~~我有个建议,最好是买一本那种试卷型的练习,像<<标准大考卷>>.....这类型的!在家里就可以撕下一张卷子,在家里自己考考自己,我在即将应毕业考试那期间就是这样做的,每天复习时都在房间里不停地考自己,不停地锻炼自己!

英语:你说你英语不好,我想主要原因有这几点吧:1．你有经常读英语吗?单词和课文和语法概念,有用心吗? 2.单词有没有记好.
英语这东西最主要的还是读.读很重要,为什么呢??我有个体会:背语法概念我很讨厌,但是我就是常常读那些句型句子,因此那些句型就在我脑海里有了个印象,虽然语法概念没有背好,但是我就单单凭这个 "印象" 还是可以答对题的!真的.

单词一定要记好,这样才能翻译句意,若都不知道句意的话,那答起题来困难是真的很大的!~

我说的可能多了,但是这些都是我的经验.我刚毕业,我在六年级中,学习虽然有些苦~但是我却过得非常充实,六年中最充实的一年~~
世上无难事,只怕有心人. 学习也要靠勤奋!只要你肯吃苦,成绩一定会提高!

我也六年级了，每天回来把作业做完之后，在复习一遍，就可以去耍了，如果要接近考试了的话，就要在多复习几遍了。不要把自己整的太累，也要适量的休息，如果你觉得作业太少了的话，你还可以去买一本那种应用题卡或者口算题卡来练习自己的计算能力。祝你这学期能考一个好成绩！

最简单的办法、、上课认真听讲、课后认真做习。 多背课内知识。

我是小学六年级学生该如何学好英语

1、每天早上起床背单词。不要求一天背很多，三至四个单词就可以了，背好了再复习前一天背的单词。背到一定数量的单词后，可以找家长或其他人来帮你听写。

2、你可以去书店买英语语法书来看，一般书上会有课后练习，你看完前面的语法讲解之后，就可以做练习，做完后自己批改，发现做错的题时，要思考错在哪里，以后做题要注意些什么。

