《铺满金色巴掌的水泥道》中，原本是指贴切；妥帖的意思，但是在文中是表示平整的贴在地面上，金色巴掌的水泥道生动从发现、细细比喻、再次赞赏三个方面来描写秋天的美丽，全文可根据这三个方面分为三段，具体如下：
第一部分（1 ~ 6自然段）：写秋天一夜风雨过后， 天晴了，发现上学的水泥道上布满了落叶。
第二部分（7 ~11自然段）：详细描写水泥道的美， 用比喻的手法描写水泥道、落叶、小雨靴。
第三部分（12 ~13自然段）：再次赞赏水泥道的美。
扩展资料：
《铺满金色巴掌的水泥道》是人教版小学语文三年级上册第5课的课文，这篇课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。
本文语言优美，通俗易懂，激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望，在大自然的怀抱里体会自由自在、无忧无虑的幸福童年，养成积极的生活态度。是激发学生善于留心观察身边事物变化的兴趣，树立人与自然和谐共处的意识的好教材。
铺满金色巴掌的水泥道中的凌乱是什么意思
在《铺满金色巴掌的水泥道》一文中，"凌乱"的含义并非指真正的混乱无章，而是指搭石的排列并非整齐划一。作者通过描绘这一细节，揭示了乡亲们日常生活的和谐与默契。人们在搭石的摆放上并不追求刻意的对称，而是根据实际需要和便利，比如急着赶路的老人会细心调整搭石，确保其稳固，这种看似随意的行为中透...
铺满金色巴掌的水泥道来源
《小巴掌童话》。根据童话集《小巴掌童话》简介信息得知，《铺满金色巴掌的水泥道》选自张秋生童话集《小巴掌童话》。描写的是作者小时候上学路上铺满金色的梧桐落叶的水泥道。
文中的“金色巴掌”指的是什么?
《铺满金色巴掌的水泥道》中的金色巴掌指的是法国梧桐树的落叶。在这篇文章中，作者描述了秋天里一条铺满落叶的水泥道，这些落叶都是法国梧桐树的叶子。因为秋天是梧桐树叶子变黄的季节，所以这些叶子呈现出金黄色，就像一个个金色的小巴掌一样。作者通过描绘这些落叶，表达了对秋天的喜爱和对自然的敬畏...
铺满金色的巴掌怎么写?
人教版语文三年级第五课为《铺满金色巴掌的水泥道》，生字有铺、泥、晶、院、墙、印、排、列、规、则、乱、棕、迟。铺：读音为pū、pù。在课本中的读音为pū，可组成词语铺满。泥：读音为ní。水、土混合相近而安是泥之范式，可组成词语水泥。晶：读音为jīng。此字始见于商代甲骨文，“晶”和...
三年级5课生字拼音
部编版三年级语文上册第5课《铺满金色巴掌的水泥道》铺pū：铺床、铺满、铺张浪费。泥ní：泥土、水泥、泥巴。晶jīng：结晶、晶体、亮晶晶。紧jǐn：紧张、抓紧、赶紧。院yuàn：院子、庭院、院落。印yìn：印章、手印、脚印。排pái：排列、排队、竹排。列liè：列举、队列、罗列。规guī：规则、规定、...
为什么说水泥道铺满了金色的巴掌
形容法国梧桐树的落叶粘在水泥道上，形成的一种美丽景象。在秋天，法国梧桐树的叶子会变成黄色或金色，这是因为叶子中的叶绿素被破坏，而黄色和金色的色素变得更为突出。当这些落叶掉落在水泥道上，会像一个个金色的小巴掌一样，不规则地排列在水泥道上，形成一种独特的美丽。
部编版三年级上册语文第五课《铺满金色巴掌的水泥道》教案三篇_百度知...
《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风,一夜秋雨后,“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化,然后开始观察,发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事,表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。本文语言优美,通俗易懂,激发学生热爱大自然的感情和渴望了解大自然、走进大自然的愿望,在大自然的怀抱里体会...
铺满金色巴掌的水泥道小练笔怎么写
铺满金色巴掌的水泥道小练笔的写法如下：一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊！多么蔚蓝的天空。可是，地面还是潮湿的，不时还能看见一个隐约闪着的小水洼，映着一角小小的蓝天。道路两旁的银杏树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。这一片片闪着雨珠的“扇子”，一但掉下来，便...
张秋生铺满金色巴掌的水泥路作者
4、你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天里变得金黄的叶丛间，愉快地欢跳着、歌唱着……主题概括：课文讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥道很美的故事，表现了“我”对铺满金色巴掌的水泥道的喜爱之情。
小练笔铺满金色巴掌的水泥道,多美的发现啊!你在上学或放学路上看到了...
小练笔铺满金色巴掌的水泥道，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？可以通过比喻、拟人的手法写。在我每天放学的路上，有一条小路，两旁都是银杏树。每到秋天，这些树的叶子就会变得金黄一片，仿佛给小路铺上了一层金色的地毯。我喜欢走在这条小路上，脚下是落叶发出的沙沙声响，仿佛...