3、一天抽出15-20分钟来读一下英语课文。

4、看英语杂志。你可以订阅《我们爱英语》这类关于学习英语的读物来看，遇到不懂的单词要查字典，并把单词的音标和意思标在书上，这样可以帮助你积累单词。

5、睡前听英语磁带，一天听一到二课的录音，每一课听2-3次，听的时候看着课本，并跟着录音读，要多听，不要偷懒。

6、如果你怕上了初中英语成绩跟不上的话，可以在暑假期间向初一的学生借初一上学期的英语书来自学，背一下的单词。

我也是一个小学毕业生，以上是我的经验之谈，希望对你有帮助。

一、保证课堂40分钟的教学质量
要保证课堂40分钟的教学质量，首先是关注学生的课堂纪律。为了保证教学活动的有效进行，课堂确实需要纪律，课堂讨论也要有秩序、有规则。一个吵吵嚷嚷、秩序混乱的课堂，很难保证教学目标的完成。可是，守纪律是否除了教师规定之外，不做其他动作呢？这显然不是。只要学生在思考和体验，必然伴有丰富的情感、情绪的变化和丰富的语言动作，甚至会不由自主地站起来跳跃。我们的课堂应该是孩子体验感悟的场所，是孩子身心完全放松的课堂。
其次是教师要上好每一堂课。因为提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学。怎样才能上好每堂课呢？需要做多方面的工作。
1、在教学前做好准备工作，俗话说不打无准备之仗。我总是提前两周进行单元备课，读课文，读《语文教学用书》，查找相关的教学资料，浏览语文凤凰网上的“六年级备课室”，要求学生背诵的课文段落，自己总是先背出，为学生树立起榜样来。提前一周备好详细的教案，进行思考和调整。上课前一、两天，充分地熟悉教案，做到胸有成竹、运用自如。为了保证一堂课的教学效果，还要准备好教学图片、收集好补充材料，写好小黑板。首先我们要自己对自己满意，只有这样才能达到理想的教学效果。
2、教师的口齿要清楚，语言要有条理，教学目标要明确。
3、在执教时必须拥有平衡、健康的心态，切忌将个人情感因素迁移至课堂，破坏课堂气氛。如果走进教室，我们还是一副苦瓜脸，教学效果肯定好不了。
4、课堂上一定要有师生之间的互动。如果我们上课时只顾自己在课堂上侃侃而谈，而忽略学生的反映，学生听一会儿肯定会走神儿的，这样的教学效果也好不了。
5、上课多让学生回答问题，特别是那些胆小和学习成绩差的同学。对于胆小的学生，你对他投去一个微笑、鼓励的目光，他会变得越来越胆大。这种无声胜有声的效果，使学生对教师产生信任感、亲切感。而对于那些学习成绩差的学生，我们在课堂上也要多让他们发言，这样能督促他们在上课时专心听讲。
6、营造融洽的师生关系。古人云：“亲其师，才能信其道。”如果教师在课堂上对全班每个学生都抱有积极、热情、信任的态度，学生就会从教师那里感受到真诚的关怀和爱护，就会有一种受到信赖、鼓舞与激励的情感体验。“爱屋及乌”，由喜欢教师到喜欢教师所教的那门课，学生就有了学习的动力，就会乐此不疲，就能变“要我学”为“我要学”了。在课堂上要随时与学生和谐、平等地交流，引导学生表达自己的观点。如果能注意教师语言的抑扬顿挫，注意抓住学生发言中的闪光点。也许课就会很精彩了！
二、抓好作业和考试
1、抓好作业
在这里我想重点谈谈预习作业。学生对知识的理解是需要时间和悟性的，但课堂上时间有限，老师不能将课停下来用于学生对某一个知识的理解和消化。而学生上课都是比较情绪化的，一旦某个环节他听不懂，他就没有信心没有耐心再继续听下去了，逐渐地，他必然失去兴趣，上课的效率自然低下。因此预习就显得很重要。我们语文课上的预习最重要的一步工作就是读通课文。其实所有的老师都要求学生在上课之前对本学科知识进行预习，但真正能做到的恐怕只是那些学习习惯非常好的学生，对大多数学生而言，“课前要预习”这句话只是左耳进右耳出。所以，我采用让家长签字、录音朗读、口语中的朗读免试等方法来督促学生预习，效果还不错。
2、抓好考试
考试前首先调动好学生的精神状态。我经常跟学生讲，有好的精神状态，考试就成功了一半，而且，不论什么时候，排队、走路、上课、下课等，都应把最饱满的精神状态展现给别人。考试当天的早上，我就关注孩子们的精神状态是否饱满，如发现谁精神不振作，就及时提醒，让每个孩子都精力充沛地参加考试。考试前还要给孩子们讲答卷的要求（二十个字）：字迹工整、仔细审题、认真答卷、反复检查、不漏题目。
考试后及时总结。对成绩优秀的、进步大的孩子给予鼓励和嘉奖。把尖子生召集到一起，做思想工作，使之更有信心地学习。对考得不理想的孩子，找他们谈心，告诉他们不要灰心，要努力，相信自己下次一定能考好。对于班级的整体成绩，如果得了年级组第一，我都会说：这次考试，经过大家的努力，获得了年组第一名。孩子们都很兴奋，都知道要继续努力，不能让别的班超过我们班，相信我们是最棒的。如果失利没考好，我就跟全班学生一起分析失利的原因，确定下阶段努力的方向。
三、抓好差生
差生都有一个共同点：自学能力差，学习方法不当，对学习不感兴趣，因成绩低劣而丧失了学习信心。为了提高差生的语文成绩，我指导学生采用五步学习法，即“读——听——说——再读——练”。第一步“读”，初读课文，读懂读通，记下不认识的字词、自己读不懂的问题，做好预习，为下一步的学习做好准备；第二步“听”，听老师的讲授，听同学的讲述，听清楚，听明白。第三步“说”，课上积极发言，说自己的理解和见解，说自己的体会和看法，说自己的困惑和问题。第四步“再读”，新课讲授后，老师一定要给学生留出“再读”的时间，让学生回读课文，归纳所学，查找遗漏，完成课文相关练习，加深理解。第五步“练”，以检测自己的知识水平和分析问题、解决问题的能力。

六年级学习好方法
我的六年级学习好方法如下:1、上课认真听老师讲课,听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的思路走。2、课外练习,课后作业是学习和巩固课程的重要环节,专心致志地独立完成作业。3、复习和预习,预习定在每天晚上,完成当天作业后,将第二天要学的新知识简要地看一看。4、在完成作业和预习复习后做一些爬坡题,尽可...

六年级学生有什么好的学习方法
六年级，是总复习和学习新的知识的阶段。有以下几个学习方法：1、心态非常重要，摆正自己的心态，脚踏实地；2、每天做到课前预习，课上认真的听讲，认真听课是非常重要的一个环节，课后知识回顾，再去写作业，写完作业之后，看看课外书，能放松自己，也可以给语文的学习提供很好的帮助；3、有时间的话可...

小学六年级学生学习成绩差该怎么办 需做好这四点
1、每天保证八小时睡眠，晚上不要熬夜，定时就寝。中午坚持午睡。充足的睡眠、饱满的精神，让自己保持最佳学习状态。学习时要全神贯注。 玩的时候痛快玩，学的时候认真学提高学习效率。2、学习要主动，想方设法使自己对学习产生兴趣。只有积极主动地学习，才能感受到其中的乐趣，才能对学习越发有兴趣。在...

六年级学生怎样学习比较轻松一点?
时间管理：学会优先处理重要和紧急的任务，避免时间浪费在不重要的事情上。保持好奇心和探索精神：对学习内容保持好奇心，主动探索知识的应用领域，增加学习的深度和广度。通过上述方法，六年级学生可以在保证学习效率的同时，减轻学习压力，使学习过程更加轻松愉快。重要的是找到适合自己的学习节奏，保持积极的...

小学生六年级要学习哪些科目呢?各科到底该怎么学呢?
定期复习：对已学知识进行定期的复习，以加深记忆，避免遗忘。培养兴趣：找到自己对某个科目的兴趣点，通过有趣的方式学习，提高学习效率。家长支持：家长应该为孩子创造一个良好的学习环境，适时给予鼓励和支持，帮助孩子克服学习中的困难。总结来说，小学六年级的学生需要学习语文、数学、英语、科学、社会学...

到六年级了,学习要努力的,有什么好方法呢?
一,有良好的学习兴趣; 干一件事，知道它，了解它不如爱好它，爱好它不如乐在其中愿意学，喜欢学，这就是兴趣。兴趣是最好的老师，有兴趣才能产生爱好，爱好它就要去实践它，达到乐在其中，有兴趣才会形成学习的主动性和积极性。在学习中，我们把这种从自发的感性的乐趣出发上升为自觉的理性的“认识...

上六年级的学生应该注重哪些方面知识的学习呢?
一、做题目要学会反思孩子到了六年级，想要提高自己的学习成绩，就不应该只跟着老师来思考一个问题了，自己平常做题目的时候也要多加反思，对一些同类的题目要进行归类整理。遇到错题最好能准备一个错题本，把这些错题记上去，然后考试之前就着重看这些自己不会的地方来进行查漏补缺，这样就能提高学习的...

孩子马上就要上六年级了,怎样规划这个暑假呢?
一、学习方面，查漏补缺，强化提升，为六年级做准备。六年级是小学的最后一年，一年后六年级的学生将会迎来学生时代的第一次重要的考试，小升初考试。所以六年级这一年学习任务和压力也会特别的重。在即将进入6年级的这个暑假，列一个每天的学习计划表，自己可以先梳理一遍1－5年级所学过的基础知识，...

小学六年级学生晚上写不完作业,学习效率低怎么办?
家庭支持和鼓励：家长的支持和鼓励对孩子的学习至关重要。家长应该耐心倾听孩子的想法和困难，给予理解和支持，共同寻找解决问题的方法。通过上述措施的实施，可以帮助小学六年级的学生提高学习效率，更好地完成作业任务。重要的是，家长和老师应该密切关注孩子的学习进展，及时发现问题并采取措施解决，以确保...

如何帮助六年级学生更加积极地学习?
以下是一些提醒六年级学生学习的有效方法：1. 制定明确的学习计划：帮助学生制定明确的学习计划，包括每天需要完成的任务、预留的复习时间和目标等。这将有助于他们更好地掌握学习进度，并且能够更容易地看到自己的进步。2. 提供清晰的目标和奖励机制：通过为学生设定具体的学习目标和奖励机制，可以激励他们...